六年级上册美术教学设计-第14课 家乡的小吃 （四川特色小吃） ▏人美版_第1页
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文档简介

六年级上册美术教学设计-第14课家乡的小吃（四川特色小吃）一、教学目标了解四川地区的小吃文化、食材和食用方式，培养学生对传统文化的兴趣，增加民族文化自豪感。引导学生体验画面中的美食、色彩、形态和光影变化，培养观察力和表现力。学习绘画技法，掌握素描、颜色的基本运用方法，提高美术技能和创造力。二、教学重难点1.教学重点了解四川特色小吃、传统饮食文化。学习画面构图和配色技巧，创作小吃主题素描。2.教学难点培养学生观察力和表现力，准确抓取小吃画面中的精华。掌握绘画技法，将对小吃的感悟通过画面的方式表达出来。三、教学内容为提高学生绘画创作能力，本节课选择了体现中国民族文化的特色小吃为切入点。通过学习了解、素描手绘和配色涂鸦等方式，培养学生的艺术技巧和审美能力，加深对传统文化的认识和了解。1.了解四川特色小吃通过PPT形式展示四川的名特小吃，令学生更直观地接触和了解不同种类的四川小吃、食材以及特色，激发兴趣，增加好奇心，同时也在日常生活中给孩子们带来新的收获。在展示和介绍过后，安排对学生进行总结，让学生用自己的思维对所吃过的美食进行评价，并说出自己最爱的四川小吃。2.学习素描手绘技法在画面构图时，需要学生准确地捕捉小吃画面中的精华，例如美食本身、色彩、形态和光影变化等因素。由教师导入素描技法，帮助学生掌握刻画物体的基本方法，了解物体的透视关系、光影变化等基础知识。然后在教师的示范下，学生按照教师的指示进行素描练习。画学生梳理并总结素描技法，恰当运用到后续小吃绘画的步骤中。3.配色涂鸦在绘画过程中，我们除了要画出美食的形态和色彩外，还需要考虑画面的整体配色。通过PPT形式展示配色技巧，让学生了解主色调、辅色、明度和对比度等因素对画面的影响。在绘画过程中，给学生提供一些常见的色彩组合供参考，鼓励学生自主选择配色方案进行涂鸦。四、教学过程Step1教师通过PPT展示四川小吃，介绍四川特色美食。Step2引导学生自己思考，说出自己最爱的四川小吃，发表自己的价值观。Step3通过教师示范，学生模仿进行素描练习，检测学生是否掌握了基本素描技法。Step4学生从素描体验中总结、部署练习技术。Step5引导学生自主选择适合自己的颜色搭配方案，自由进行小吃绘画。Step6学生将成果进行课堂展示，大家互相评论、指出优缺点，共同成长。五、教学评估1.作品展示学生的绘画作品要求有一定的风格和创意，能够充分运用所学的绘画技法及配色知识，能够充分表达出自己对四川特色小吃的感悟和理解。2.评价对于学生的表现进行分析，检测学生是否对传统文化有所了解、是否能够准确地把握小吃画面中的精华，并用画面的方式表达出来。六、教学反思本节课设计以民族特色小吃为主题，能够激发学生对传统文化的兴趣，同时提高学生对美食、色彩、形态等方面的观察力。通过学习素描手绘技法以及配色涂鸦等方式，提高学生的绘画基

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