小学六年级上册信息技术练习作业2_第1页
小学六年级上册信息技术练习作业2_第2页
小学六年级上册信息技术练习作业2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学六年级上册信息技术练习作业(二)班级:姓名:成绩:单项选择题1.计算机存储信息的多少是其重要的指标之一,四个存储容量单位B、KB、MB和GB之间正确的换算关系是()。A.1B=8字节(字节B)B.1KB=1024bitC.1MB=1024BD.1GB=1024MB2.当前社会中,最为突出的大数据环境是()A.互联网B.物联网C.综合国力D.自然资源3.下列对大数据特点的说法中,错误的是()A.数据体量巨大B.数据类型多C.处理速度快D.价值密度高4.下面关于大数据的应用描述不正确的是()A.大数据的应用可以加强交通管理,提升出行效率B.大数据的应用能够帮助维护社会治安C.大数据的应用能杜绝抗生素的滥用D.大数据的应用能帮助疾病诊断,药效预测5.AI是人工智能的缩写,它的全称是()A.AutomaticIntelligenceB.ArtificialIntelligenceC.AutomaticInformationD.ArtificialInformation6.被誉为国际“人工智能之父”的是:(    )A.图灵(Turing)           B.费根鲍姆(Feigenbaum)C.傅京孙(K.S.Fu)        D.尼尔逊(Nilsson)7.下面不属于人工智能研究领域的是()A.机器学习B.自然语言处理C.编译原理D.专家系统8.人工智能可以使机器获得和人类类似的智能,人类可以通过做测试得知自己有多聪明,机器也可以,判断机器是否拥有类似人类智能的方法叫什么?()A.智能测试B.图灵测试C.智商测试D.超级测试9.人工智能的目的是让机器能够(    ) ,以实现某些脑力劳动的机械化。A.具有智能      B.和人一样工作  C.完全代替人的大脑   D.模拟、延伸和扩展人的智能10.文字识别是一个复杂的过程,以识别“手写数字”为例,一般需要经过哪几个过程?()A.图像预处理—图像获取—特征提取—比对识别—文字输出B.图像获取—图像预处理—特征提取—比对识别—文字输出C.图像获取—图像预处理—对比识别—特征提取—文字输出D.图像预处理—特征提取—图像获取—对比识别—文字输出11.语音识别的基本流程包括以下哪几个步骤,正确的顺序是()。①特征提取②模型匹配③文字输出④语音采集A.④①③②B.①②④③C.③①④②D.④①②③12.下列几项生活中的应用哪项属于语音识别的应用范畴?①智能音箱②语音输入法③语音导航④听歌识曲A.①③④B.①②C.①②③④D.②③④13.关于语音技术,下面不正确的说法是()A.语音技术中的关键是语音识别和语音合成B.语音合成是将文字转换成语音的技术C.语音技术就是多媒体技术D.语音识别就是使计算机“能听懂人说话”14.王老师在教学与生活中经常使用电脑.请判断他使用的技术中哪些不属于人工智能技术应用范畴?()A.经常上网与计算机下中国象棋B.上QQ与李老师交流下五子棋的经验C.利用语音输入自己的文章D.使用扫描仪把教材上印刷文字变成文本文件15.用图形来表示,更加直观:如用各种饼图、柱形图、折线图等,可表示各种产值的变化、股市行情的变化等要统计一下各年龄段上网人数占总人数的百分比,试问用哪一种表示方法更好一些?()A.表格B.饼图C.折线图D.项目符号16.要想让机器具有智能,必须让机器具有知识。因此,在人工智能中有一个研究领域,是一种试图让计算机像人类一样学习、获得知识宇技能,并像人类一样感知世界、认知世界的技术,它叫(   )。      A.专家系统      B.机器学习    C.神经网络

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论