遗传的分子基础-2023年高考生物必背知识手册（全国通用）

专题07遗传的分子基础

一、回归教材

1.名词解释

⑴泌修2P55）DNA复制：DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的

过程。在真核生物中，这一过程是在细胞分裂前的间期，随着染色体的复制而完

成的。

（2）（必修2P59）基因：通常是有遗传效应的DNA片段。

⑶泌修2P65）转录：在细胞核内进行，指通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模

板，合成RNA的过程。

⑷（必修2P%）翻译：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有

一定氨基酸顺序的蛋白质的过程.

⑸（必修2PG密码子：mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基叫作密码子。

⑹（必修2P7。表观遗传：生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发

生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。

2.教材黑体字

⑴（必修2P46）因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传

物质。

（2）（必修2P48~49）①DNA是以4种脱氧核普酸为单位连接而成的长链，这4种脱

氧核甘酸分别含有A、T、C、G四种碱基.

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②DNA中腺U票吟（A）的量总是等于胸腺嗑咤⑴的量；鸟瞟吟（G）的量总是等于胞嗡

噬（C）的量。

⑶（必修2P^DNA中，A一定与T配对；G一定与C配对。碱基之间的这种——

对应的关系叫作碱基互补配对原则。

⑷（必修2PsJDNA复制是一个边解旋边复制的过程，需要模板、原料、能量和酶

等基本条件。DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互

补配对，保证了复制能够准确地进行。

⑸泌修2P69）在遗传信息的流动过程中，DNA、RNA是信息的载体，蛋白质是信

息的表达产物，而ATP为信息的流动提供能量，可见，生命是物质、能量和信

息的统一体。

⑹（必修2P71）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。

（7）（必修2P2基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。

⑻（必修2P72）细胞分化的本质就是基因的选择性表达。

3.教材结论性语句

⑴泌修2P45）赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，通过：叩、35s分别标记

的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了噬菌体中在前后代具连续性的物质为DNA。

（2）（必修2P72~74）基因通过其表达产物——蛋白质来控制性状。基因不同会导致可

遗传的性状差异。基因相同的个体之间也会存在可遗传的性状差异。来自同一个

受精卵的细胞，尽管基因组成都相同，也会出现形态、结构和功能的分化，其实

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质是基因的选择性表达。基因之所以能够选择性表达是由于细胞有调控基因表达

的机制.DNA甲基化等因素导致基因在其碱基序列不变的情况下，基因表达和

表型发生可遗传的变化，这就是表观遗传。

⑶（必修2P74）在大多数情况下，基因与性状之间并不是简单的一一对应的关系，

有的性状是由多个基因共同决定的，有的基因可影响多个性状。一般来说，性状

是基因和环境共同作用的结果。

二、核心知识点

1.肺炎链球菌的转化实验

⑴格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验的结论:已经加热致死的S型细菌中含有

促使R型细菌转化为S型活细菌的“转化因子"

⑵艾弗里等人的肺炎链球菌体外转化实验的设计思路:每个实验组特异性地去除

了某种物质。该实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物

质。

2.噬菌体侵染细菌的实验

⑴实验步骤：标记大肠杆菌一标记噬菌体一侵染未被标记的大肠杆菌一搅拌、离

心T检测放射性。

⑵搅拌的目的：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。

⑶离心的目的：让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物

中留下被侵染的大肠杆菌。

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⑷实验结果与分析

分组结果结果分析

上清液中几乎无放射性，放

含32P的噬

32P标记的DNA进入

射性同位素主要分布在沉

对比实验菌体+细菌了细菌体内

淀物中

(相互对

沉淀物中几乎无放射性，放

昭)含35s的噬

八、、/35s标记的蛋白质外

射性同位素主要分布在上

菌体+细菌壳未进入细菌体内

清液中

⑸实验结论：DNA是遗传物质。

3.DNA分子的结构

⑴基本组成元素：C、H、。、N、P。

(2)DNA分子的结构特点

①DNA由两条反向平行的脱氧核昔酸链构成。②DNA分子中的磷酸和脱氧核糖

交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。③两条链上的碱基通

过氢键以碱基互补配对方式连接，A—T碱基对之间通过2个氢键连接，C—G碱

基对之间通过3个氢键连接。

(3)DNA分子的特点：多样性、特异性和稳定性。

(4)DNA分子中有关碱基比例的计算

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①常用公式：在双链DNA分子中，A=T,G=C；A+G=T+C=A+C=T+G

=50%。②“单链中互补碱基之和”占该单链碱基数比例="双链中互补碱基之

和”占该双链总碱基数比例。③某链不互补碱基之和的比值与其互补链的该比值

互为倒数，如一条单链中(A+G)/(C+T)=m,则其互补链中(A+G)/(C+T)=l/m,

而在整个双链DNA分子中该比值等于1.

4.DNA分子复制的5个常考点

⑴复制时间(核DNA)：细胞分裂前的间期。

⑵复制场所：主要在细胞核中。

⑶复制条件：模板——双链DNA分子的两条链，原料——4种游离的脱氧核普

酸，酶——解旋酶和DNA聚合酶，能量.

⑷复制特点：边解旋边复制，半保留复制。

⑸复制意义：保持了遗传信息的连续性。

5.遗传信息的表达——转录和翻译

⑴转录：以DNA的一条链为模板，通过碱基互补配对原则形成RNA的过程。

①场所——细胞核(主要).②模板——DNA的一条链.③酶——RNA聚合酶(不

需要解旋酶)。④原料——4种核糖核甘酸。

(2)翻译：在核糖体上以mRNA为模板，以tRNA为运载工具合成具有一定氨基酸

顺序的多肽链的过程。

①场所——核糖体。②模板——mRNA.③原料——细胞中游离的21种氨基酸。

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④运输工具---tRNA.

⑶中心法则

fRNA—►蛋白质

注：箭头代表遗传信息的流动方向。

⑷基因与性状的关系

①基因控制性状的途径

途径一：基因甄蛋白质的结构亘毯副生物体的性状。如囊性纤维化、镰状

细胞贫血。

途径二：基因苣我酶的合成茎效代谢过程回接起制生物体的性状。如豌豆的

圆粒与皱粒、人类的白化病。

②细胞分化

同一生物个体内不同的细胞中，基因都是相同的，但mRNA却不完全相同，原

因是基因的选择性表达。

③表观遗传：生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变

化的现象。表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命过程

中。

④基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系。有的性状是由一对基因控制

的，有的性状是由多对基因共同控制的（如人的身高），有时单个基因可影响多种

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性状。

⑤性状并非完全取决于基因。生物体的性状从根本上由基因决定，同时还受环境

条件的影响，因此性状是基因和环境共同作用的结果，即表型=基因型+环境条

件。

⑥基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，所形

成的复杂网络精细地调控着生物体的性状。

三、易错易混考点

1.与噬菌体侵染细菌实验有关的3个易错点

⑴含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒营专性寄生生活，所

以应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。

⑵35s（标记蛋白质）和32P（标记DNA）不能同时标记在同一个噬菌体上，因为放射性

检测时，只能检测到存在部位，不能确定是何种元素的放射性。

⑶不能用L5N、18。和14c标记细菌，再用被标记的细菌来培养T2噬菌体.DNA

和蛋白质都含有N、。和C,用这三种元素标记，结果是T2噬菌体的蛋白质外

壳和DNA都被标记，导致进行噬菌体侵染细菌实验时，不能确定哪一种物质进

入了细菌，从而不能确定哪一种物质是遗传物质。

2.有关“DNA复制”的3点“注意”

⑴细胞生物中凡存在DNA分子的场所均可进行DNA分子的复制,其场所除细胞

核外，还包括叶绿体、线粒