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千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐幼儿园亲子游戏的4个意义幼儿园亲子嬉戏的4个意义

一、帮忙家长建立仆人翁意识，激发家长乐观合作的态度。

在幼儿教育中，老师与家长都是儿童教育的主体，共同的目标是促进儿童的进展，相互间是合作伙伴的关系。

可现在有许多家长因平常工作太忙，没有多少时间去顾虑孩子，认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了，对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。

以前就有家长通常这样对老师说：“老师，你说了算”、“老师，你看可以就行吧”。

完全没有熟悉到自己的责任和义务，缺乏参加幼儿教育的意识，家长应看到，儿童既是自己的子女，也是国家的将来，自己有责任与老师合作共同培育孩子。

开展亲子活动可以让劳碌的家长建立仆人翁意识，与老师共同担当教育孩子的责任。

二、让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育理念

亲子活动可以帮忙家长了解孩子的状况，走近幼儿园。

在活动中老师有针对性的指导可以缩短老师与家长的距离，同时经过观看老师的教育行为和孩子的表现，家长反思自己的家庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，逐步了解培育、教育孩子的重要性，从而最终实现孩子的健康和谐进展。

三、促进亲子关系的健康进展

家庭中的亲子关系将对孩子终身进展产生重大影响。

亲子关系直接影响孩子的心理进展、态度行为、价值观念及将来成就，但由于现代社会中，家长的压力较大，被自身的.一些问题所缠绕，就会产生心情不稳定，对孩子的态度较急躁，导致亲子关系比较紧急，缺乏应有的和谐、愉悦。

还有些家庭，几个大人围着一个小孩，对孩子过分的溺爱，这种亲子关系也是不正常的。

由此可见，在孩子的成长过程中，健康的亲子关系是多么的重要，开展丰富多彩的亲子活动不仅有益于亲子之间的情感沟通，促使亲子关系健康进展，同时对幼儿本身的进展也具有重要的促进和影响作用。

四、为幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁。

开展亲子活动满意了幼儿依恋父母的情感需要和家长期望了解孩子在集体生活中一些状况的愿望，同时是进一步亲密老师与家长的关系，实行家园同步教育的好形式。

有些家长为了很好的培育孩子，不让孩子输在起跑线上，常常去学习、吸取好的教育学问和育儿阅历，都成了半个育儿专家，通过开展这样的亲子活动，家长之间

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