高中物理卫星变轨问题课件

2、卫星“变轨”问题1、卫星“比较”问题专题万有引力定律的应用2、卫星“变轨”问题1、卫星“比较”问题专题万有引力定律1计算中心天体的质量M、密度ρ（当卫星在天体表面上飞行？）（1）某星体m围绕中心天体M做圆周运动的周期为T，圆周运动的轨道半径为r

（3）中心天体密度（2）已知中心天体的半径R和表面g计算中心天体的质量M、密度ρ（当卫星在天体表面上飞行？）（12地球

两颗人造地球卫星，都在圆形轨道上运行，它们的质量相等，轨道半径不同,比较它们的向心加速度an、线速度v、角速度ω

、周期T。地球两颗人造地球卫星，都在圆形轨道上运行，它3高中物理卫星变轨问题ppt课件42．卫星的各物理量随轨道半径变化的规律2．卫星的各物理量随轨道半径变化的规律5一、创境激情初步感知若抛出物体的水平初速度足够大,物体将会怎样?一、创境激情初步感知若抛出物体的水平初速度足够大,61、牛顿的设想英国科学家牛顿(1643-1727)在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中，牛顿设想抛出速度足够大时，物体就不会落回地面。二、自主合作探究规律1、牛顿的设想英国科学家牛顿(1643-1727)7高中物理卫星变轨问题ppt课件8一、牛顿的设想

1、牛顿对人造卫星原理的描绘一、牛顿的设想1、牛顿对人造卫星原理的描绘9方法一：卫星做圆周运动，由万有引力提供向心力，根据牛顿第二定律得思考：这个“足够大的速度”应该有多大呢？二、自主合作探究规律方法一：卫星做圆周运动，由万有引力提供向心力，根据牛顿第10方法二：由于卫星在地球附近环绕时，卫星做圆周运动的向心力可看作由重力提供，根据牛顿第二定律得思考：这个“足够大的速度”应该有多大呢？二、自主合作探究规律方法二：由于卫星在地球附近环绕时，卫星做圆周运动的向心力可看11第5节宇宙航行1、第一宇宙速度一、宇宙速度

物体在地面附近绕地球做匀速圆周运动的最小发射速度（最大环绕速度），叫做第一宇宙速度。环绕速度第5节宇宙航行1、第一宇宙速度一、宇宙速度12脱离速度当物体的速度等于或大16.7km/s时，物体可以挣脱太阳引力的束缚，飞到太阳系以外的宇宙空间。我们把16.7km/s叫做第三宇宙速度。逃逸速度2、第二宇宙速度当物体的速度等于或大于11.2km/s时，它就会克服地球的引力，永远离开地球。我们把11.2km/s叫做第二宇宙速度。

3、第三宇宙速度第5节宇宙航行脱离速度当物体的速度等于或大16.7km/s时，物体可13高中物理卫星变轨问题ppt课件14V=7.9km/s11.2km/s>V>7.9km/s人造卫星发射动画演示V=7.9km/s11.2km/s>V>7.9km/s人造卫153、第三宇宙速度（逃逸速度）：v=16.7千米/秒（卫星挣脱太阳束缚的最小发射速度）1、第一宇宙速度（环绕速度）：v=7.9千米/秒（地球卫星最大的绕行速度，地球卫星的最小发射速度）2、第二宇宙速度（脱离速度）：v=11.2千米/秒（卫星挣脱地球束缚变成小行星的最小发射速度）或小结第5节宇宙航行3、第三宇宙速度（逃逸速度）：v=16.7千米/秒1、第一16对于其他的星球以上三个宇宙速度是否变化呢？变化，不同星球的宇宙速度一般是不一样的例如：地球的第一宇宙速度是7.9km/s金星的第一宇宙速度是7.3km/s第5节宇宙航行对于其他的星球以上三个宇宙速度是否变化呢？变化，不同星球的宇17极地卫星和近地卫星(1)极地卫星运行时每圈都经过南北两极，由于地球自转，极地卫星可以实现全球覆盖．(2)近地卫星是在地球表面附近环绕地球做匀速圆周运动的卫星，其运行的轨道半径可近似认为等于地球的半径，其运行线速度约为7.9km/s.(3)两种卫星的轨道平面一定通过地球的球心．高中物理卫星变轨问题ppt课件18人造地球卫星所有卫星的轨道圆心都在地心上按轨道分类:极地卫星;赤道卫星;其他卫星人造地球卫星所有卫星的轨道圆心都在地心上按轨道分类:极地卫星19v1v2v3v4v2>v1v4>v3v1>v4结果：v2>v1>v4>v3v2>v3

点火加速：在椭圆轨道上运行:第一次变轨：第二次变轨：

点火加速：在圆轨道上稳定运行：v1v2v3v4v2>v1v4>v3v1>v4结果：v2>v20高中物理卫星变轨问题ppt课件21高中物理卫星变轨问题ppt课件22高中物理卫星变轨问题ppt课件23高中物理卫星变