2018届中考物理专项练习：电磁感应(含答案、全国通用)

2018届中考物理专项练习：电磁感应(含答案、全国通用)感应电动势C.电磁感应现象是指导体在磁场中运动产生电动势的现象D.电磁感应现象是电能转化为机械能的现象7.下列说法正确的是（）A.电磁感应现象是指磁场中导体运动产生电动势的现象B.发电机的基本原理是电磁感应原理C.电磁感应现象只能产生直流电D.电磁感应现象只能产生交流电8.如图所示，一根导线沿水平方向从左向右运动，磁感应强度为B，导线长度为l，导线与磁感应方向的夹角为θ，导线的运动速度为v，则此时在导线两端产生的感应电动势大小为（）A.BlvB.BlvsinθC.Blv/lD.Blvsinθ/l9.如图所示，导体AB在磁场中以速度v做匀速直线运动，导体AB的长度为l，磁感应强度为B，导体AB与磁感应方向的夹角为θ，则在导体AB的两端分别产生的感应电动势为（）A.BlvB.BlvsinθC.Blv/lD.Blvsinθ/l10.如图所示，一根导线AB在磁感应强度为B的磁场中以速度v做匀速直线运动，导线的长度为l，导线与磁感应方向的夹角为θ，则在导线AB的两端分别产生的感应电动势为（）A.BlvB.BlvsinθC.Blv/lD.Blvsinθ/l11.如图所示，一根导线AB在磁感应强度为B的磁场中以速度v做匀速直线运动，导线的长度为l，导线与磁感应方向的夹角为θ，则在导线AB的两端分别产生的感应电动势为（）A.BlvB.BlvsinθC.Blv/lD.Blvsinθ/l2018届中考物理专项练习：电磁感应（含答案、全国通用）一、单选题（本大题共11小题，共22.0分）1.1820年4月，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，根据哲学思想对立与统一，人们认为，既然电可以产生磁，那么磁是否能产生电呢？科学家们经过10多年的努力，在无数次的挫折与失败之后，终于在1831年一个偶然的机会里，英国科学家法拉第发现了磁可以生电。关于上述两大发现，下列说法正确的是：A.为使实验明显，奥斯特实验中通电导线东西放置，且放在小磁针正上方。B.为使实验明显，奥斯特实验中通电导线南北放置，且与小磁针平行在同一个水平面内。C.奥斯特实验中，小磁针对通电导线有力的作用。D.法拉第为电动机的发明奠定了基础。2.科研人员研制出一种“发电鞋”，鞋内部装有磁铁和线圈，穿着这种鞋行走时发的电可存储在鞋内的蓄电池中，可用于手机充电。下列说法中错误的是：A.“发电鞋”发电利用了电磁感应原理。B.穿“发电鞋”行走时，发出的电能是由机械能转化来的。C.用“发电鞋”内的蓄电池给手机充电时，机械能转化为电能。D.若“发电鞋”平均发电功率为0.4W，则行走10min，可产生电能240J。3.下列说法正确的是：A.电磁铁磁性强弱只与电流大小有关。B.通电导体在磁场中受力方向只与电流方向有关。C.导体在磁场中做切割磁感线运动时，一定会产生感应电流。D.位于磁场中可自由转动小磁针静止时，N极所指的方向即为该点的磁场方向。4.如图所示是一种环保型手电筒。使用时只要将它来回摇晃就能发光，并且来回摇晃得越快，手电筒发光越强。这种手电筒所产生的电能是根据下列哪种现象获得的？A.电磁感应B.继电器原理C.扬声器原理D.电动机原理5.如图所示，中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个“电磁感应摆”，甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路，用手使甲线圈在磁场中摆动时，乙线圈也会随之摆动起来。关于此现象，下列说法正确的是：A.甲线圈摆动时电能转化为机械能。B.根据乙线圈摆动的原理可以制成发电机。C.乙线圈能发生摆动是因为通电导体在磁场中受力。D.甲线圈相当于用电器，乙线圈相当于电源。6.下列说法正确的是：A.通电导体在磁场中一定受到力的作用。B.闭合电路的部分导体在磁场中运动，就会产生感应电动势。C.电磁感应现象是指导体在磁场中运动产生电动势的现象。D.电磁感应现象是电能转化为机械能的现象。7.下列说法正确的是：A.电磁感应现象是指磁场中导体运动产生电动势的现象。B.发电机的基本原理是电磁感应原理。C.电磁感应现象只能产生直流电。D.电磁感应现象只能产生交流电。8.如图所示，一根导线沿水平方向从左向右运动，磁感应强度为B，导线长度为l，导线与磁感应方向的夹角为θ，导线的运动速度为v，则此时在导线两端产生的感应电动势大小为：A.BlvB.BlvsinθC.Blv/lD.Blvsinθ/l9.如图所示，导体AB在磁场中以速度v做匀速直线运动，导体AB的长度为l，磁感应强度为B，导体AB与磁感应方向的夹角为θ，则在导体AB的两端分别产生的感应电动势为：A.BlvB.BlvsinθC.Blv/lD.Blvsinθ/l10.如图所示，一根导线AB在磁感应强度为B的磁场中以速度v做匀速直线运动，导线的长度为l，导线与磁感应方向的夹角为θ，则在导线AB的两端分别产生的感应电动势为：A.BlvB.BlvsinθC.Blv/lD.Blvsinθ/l11.如图所示，一根导线AB在磁感应强度为B的磁场中以速度v做匀速直线运动，导线的长度为l，导线与磁感应方向的夹角为θ，则在导线AB的两端分别产生的感应电动势为：A.BlvB.BlvsinθC.Blv/lD.Blvsinθ/l1.电流是指电荷在导体中的流动。磁极之间的相互作用是通过磁场发生的，磁场是一种真实存在的物质。磁感线是磁场中真实存在的曲线。2.环保型手电筒内没有电池，使用时只要来回摇动手电筒，使磁铁在线圈中来回运动，灯泡就能发光。这种手电筒的工作原理是电磁感应现象。3.四个实验中，甲实验研究的是电磁感应现象，揺动手柄线圈转动过程中电能转化为机械能；乙实验中通电螺线管右端为S极，且螺线管的磁场由疏密不同的磁感线组成；丙实验说明电流周围存在磁场，且磁场方向可由小磁针静止时N极指向来判断；丁实验研究的是通电线圈在磁场中受力转动，发电机是依据此原理制成的。4.发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成，行人或车辆通过时，挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动，从而发电。该发电地板的工作原理与电磁感应现象的实验原理相同。5.我国研发的第一种专用型反潜巡逻机“高新6号”可能已经服役，机尾有一条很长的“尾刺”，既是安装了用来探测水下潜艇的磁异侦测仪，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。磁异侦测仪的工作原理是利用电流的磁效应。6.关于电和磁及其应用，正确的说法是：奥斯特发现了电磁感应现象，法拉第发现了电流的磁效应，电动机应用了电磁感应原理，电磁铁应用了电流的磁效应。7.四个实验装置中，正确的说法是：甲图是简单电动机装置示意图，乙图中流过自制电磁铁的电流越大磁性越强，丙图中闭合开关后导线ab运动是电能转化为机械能，丁图电流的磁效应现象是法拉第发现的。8.关于物理概念的说法中，正确的是：用来做总功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率；直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况叫做短路；闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就产生电流，叫做电磁感应。一定质量的物质在温度升高时所吸收的热量与其质量和升高温度的乘积之比被称为该物质的比热容。下列四个图的装置可以用来演示物理现象，其中正确的是C，即电流的磁效应。英国物理学家法拉第首先发现了电磁感应现象，这一现象成为后来人们研制发电机的原理。家庭电路中“超负荷”即电路中电流过大时，电路中的空气开关会自动切断电路，这是利用了电流的磁效应。在同学们做的实验装置中，如果将导体ab水平向右移动，导体cd将随之运动起来。实验装置左侧运用的原理和发电机相同；实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是发电。“会发电的衣服”是用一种利用运动产生电流的新型纤维-“发电纤维”织造，人穿上这种纤维织成的衣物，在身体运动过程中衣物会产生一些压折，就能形成源源不断的电流。根据实验过程及现象可知：小灯中有电流通过，这是因为压电薄膜振动时可以产生电流。发光小灯的数量与踩动踏板的频率有关。在发电过程中，“发电纤维”将机械能转化为电能。作为一种应急措施，有时也可以用扬声器代替话筒。人对着扬声器的锥形纸盆说话，声音就会使与纸盆相连的线圈在磁场中振动，从而产生随着声音的变化而变化的电流。这种产生电流的现象在物理学上称为电磁感应现象。在探究产生感应电流的条件时，小明采用了如图所示的实验装置。他闭合开关后，左右移动金属棒AB，发现灵敏电流计的指针偏转角度较小，即产生的感应电流较小。为了增大感应电流，他可以采用增大金属棒移动速度的方法。21.在①发电机②电动机③麦克风④扬声器⑤电磁继电器⑥电磁铁中，利用电磁感应工作的有①、③、⑤；利用磁场对电流的作用原理工作的有②、④、⑥。22.(1)“共享单车”是互联网、智能手机、GPS定位系统和单车的资源整合，为人们的绿色出行带来极大方便，装在单车上的GPS定位系统会及时地把单车的位置信息通过无线电波传递给信息处理中心，再发送到我们的手机上，方便存取单车。(2)如图是汽油机模型，正在进行的是第一冲程，该冲程将化学能转化为机械能。(3)酒精和水充分混合后总体积小于混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有吸引力，汽车发动机常用水做冷却剂，这是因为水的比热容较大。(4)装着开水的暖水瓶，有时瓶内的水蒸气会把瓶塞顶起。在这个过程中，暖水瓶内的水蒸气对瓶塞做功，温度升高，内能增大。(5)英国物理学家Faraday经过10年的不懈探索，终于在1831年发现了电磁感应现象，由此发明了发电机，开创了电气时代的新纪元。(6)如图是某家用电热水器的简化电路图，温控开关S可根据水温自动切换加热和保温两种状态，R1、R2是发热电阻。由图可知，当开关S跳至保温触点位置时，热水器进入保温状态。23.如甲、乙两图所示，是电磁学中很重要的两个实验。（1）在图甲所示实验中，闭合开关后导体ab向右运动，这说明通电导体在磁场中受到洛伦兹力的作用；（2）乙图所示的实验是研究电磁感应现象的，此实验原理的发现者是法拉第。24.如图所示，闭合开关，电动机转动，这是利用电磁感应的原理，如果想改变电动机的转动方向，我们可以采取交换电源极性的措施，若将电池换成灵敏电流表，闭合开关，当用手快速转动电动机转轴时，发现灵敏电流表指针偏转，这是著名的法拉第电磁感应现象。25.九（1）班的同学进行了观察转动微风吊扇可以使发光二极管发光的实验后，认识到利用磁场可以产生电流。经过初步的实验和讨论，同学们决定使用如图所示的装置进行探究。线圈ABCD代替单根导体棒的好处是什么？将线圈ABCD悬挂起来静止后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中没有电流产生。按表格继续探究时，小明对线圈ABCD的AB边“切割磁感线运动”有点不确定，你认为应该将线圈ABCD左右运动。实验记录现象如表所示，由此得到感应电流产生的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中就会产生感应电流，这个现象首先是由法拉第发现的。在实验中有同学发现灵敏电流计G指针有时向左偏转，有时向右偏转，由此提出了一个有价值的可以探究的问题：什么情况下灵敏电流计G指针会向左偏转，什么情况下会向右偏转？26.实验桌上有如图所示的实验装置，小军计划用这些器材探究“在电磁感应现象中，感应电流的方向与磁场方向之间的关系”。小军的主要实验步骤如下：①闭合开关S，使导体AB在磁场中水平切割磁感线向右运动，记录灵敏电流计指针的偏转方向后，断开开关S；②闭合开关S，使导体AB在磁场中水平切割磁感线向左运动，记录灵敏电流计指针的偏转方向后，断开开关S。根据以上叙述回答下列问题：小军计划探究的问题中的因变量是什么？根据以上实验步骤可知，小军实际探究的是感应电流方向与导体AB的运动方向的关系。针对小军计划探究的问题，在实验步骤②中，应改变导体AB的运动方向为向右。27.如图甲、乙所示，是探究电磁感应现象的装置。闭合开关，让导体AB沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏转。若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针不偏转。利用此装置，探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：实验序号①、磁场方向向下、导体切割磁感线方向向右、灵敏电流计指针偏转方向向左；实验序号②、磁场方向向上、导体切割磁感线方向向右、灵敏电流计指针偏转方向向右；实验序号③、磁场方向向下、导体切割磁感线方向向左、灵敏电流计指针偏转方向向右；实验序号④、磁场方向向上、导体切割磁感线方向向左、灵敏电流计指针偏转方向向左。在上述四次实验中，比较甲、乙两次实验可知感应电流方向与磁场方向有关。比较甲、丙两次实验可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变。在探究中还发现，导体AB水平向左（或向右）缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大，说明感应电流的大小与运动速度有关。有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强度有关。做法是改变磁铁的磁场强度，观察感应电流的变化情况。如图乙所示，是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流计，慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针左右摆动，这表明该发电机模型发出的电是交流电。图是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验。比较甲、乙两图可以得出的结论是感应电流方向与磁场方向有关；比较甲、丙可以得出同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变的结论。这种实验的比较方法，渗透了物理学研究问题的一种方法，称为对比法。探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，如图所示。（1）甲、乙、丙三次实验时，电流计指针发生偏移的是丙；在仪器和电路连接都完好的情况下，小明发现实验中灵敏电流计指针偏转角度很小。改进措施是增大导体的运动速度。（2）在另外两次实验中，自选一次说明电流计指针不发生偏转的原因：乙实验，因为导体的运动方向与磁场方向垂直，无法切割磁感线。（1）小青用如图所示的实验装置探究电磁感应现象，她按照图甲连接好电路，闭合开关后，左右移动金属棒AB，都没有发现电流表的指针发生偏转。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。猜想电流表指针不偏转的原因可能是金属棒AB的运动速度过慢。（2）小青所探究的问题是导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。图是探究“产生感应电流条件”的实验装置。34.实验装置如图所示，用于探究产生感应电流的条件。(1)当磁铁在线圈中静止时，电流表指针不能发生偏转。(2)要使电流表指针发生偏转，也可以让线圈运动，而磁铁保持静止。(3)如图所示，若线圈不动，磁铁向上运动时，电流表指针向右偏；若磁铁不动，线圈向上运动，则电流表指针不偏转；如果磁铁向上运动，同时线圈以同样的速度向上运动，则电流表指针向左偏转。(4)这就是法拉第发现的电磁感应现象，利用这一原理可制造发电机。35.为了探究导体在磁场中如何运动才能产生感应电流，采用了图中所示的实验装置：(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针会偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针不会偏转。(2)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针会偏转；让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针不会偏转。(3)综合(1)(2)中的实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是闭合电路的一部分，且一定要做横向的运动。36.实验器材如图所示，用于探究导体在磁场中运动时，产生感应电流的方向与导体运动方向是否有关。小明进行实验的步骤如下：①闭合开关，快速向左移动金属棒AB，观察电流计偏转方向，并将导体运动方向和电流计指针偏转方向记录在表格中；②将U型磁铁上下颠倒，快速向右移动金属棒AB，观察电流计偏转方向，并将导体运动方向和电流计针偏转方向记录在表格中。根据以上叙述，回答下列问题：(1)小明探究过程中存在的问题：未说明金属棒AB的运动方向。(2)改正措施：在实验步骤中明确说明金属棒AB的运动方向。37.在探究电磁感应现象“感应电流产生的条件”的实验中：(1)如图所示，a、b两接线柱间应接入电流表，电磁感应现象在生活中的应用有发电机。（2）当导体在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，可能是因为导体与磁场垂直运动，而电流表只能检测到平行于导线的电流。改正错误后，发现每次表盘指针的偏转角度不相同，猜想影响感应电流大小的因素有三个：与导体切割磁感线运动的速度大小有关，与磁场的强弱有关，与导体的匝数有关。为了验证猜想三，设计的方案是：让两个匝数不同的线圈在磁场中水平向左运动，观察电流表指针的偏转角度。存在的主要问题是两个线圈的运动速度和方向可能不同，影响实验结果的可比性。最终可以通过改变线圈匝数，观察电流表指针的偏转角度来判断猜想三