《五代史伶官传序》同步练习 统编版高中语文选择性必修中册

11.2《五代史伶官传序》课时作业一、选择类1．下列加点字的词类活用和句子的特殊句式，分类正确的一项是（

）①梁，吾仇也

②此三者吾遗恨也

③盛以锦囊

④方其系燕父子以组⑤函梁君臣之首

⑥一夫夜呼

⑦仓皇东出

⑧忧劳可以兴国

⑨逸豫可以亡身

⑩自然之理也

⑪为天下笑

⑫祸患常积于忽微⑬智勇多困于所溺

⑭乱者四应A．①②⑩/③④⑫⑬/⑪/⑥⑦/⑧⑨/⑤/⑭B．①②⑩/③④/⑪⑫⑬/⑤⑥⑦/⑧⑨/⑭C．①②⑩/③④⑫/⑪⑬/⑥⑦/⑧⑨/⑤/⑭D．①②⑩/③④⑫/⑪⑬/⑥⑦/⑧⑨/⑤⑭2．下列划线字的解释，含有两项错误的是（

）A．岂非人事哉：人事关系等

原庄宗之所以得天下：原本，本来契丹与吾约为兄弟：盟约

而皆背晋以归梁：表顺承B．尔其无忘乃父之志：还是

庄宗受而藏之于庙：表顺承则遣从事以一少牢告庙：一般属官

方其系燕父子以组：捆，缚C．函梁君臣之首：木匣子

何其衰也：还是抑本其成败之迹：难道

举天下之豪杰：拿D．而身死国灭：表因果关系

祸患常积于忽微：（一寸的十万分之一）至于誓天断发：以致于

泣下沾襟：流下3．对下列各句的句式特点分类正确的一项是（

）①方其系燕父子以组②此三者，吾遗恨也③梁，吾仇也④请其矢，盛以锦囊⑤还矢先王，而告以成功⑥身死国灭，为天下笑⑦智勇多困于所溺A．①④⑤／②③／⑥⑦ B．①／②③／④⑤／⑥⑦C．①④／②③⑤／⑥⑦ D．①／②③／④⑤⑥／⑦4．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．方其系燕父子以组

组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。B．其意气之盛，可谓壮哉

壮：雄壮。C．抑本其成败之迹

抑：或者。D．逸豫可以亡身

身：身体。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙其后用兵则遣从事以一少牢告庙请其矢盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（选自《新五代史·伶官传》）5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．庄宗受而藏之/于庙其后用兵则遣从事/以一少牢告庙/请其矢/盛以锦囊/B．庄宗受而藏之于庙/其后用兵则遣从事/以一少牢告庙/请其矢/盛以锦囊/C．庄宗受而藏之/于庙其后用兵/则遣从事以一少牢告庙/请其矢/盛以锦囊/D．庄宗受而藏之于庙/其后用兵/则遣从事以一少牢告庙/请其矢/盛以锦囊/6．下列对文中加点的字词及相关内容的解释，不正确的一项是（

）A．原庄宗之所以得天下

原：推其根本B．而皆背晋以归梁

归：归顺C．抑本其成败之迹

抑：抑制D．举天下之豪杰

举：全，整个7．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．文章第一段提出中心论点：盛衰之理，在于人事。该论点强调了人事的作用，并将庄宗得天下与失天下的事例作为这一立论的历史根据。B．文章第二段承上叙事，详述庄宗接受并执行晋王遗命的事例。虽无议论，却寓论点于叙事之中，以叙事论证了观点，与第一段的“盛”和“得天下”相照应。全段叙事欲扬先抑，为下文写“扬”张本。C．文章第三段转而议论，评论庄宗的盛衰本源在于人事，与开头提出的论点相照应，是论证所得的结论，揭示了人事的内涵。D．文章第四段进一步议论庄宗的盛衰，强调能使人逸豫亡身的不仅限于溺爱伶人，如果小看忽微，同样会导致身死国灭的下场。这就使事理更具有现实的针对性，更具有普遍性。8．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）方其系燕父子以组，函梁君臣之首。（2）及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。9．文中“与尔三矢，尔其无忘乃父之志”的“三矢”分别代表的是什么？庄宗是否完成了其父之志？请从文中找出依据。阅读下面的文字，完成各题。五代史伶官传序欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！10．下列句中加点词意义和用法都相同的一组是（

）A．①盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉

②请其矢，盛以锦囊B．①以三矢赐庄宗而告之

②遣从事以一少牢告庙C．①契丹与吾约为兄弟；而皆背晋以归梁

②君臣相顾，不知所归D．①何其衰也

②明日何其多11．下面句中“其”字的用法与其他不同的一项是（

）A．方其系燕父子以组B．尔其无忘乃父之志C．请其矢，盛以锦囊D．其后用兵，则遣从事以一少牢告庙12．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”“前言”，是说明书籍著作或出版意旨，编次体例和作者情况的文章，也可以包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。B．少牢指古代在祭祀中用牛、猪各一头，太牢指牛、猪、羊各一头。C．告庙是指天子或诸侯出巡、遇兵戎等重大事件而祭告祖庙。D．《书》指《尚书》，儒家经典之一，是上古典章文献的汇编。13．翻译下列句子。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。阅读下面的文言文，完成下面小题。文本一：《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。（选自欧阳修的《五代史伶官传序》)文本二：五代史宦者传论欧阳修自古宦者乱人之国，宦者之害，非一端也。盖其用事也近而习，其为心也专而忍。能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信而亲之。待其已信，然后惧以祸福而把持之。虽有忠臣硕士列于朝廷，而人主以为去已疏远，不若起居饮食、前后左右之亲可恃也。故前后左右者日益亲，而忠臣硕士日益疏，而人主之势日益孤。势孤则惧祸之心日益切而把持者日益牢安危出其喜怒祸患伏于惟闼则向之所谓可恃者乃所以为患也患已深而觉之，欲与疏远之臣图左右之亲近，缓之则养祸而益深，急之则挟人主以为质。虽有圣智，不能与谋。谋之而不可为，为之而不可成，至其甚则俱伤而两败。故其大者亡国，其次亡身，而使奸豪得借以为资而起，至抉其种类，尽杀以快天下之心而后已。此前史所载宦者之祸常如此者，非一世也。夫为人主者，非欲养祸于内，而疏忠臣硕士于外，盖其渐积而势使之然也。宦者之为祸，虽欲悔悟，而势有不得而去也，唐昭宗之事是已。可不戒哉？（有删改）14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．势孤/则惧祸之心日益切/而把持者日益牢/安危出/其喜怒祸患伏于帷闼则向之所谓可恃者/乃所以为患也B．势孤/则惧祸之心日益切/而把持者日益牢/安危出其喜怒/祸患伏于帷闼/则向之所谓可恃者/乃所以为患也C．势孤/则惧祸之心/日益切而把持者日益牢/安危出其喜怒祸患伏于帷闼/则向之所谓可恃者/乃所以为患也D．势孤/则惧祸之心/日益切而把持者日益牢/安危出/其喜怒祸患伏于帷闼则向之所谓可恃者/乃所以为患也15．下列对文中加点词语及相关内容的解说不正确的一项是（

）A．《书》，指《尚书》，意为“上古之书”，与《诗经》《礼记》《易经》《春秋》合称“五经”。B．用事，此处指“执政”“当权”，与其意义和用法相近的有“视事”“当国”。C．忍，此处意为“残忍、残酷”，与《齐桓晋文之事》“吾不忍其觳觫”《孟子·生于忧患死于安乐》“所以动心忍性”中的“忍”字意思都不同。D．恃，意为“依仗、依靠”，与“恃才傲物”“恃才矜己”中的“恃”字意义相同。16．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．欧阳修擅长写史论，文本二以宦官制度给国家带来危害立论，逐层剖析宦者祸国的行径，叙事议论相得益彰，分析详尽。B．欧阳修认为宦官终日随侍国君，关系日渐亲密，国君日益疏远忠臣，而重用宦官理政是导致宦者之祸的重要原因。C．有时国君发觉宦官危害已深，想要铲除祸患，却或因操之过急而被宦官挟持成为人质，或使奸雄们借机生事。D．唐昭宗亲近宦者，远离贤士，当他开始悔悟时，却为时已晚，因为此时宦官已经形成自己的势力，难以根除。17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信而亲之。（2）夫为人主者，非欲养祸于内，而疏忠臣硕士于外，盖其渐积而势使之然也。18．欧阳修在《五代史伶官传序》和《五代史宦者传论》中都提到君主如果治国不当，就会有“身死国灭”的危害。请结合文本简要概括明君治国的做法。阅读下面的文言文，完成下面小题。文本一呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？（节选自欧阳修《伶官传序》）文本二新磨尝奏事殿中，殿中多恶犬，新磨去，一犬起逐之，新磨倚柱而呼曰：“陛下毋纵儿女啮人！”庄宗家世夷狄，夷狄之人讳狗，故新磨以此讥之。庄宗大怒，弯弓注矢将射之，新磨急呼曰：“陛下无杀臣！臣与陛下为一体，杀之不祥！”庄宗大惊，问其故，对曰：“陛下开国，改元同光，天下皆谓陛下同光帝。且同，铜也，若杀敬新磨，则同无光矣。”庄宗大笑，乃释之。是时诸伶人出入宫掖侮弄缙绅群臣愤嫉莫敢出气或反相附托以希恩俸四方藩镇货赂交行而景进最居中用事。庄宗遣进等出访民间，事无大小皆以闻。每进奏事殿中，左右皆屏退，军机国政皆与参决，三司使孔谦兄事之，呼为“八哥”。庄宗初入洛，居唐故宫室，而嫔御未备。阁宦希旨，多言宫中夜见鬼物，相惊恐，庄宗问所以禳之者，因曰：“故唐时，后宫万人，今空宫多怪，当实以人乃息。”庄宗欣然。其后幸邺，乃遣进等采邺美女千人，以充后宫。而进等缘以为奸，军士妻女因而逃逸者数千人。庄宗还洛，进载邺女千人以从，道路相属，男女无别。魏王继岌已破蜀，刘皇后听宦者谗言，遣继岌贼杀郭崇韬。崇韬素嫉伶人，常裁抑之，伶人由此皆乐其死。（选自《新五代史·伶官传第二十五》，有删改）19．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．是时/诸伶人出入宫掖/侮弄缙绅/群臣愤嫉/莫敢出气/或反相/附托以希恩俸/四方藩镇/货赂交行/而景进最居中用事B．是时/诸伶人出入/宫掖侮弄缙绅/群臣愤嫉/莫敢出气/或反相附托/以希恩俸四方/藩镇货赂交行/而景进最居中用事C．是时/诸伶人出入宫掖/侮弄缙绅/群臣愤嫉/莫敢出气/或反相附托/以希恩俸/四方藩镇/货赂交行/而景进最居中用事D．是时/诸伶人出入/宫掖侮弄缙绅/群臣愤嫉/莫敢出气/或反相/附托以希恩俸四方/藩镇货赂交行/而景进最居中用事20．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．庄宗，指后唐皇帝李存勖的庙号。庙号是中国君主死后在宗庙中被供奉时所称呼的名号。B．夷狄，常用以泛称除华夏族以外的部分少数民族。古代有“北蛮南胡西夷东狄”的说法。C．属，意为“连接”，和《屈原列传》中的“亡国破家相随属”的“属”意义相同。D．幸，常指帝王亲临某地，也可指君主对妻妾的宠爱。“妇女无所幸”中“幸”意为后者。21．下列对文本有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．文本一写庄宗俘获了燕王父子，杀了梁国的君臣，用自己的实际行动告慰先皇，替自己的父亲完成了遗愿。B．文本一采用先扬后抑的手法，通过一盛一衰的对比，一褒一贬的抒情，增强了文章的说服力，引人深思。C．文本二中庄宗对于新磨将殿上恶犬喻为庄宗儿女的讥讽言行，大怒欲除之，新磨巧用文字谐音转危为安。D．文本二中写庄宗刚进入洛阳时，宫女嫔妃不全，他立刻派遣宦官景进等人挑选邺都的美女来充实后宫。阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：昔者，越王勾践问大夫种①曰：“吾欲伐吴，奈何能有功乎？”大夫种对曰：“伐吴有九术。”王曰：“何谓九术？”对曰：“一曰尊天地，事鬼神；二曰重财币，以遗其君；三曰贵籴粟槁，以空其邦；四曰遗之美女，以荧其志；五曰遗之巧匠，使起宫室高台，尽其财，疲其力；六曰遗其谀臣，使之易伐；七曰强其谏臣，使之自杀；八曰邦家富而备器；九曰坚厉甲兵，以承其弊。故曰九者勿患，戒口勿传，以取天下不难，况于吴乎？”越王曰：“善。”于是作为荣楯②，婴以白璧，镂以黄金，类龙蛇而行者。乃使大夫种献之于吴，曰：“东海役臣孤勾践，使者臣种，敢修下吏，问于左右。赖有天下之力，窃为小殿，有余财，再拜献之大王。”吴王大说。申胥③谏曰：“不可。王勿受。大王受之，是后必有灾。”吴王不听，遂受之而起姑胥台。三年聚材，五年乃成。高见二百里。行路之人，道死巷哭。越乃饰美女西施、郑旦，使大夫种献之于吴王，曰：“昔者，越王勾践窃有天之遗西施、郑旦，越邦洿下贫穷，不敢留，使下臣种再拜献之大王。”吴王大喜。申胥谏曰：“不可。王勿受。臣闻五色令人目不明，五音令人耳不聪。大王受之，后必有殃。胥闻越王勾践昼书不倦，晦诵竟旦，聚死臣数万，是人不死，必得其愿。胥闻越王勾践服诚行仁听谏进贤士是人不死，必得其名。胥闻越王勾践冬披毛裘，夏披絺绤，是人不死，必为利害。胥闻贤士邦之宝也，美女邦之咎也。夏亡于末喜，殷亡于妲己，周亡于褒姒。”吴王不听，遂受其女，以申胥为不忠而杀之。越乃兴师伐吴，大败之于秦余杭山，灭吴，禽夫差，而戮太宰嚭与其妻子。（节选自《越绝书·内经九术》）材料二：《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（节选自《新五代史·伶官传》）【注】①种：文种，越国著名谋臣。②荣楯：装饰文彩的栏杆。③申胥：伍子胥，名贠（yún），字子胥，吴国著名谋臣，因封于中，故称申胥。22．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用黑色碳素笔在答题卡相应位置的答案标号上打“√”。胥A闻B越C王D勾E践F服G诚H行I仁J听K谏L进M贤N士O是P人Q不R死23．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．疲，文中为使动用法，与《谏太宗十思疏》中“必固其根本”的“固”字用法相同。B．说，文中为通假字，通“悦”，与“学而时习之，不亦说乎”的“说”字意思相同。C．晦，由昏暗引申为夜晚，与《登泰山记》中“戊申晦”的“晦”指农历月末意思不同。D．利害，为偏义复词，与《六国论》“则胜负之数，存亡之理”的“存亡”用法相同。24．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．越王勾践要复仇灭吴，问计于文种，文种给出九术，勾践一一实行，最终如愿。B．文种两次代表越王出使吴国，送物送人，言辞极其谦恭，不辱君命，成效显著。C．越王勾践为完成复仇，勤于政事、俭朴生活、施行仁义、采纳谏言、崇贤尚能。D．伍子胥、文种均为得力的谋臣，吴王、越王对待谋臣的态度决定了各自的结局。25．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）婴以白璧，镂以黄金，类龙蛇而行者。（2）灭吴，禽夫差，而戮太宰嚭与其妻子。26．联系材料二，简述吴王夫差灭亡及越王勾践取胜的原因。阅读下面的文言文选段，完成下面小题。文本一：呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤﹖《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！（欧阳修《五代史伶官传序》）文本二：庄宗好俳优，自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡……其战于胡柳也嬖伶周匝为梁人所得其后灭梁入汴周匝谒于马前庄得之喜甚赐以金帛劳其良苦。周匝对曰：“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陈俊、内园栽接使仇德源之力也。愿乞二州以报此两人。”庄宗皆许以为刺史。郭崇韬谏曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封赏未及于一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心，不可。”因格其命。逾年，而伶人屡以为言，庄宗谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭见此二人。公言虽正，然当为我屈意行之。”卒以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。（节选自《新五代史·伶官传》）27．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．原庄宗之所以得天下

原：推究B．方其系燕父子以组

组：绳索C．函梁君臣之首

函：木匣D．因格其命

格：搁置28．下列各句中加点词语的意义和用法，相同的一组是（

）A．盛以锦囊，负而前驱

武以始元六年春至京师B．常身与俳优杂戏于庭

以深入击秦，战于蓝田C．身陷仇人，而得不死以生者

于是秦人拱手而取西河之外D．公言虽正，然当为我屈意行之

怀王使屈原造为宪令29．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．庙，指宗庙，古代帝王祭祀祖先之所。下文的“太庙”也同此意。B．伶人，戏子，或唱戏杂技演员。伶官，是宫廷中的乐官和授有官职的演戏艺人。C．牢，祭祀用的牲畜。用一猪一羊为“少牢”，牛、羊、马三牲全备为“太牢”。D．刺史，古代官名，自汉设立本为监察郡县的官员，宋元以后沿用为一州长官的别称。30．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．其战于胡柳也/嬖伶周匝为梁人/所得其后/灭梁入汴/周匝谒于马前/庄宗得之喜甚/赐以金帛/劳其良苦/B．其战于胡柳也/嬖伶周匝为梁人所得/其后灭梁入汴/周匝谒于马前/庄宗得之喜甚/赐以金帛/劳其良苦/C．其战于胡柳也/嬖伶周匝为梁人所得/其后灭梁/入汴周匝谒于马前庄宗得之/喜甚赐以金帛/劳其良苦/D．其战于胡柳也/嬖伶周匝为梁人/所得其后灭梁/人汴周匝谒于马前/庄宗得之/喜甚赐以金帛/劳其良苦/31．下列对选文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．本文的中心论点是“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，作者立论的依据是“原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣”。B．选文总结了后唐庄宗得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事，暗讽北宋统治者力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。C．文本一通过正反两方面的鲜明对比，既突出了中心论点，使说理深刻、透彻，也使文章一气贯通，前后呼应，脉络清晰，结构严谨。D．庄宗既喜欢滑稽戏，又通晓音乐，还能谱曲，作为天子，他还常常与伶人一道在庭院里演杂戏，伶人因他的宠幸而当权，最终导致后唐的灭亡。32．把下面句子翻译成现代汉语。（1）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！（2）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。（3）举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。33．结合两段文本，谈谈你从庄宗“好伶而弑于伶”的故事中得到了怎样的启示。阅读下面的文言文，完成下面小题。五代史伶官传序欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵则遣从事以一少牢告庙请其矢盛以锦囊负而前驱及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？34．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．其后用兵/则遣从事以一少牢/告庙请其矢/盛以锦囊负而前驱/及凯旋而纳之/B．其后/用兵则遣从事/以一少牢告庙/请其矢/盛以锦囊负而前驱/及凯旋而纳之/C．其后/用兵则遣从事/以一少牢告庙请其矢/盛以锦囊/负而前驱/及凯旋而纳之/D．其后用兵/则遣从事以一少牢告庙/请其矢/盛以锦囊/负而前驱/及凯旋而纳之/35．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（

）A．而迁徙之徒也

而皆背晋以归梁B．非铦于钩戟长铩也

庄宗受而藏之于庙C．然后以六合为家

而告以成功D．为天下笑者，何也

自然之理也36．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．庄宗，是谥号。谥号是对死去的人按其生平事迹进行评定后，后世给予褒奖的称号。B．少牢，是旧时祭礼的牺牲，牛、羊、猪俱用叫太牢，只用羊、猪二牲叫少牢。C．太庙，是中国古代皇帝的宗庙。在夏朝时称为“世室”，殷商时称为“重屋”，周称为“明堂”。D．《书》，是《尚书》，是我国第一部上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编。37．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．作者以“呜呼”起笔，发出了对伶官误国的感慨。接着语用反问，提出中心论点：盛衰之理，不在天命，而在人事。这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。B．第二段以“三矢”贯穿文意。先写庄宗受命，再写庄宗复命，着力描写了庄宗“请矢”的恭谨态度，从中看出他是矢志复仇的，这就突出了“人事”的作用。C．第三段对比庄宗极盛、极衰的两种情形，得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论。这就通过对“盛衰之理”的议论，揭示了所谓“人事”的基本内涵。D．文末紧承上文进一步议论，得出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，讽谏北宋统治者，要借鉴历史，力戒骄奢，防微杜渐，因而意味深长。38．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？阅读下面的文段，完成后面各题。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮战！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。39．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．方其系燕父子以组。

组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。B．其意气之盛，可谓壮哉。

壮：雄壮。C．抑本其成败之迹。

抑：或者。D．逸豫可以亡身。

身：身体。40．下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是（

）A．方其系燕父子以组。B．函梁君臣之首。C．楚人一炬，可怜焦土。D．庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。41．下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是（

）A．请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。B．方其系燕父子以组，函梁君臣之首。C．君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！D．及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。42．对“岂得之难而失之易软？抑本其成败之迹，而皆自于人软？”一句的理解，下列最准确的一项是（

）A．强调得天下困难和失天下容易。B．强调“得”“失”都是由人事决定的。C．否定“得”“失”的难易都是由人事决定的。D．否定得天下困难，承认失天下容易。43．把画横线的句子翻译成现代汉语。①方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙。②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。三、小阅读-课内44．四位同学学习了《伶官传序》后，各自写了几句评点，你认为最不恰当的一项是（

）A．小柳：文章以“呜呼”发端，寓含深沉的历史感慨，奠定了叹惋的基调，读之发人深省。B．小昂：本文以平实晓畅之语叙述事例，阐发道理，议论简明扼要，全文言简义丰。C．小方：全文通过后唐庄宗李存勖宠幸优伶亡国灭身的史事，委婉地提醒统治者，要有高雅的爱好，提高自我的修养。D．小郭：本文语言骈散结合，错落有致，读起来抑扬顿挫，感情饱满，气势旺盛。45．对“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？”一