海东地区乐都县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

海东地区乐都县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累（30分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）nuóyízhēngróngkūwěifānxiāngdǎoguì()()()()làyuètōngxiāojiǎobànwúliáo()()()()2.比一比，再组词。（6分）醋（）拌（）宵（）蜡（）绊（）霄（）3.根据课文内容填空。（10分）（1）《北京的春节》的作者是________。本文按________顺序，重点写了________、________、________、________、________这几天，展现了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷。（2）《腊八粥》一文中，围绕腊八粥，主要写了________和________两件事，其中对________的描写尤为生动，体现了人们对腊八粥的________之情。（3）一儿曰：“日初出________，及日中则________，此不为________乎？”4.请写出下列乐都民间习俗对应的主要寓意。（6分）（1）春节前“扫房”（扫尘）：________________________（2）端午节佩戴香包：________________________（3）中秋“献月”（向月亮供奉瓜果月饼）：________________________二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。元宵（汤圆）上市，新年的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。1.这两段文字分别描写了________和________两个节日的场景。（2分）2.文中画“____”的句子主要采用了________的写法，突出了元宵节________的特点。（4分）3.“除夕是热闹的，可是没有月光；元宵呢，恰好是明月当空。”这句话在文中起什么作用？（3分）4.结合选段，说说老北京的元宵节有哪些风俗活动？（至少写出三点）（3分）（二）课外阅读（13分）乐都“南山射箭”在青海海东乐都的南山地区，流传着一项具有浓郁民族特色的体育活动——射箭。这不仅是锻炼身体、比拼技艺的竞赛，更是连接邻里、增进友谊的盛会。每年春耕结束或秋收之后的农闲时节，各个村庄便开始筹备射箭比赛。箭手们用的是传统的牛角弓和木竹箭，箭靶是用杨柳枝编成的，中心糊着红纸。比赛当日，身着民族盛装的男女老少早早聚集在宽阔的草场上。仪式开始，德高望重的长者会进行祝词，祈求风调雨顺、人畜平安。比赛过程紧张而热烈。一方射箭时，另一方会在靶子附近高声喝彩或友好地“干扰”，但这纯属玩笑，旨在助兴。每当有箭命中红心，喝彩声、欢呼声便响彻山谷。比赛间隙，则是大家围坐一起，分享自家带来的焜锅馍、手抓羊肉，喝着熬茶，说笑谈天，其乐融融。“南山射箭”传承数百年，它射出的不仅是箭矢，更是人们对美好生活的向往，是乡情的凝聚，是勇敢、团结、乐观精神的代代相传。这项活动，早已成为乐都南山一带不可或缺的文化符号。1.联系上下文，解释词语。（2分）不可或缺：________________________________________________________2.“南山射箭”这项活动主要在什么时间举行？用“____”在文中画出来。（2分）3.短文是从哪几个方面来介绍“南山射箭”的？请简要概括。（4分）4.为什么说“南山射箭”“射出的不仅是箭矢”？结合短文内容谈谈你的理解。（3分）5.你的家乡海东乐都有哪些类似的传统活动或习俗？请简要介绍一个。（2分）三、语言实践与运用（15分）1.仿照《北京的春节》中的写法，用“有的……有的……有的……有的……”句式，描写一下乐都区春节期间街市上卖年货的摊位景象。（至少四句）（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.六（2）班计划开展“探寻家乡民俗”综合性学习活动，请你为本次活动设计两个具体的活动内容。（4分）活动一：________________________________________________________活动二：________________________________________________________3.古诗中的节日：请写出下列诗句分别描绘的是哪个传统节日。（6分）（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（）（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（）（3）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（）四、习作表达（30分）“百里不同风，千里不同俗。”我们的家乡海东乐都，有着丰富多彩的民俗活动，如热闹的元宵社火、端午的浪河湟、七月的“花儿会”等。请选择你亲身经历或最了解的一项家乡民俗活动，以“家乡的________”为题，写一篇习作。要求：1.将题目补充完整；2.抓住活动特点，把活动场景写具体，可以写人们的活动，也可以写自己的感受；3.条理清晰，详略得当，抒发真情实感；4.不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.挪移蒸融枯萎翻箱倒柜腊月通宵搅拌无聊2.略（组词正确即可）3.（1）老舍时间腊八腊月二十三除夕正月初一元宵节（2）等粥喝粥等粥喜爱（期盼）（3）沧沧凉凉如探汤近者热而远者凉4.（1）除旧布新，辞旧迎新，祈求吉祥。（意思对即可）（2）驱虫辟邪，祈求健康平安。（意思对即可）（3）庆祝丰收，祈求团圆美满。（意思对即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.除夕元宵节（正月十五）2.排比悬灯结彩、火炽美丽（或灯的种类多、样式美）3.承上启下（过渡），将除夕与元宵节的情景进行对比，引出下文对元宵节热闹、美丽景象的具体描写。4.①悬灯挂彩；②观赏花灯；③吃元宵（汤圆）；④店铺制作冰灯、麦苗龙等吸引顾客。（答出三点即可）（二）课外阅读1.表示非常重要，不能有一点点的缺失。2.每年春耕结束或秋收之后的农闲时节。3.①活动的时间和性质；②比赛的器材和仪式；③比赛的过程和氛围；④活动的意义和文化价值。（意思对即可）4.因为“南山射箭”不仅是一项体育比赛，更寄托了人们对美好生活的向往，增强了乡村的凝聚力，传承了勇敢、团结、乐观的民族精神。（意思对即可）5.略（结合乐都实际，