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贫困家访总结范文贫困家访总结范文
贫困家访总结范文第1篇
【关键词】暑期大家访;辅导员;高校生
“暑期大家访”活动是目前各大高校推行的一种制度,它的实施能够推动高校辅导员队伍迈向职业化、专业化,有效提升辅导员的工作水平。家访能够让高校辅导员进一步了解同学成长的家庭环境和生活环境,拓宽高校生思想教育工作渠道,全面促进高校生身心健康。
一、家访活动实施方案
依据教育部有关文件精神,因此本人制订了具体的暑期大家访工作实施方案。
(一)在家访过程中主要了解同学的家庭基本状况:家庭环境、生活环境、家庭经济状况等;
(二)辅导员反馈同学在校期间的表现:同学的学习状况、思想动态等;
(三)依据不同同学介绍学院的相关政策,让同学以及家长全面了解学院,清晰办学特色,充分利用好学院各项政策;
(四)仔细听取家长对学校、学院工作以及同学成长成才的看法和建议;全力协作同学家长提出的合理要求。
二、家访形式分析与总结
家访一般分为三种形式,书信访、电话访、实地访。放假之前,我向我分管的全体同学发送了致同学家长的一封信,信中注明白护理系电话,个人电话,护理系邮箱,便利同学家长与我进行沟通与沟通。电话访是针对边远地区的学困生、贫困生、单亲家庭等特别人群进行沟通与沟通。这里重点分析实地访。
(一)关于家庭经济困难的同学。
家庭经济困难的同学是通过贫困生库进行筛选,依据家访路线集中的原则,确定好每条路线的家访名单。贫困生绝大多数都来自偏远的农村,而高额的学费跟家庭实际经济状况相互冲突着,因此他们一般承受的压力比较大。依据本次家访发觉,大部分贫困生都比较懂事,不仅为家长分担家务,还都选择在暑假打工,为家长分担经济压力,或是凑下学期学费,或是挣点下学期的零花钱。由于本校属于三本院校,学费比较高,同学之间的贫富差距也比较大,因此导致有些贫困生有点心理压力,个别贫困生有自卑心理。因此,在家访过程中,作为辅导员的我们,始终鼓舞同学要正视家庭经济条件,我们贫困但是志向不能短,贫困是临时的,我们可以通过自己努力,发扬艰苦奋斗的精神,来提升自己以后的生活质量。同时肯定要树立美妙的抱负,肯定不能由于一时的贫困而消极懈怠。通过为他们讲解学院以往励志成才的故事来鼓舞他们,关心他们树立正确的人生观和价值观。同时还为他们介绍了学院供应的勤工助学岗位,经济困难的同学都可以申请,这些岗位不仅能获得经济补助,在肯定程度上还能提高个人力量。国家助学金,奖学金,励志奖学金,三金也能为一些品学兼优的贫困生供应强大的经济支撑。
(二)关于单亲家庭的同学。
单亲家庭的孩子往往因缺少父爱或母爱而导致心理失衡。他们经常感到孤独、忧虑、绝望,往往心情低沉,心情浮躁,性格孤僻。这种心态如不准时矫正,久而久之,就会使孩子性格扭曲,心理变态,严峻影响其情感、意志和品德的进展。因此,单亲的孩子需要家长与老师共同关爱,在家,家长尽量与孩子多沟通沟通,重视孩子情感方面的需要,多给孩子供应精神上的支持。在学校,老师也要尽可能的多与同学接触,多谈心,鼓舞同学尽量多参与学院组织的各项活动,多与同学沟通,打开自己,放下思想包袱,像正常孩子一样的生活。本次家访中,单亲同学占了一部分。他们平常可能表面上跟一般同学一样,但是他们的内心世界却很少向别人放开,他们往往不情愿提及自己的家庭,很少表达自己真实的想法。
三、家访工作思索与工作展望
(一)走出去——家访有利于全方位了解同学。
通过家访可以对同学有一个全方位的了解。以前对同学的了解,主要源于他们在校的现实表现以及老师和同学的评价,往往会忽视同学的家庭环境及家庭环境对他们产生的影响。通过深化沟通,了解同学以前的经受和在家的表现,不仅能对同学有一个立体的、透彻的熟悉,而且还能够有效关心自己以不同的角度和开阔的视野去熟悉同学、分析同学和关心同学,做到因人而异,增加同学思想教育的针对性。
(二)引进来——家访有利于准时了解家长的看法和诉求。
家访是老师与家长的一个沟通纽带,家访不仅有利于强化家长对学校全新的熟悉,还能准时收到家长对同学、老师、学院最真实的反馈。在同学的教育过程中,不行否认家庭教育在同学教育方面的乐观作用。由于家长把握同学在家的第一首资料,辅导员老师可以针对同学所面临的问题与家进步行共同地沟通沟通,形成共同的教育思路和方法。同时在与家长沟通沟通的过程中,能够吸取到同学的一些真实信息,比如同学的爱好爱好,脾气秉性,毕业后的志向等等,这样在以后的同学管理过程中可以因材施教,已达到事半功倍。
(三)家访有利于全面提升同学管理工作。
首先“大家访”活动的开展,让老师走进同学家庭,拉近辅导员与家长之间与同学之间的距离,让同学感受到学院老师对他的关爱。其次,辅导员与家长沟通同学在思想、学习和生活等方面的表现,能够精确 了解同学及其家庭存在的实际问题,了解特别群体同学的思想动态,准时发觉不稳定因素,这对心理不健康的同学,以及国家助学金的评定供应了最前沿、最真实的素材。暑期大家访工作的顺当完成并不是学校、家庭、自我教育的结束,而是一个新的开头,我们建立的良好的“家庭与学校”联系会始终连续下去,建立“大家访”同
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