高考漫画作文的审题立意教学课件-(17张)

漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐、辛辣的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人或事，具有强烈的时代感和现实性。正因为它有强烈的时代感和现实性，才常被作为高考的作文材料。漫画作文的审题立意漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。画家1图画类材料作文审题立意

图画类材料作文审题立意

2高考漫画作文的审题立意教学课件-(17张)3高考漫画作文的审题立意教学课件-(17张)4高考漫画作文的审题立意教学课件-(17张)5高考漫画作文的审题立意教学课件-(17张)6高考漫画作文的审题立意教学课件-(17张)7高考漫画作文的审题立意教学课件-(17张)8高考漫画作文的审题立意教学课件-(17张)9高考漫画作文的审题立意教学课件-(17张)10以漫画作话题的写作训练，要注意以下四个步骤：（1）读懂画意画旨。拿到题后，首先就要仔细的读图，细心审阅，包括标题文字。（2）抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。（3）联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。展开联想和想像。联想和想像不但可以获得大量写作材料，而且可以加深对画旨的理解。（4）最后根据题目要求，确定立意，构思成文。写作者必须确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，要扬长避短，一般适合写成观点鲜明的议论文，做到内容集中，注重辩证分析以漫画作话题的写作训练，要注意以下四个步骤：11图画类材料作文审题立意

1、看画面，细节、对象、关系、整体2、品文字，注解、标题3、图画的诸对象及其关系4、图画所体现的情感取向图画类材料作文审题立意

122016高考作文题(全国卷Ⅰ)要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。2016高考作文题(全国卷Ⅰ)要求：结合材料的内容和寓意，选13审题立意解读一、分析要点：1.漫画上的分数、笑脸和手掌印2.题目要求：结合材料的内容与语义。二、漫画内容解读从漫画上来看，整体体现出了两种不同的学习层次的学生，在获得不同的学习分数时所受到的待遇（或自我的内心感受）。审题立意解读14三、考察含义1.就事论事根据学生的思维角度，这是学生个人或者家长对学生的要求。根据个人的层次，来制定对自己或者对孩子的标准。反映出的是一种因材施教、因人而异的学习和教学理念。2.延伸思考从学生的考试分数，可以联想到生活中的现实案例。优秀者，对自己的要求高，希望能够尽善尽美；合格者，对自己的要求不高，但是依旧希望能够达到自己的目标。给我们的启示是，无论你是否能够在某个行业中独占鳌头，都需要有一个自己的目标，明确自己的层次，努力达成自己的目标。

三、考察含义15四、立意角度1.就事论事从学生的学习生涯入手，就事论事，写作自己在生活学习中对待自己的态度，最终明确文章的主旨是：无论你的能力怎么样，达成自己的目标，不断进步，你就是优秀的。对待别人，不要以自己的标准去衡量，需要以他人的实际能力去衡量。2.延伸写作①.写对人对事的态度，根据个人的能力作出不同的要求②.写对自己的要求，根据自己的能力，进行合理的规划，展望未来。五、写作禁忌1.学习压力重，家长要求高2.两种不同层次的学生、不同层次的人生对比。四、立意角度16以漫画作话题的写作训练，要注意以下四个步骤：（1）读懂画意画旨。拿到题后，首先就要仔细的读图，细心审阅，包括标题文字。（2）抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。（3）联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。展开联想和想像。联想和想像不但可以获得大量写作材料，而且可以加深对画旨的理解。（4）最后根据题目要求，议论画面，综合构思