劝学高中课文劝学高中课文知识点

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[说明]劝学高中课文学问点为的会员投稿推举，但愿对你的学习工作带来帮忙。

《劝学》是《荀子》一书的首篇。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。《劝学》入选高一语文课文上册。下面给大家共享一些劝学高中课文学问，盼望能够帮忙大家，欢送阅读!

劝学文言文学问点：通假字

知明而行无过“知”通“智”，才智

君子生非异也“生”通“性”，资质，天赋

虽有槁暴，不复挺者“有”通“又”;“暴”通“曝”，日晒

非利足也，而致千里。“致”通“至”，到达

劝学文言文学问点：古今异义

博学

古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。

今义：学问、学识的渊博。

参

古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。

今义：参与，参考。

疾

古义：强。例：声非加疾也这里指声音宏大;疾风知劲草。

今义：疾病，快。

假

古义：凭借，借助。例：假舆马者。

今义：与“真”相对。

金

古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。

今义：金子。

爪牙

古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。

今义：坏人的党羽、帮凶。

专心

古义：思想意识活动。例如：专心一也。

今义：读书用功或对某事肯动脑筋。

劝学文言文学问点：词类活用

木直中绳，?以为轮?：动词的使动用法，使……弯曲

君子博学而日参省乎己日：名作状，每天

假舟楫者，非能水也水：名词用作动词，游水

上食埃土，下饮黄泉上、下：名作状，向上、向下

其曲中规曲：形作名，曲度，弧度

登高而招，臂非加长也高：形作名，高处

假舆马者，非利足也利：形容词的使动用法，使……快，走得快

故木受绳则直直：形作动，变直

劝学文言文学问点：特别句式与固定格式

虽有槁暴，不复挺者，?使之然也推断句，“……者，……也”表推断

专心一也推断句，“……也”表推断

专心躁也推断句，“……也”表推断

无以至千里“无以……”意为“没有用来……的方法”

蚓无爪牙之利，筋骨之强。定语后置

玉不琢不成器，人不学不知义。学习作为一种猎取学问，升华道德品质的工具，已成为人们日常生活中不行缺少的内容。

作为中学生的我们，当前的任务就是学习，现在是我们学习学问的黄金时期。但有少数同学对学习抱有消极的态度，错误地认为，反正自己又考不上抱负的大学，还那么努力干嘛?倒不如在学校虚度光阴，拿个高中毕业证书就行了。同学们，学问可以转变命运。有些事情不是看到盼望才去努力，而是努力后才会看到盼望的，凡事不求尽善尽美，但求无怨无悔。若干年后，就算没有考取一所抱负的大学，我们也不会懊悔，由于我们当时尽力了。当我们到了不惑之年回首往事的时候，不会由于虚度年华而懊悔，也不会因碌碌无为而惭愧。

可怜天下父母心，每当你在学校混日子时，每当你把父母的血汗钱花在嬉戏上时，你有想过因劳累而双鬓花白的父母吗?父母含辛茹苦地供你读书，莫非是让你在学校混日子，玩嬉戏的吗?“东隅已逝，桑榆非晚”。现在我们唯一能做的就是努力学习，为父母脸上争光。

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。人生能有几回搏，此时不搏待何时?我们要趁着这大好时间，全身心投入到学习当中去。当今这个社会，瞬息万变，一次充电，终身放电的时代已离我们远去，我们要全方位学习，全方位猎取能量。学无止境，只有不停的学习，你的生活阅历才有意义，你的人生才会缩放光荣。

告辞昨日的迷茫，扬起盼望之帆，告辞昨日的散漫，奏响抱负之歌。面对学习中的困难，要沉着不迫，面对学习中的挫折，要勇往超前。超越自我，用信念实现幻想，行动起来吧!

我，才疏学浅，拙作篇，文辞粗略。愿莘莘学子从现在就开头，努力工作，绽开抱负的翅膀，飞向属于自己的蓝天。

较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法，是古代内论述学习的重要文章。容这里节选的三段，着重论述学习的重要意义和学习应持的态