五年级书法上册教案《第10课 走之儿》北师大版_第1页
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文档简介

五年级书法上册教案《第10课走之儿》北师大版一、教学内容1.教学目标了解《走之儿》的意义和背景，认识第十二种常用字。学习书写第十二种常用字：“走”、“之”、“儿”。掌握书写方法，认真练字，掌握好字的规范写法。2.教学重点学习第十二种常用字：“走”、“之”、“儿”。掌握这三个字的书写方法及规范写法，写得工整、漂亮。3.教学难点学生写字时的笔顺、笔画是否正确。如何将这三个字写得更漂亮、工整。二、教学过程1.准备阶段教师准备好教案和相应的教学用品。学生准备好笔、纸、橡皮擦等书法工具。2.导入请同学们回想一下，在书法课上所学习的常用字和写字方法。询问同学们是否知道“走之儿”这句话的含义和出处。3.学习走字的书写方法及规范写法从左至右，先写横，再写竖，最后写撇，要撇尖而不尖锐。走字要结构紧凑，左右边界对称，要写两遍，写第二遍时可以重叠第一遍写过的排线部分，弥补模型排线。再加工整饰，使线条秀美通透，如有字母可以略作点缀。之字的书写方法及规范写法之字的中间部分要避免与左面一笔重叠，可以略微向右上方动笔，中间略长，再向下写；之字的右侧，应利用这一个挑势，写成小钩子状，且钩尖稍高；左半部分比右半部分厚实，要注意稍加添积，使之不因相对比较瘦而形不成比较回笼的感觉。儿字的书写方法及规范写法先略长些写出横勾的弧线，并且在横勾由尖度转圆度的变化处要停留稍久，使勾口圆润显得秀气；接下来，由横勾的左下方稍斜，向右斜写一横，使这个横把勾口囊括进去，且难度不算太高，严谨却不死板，下面垂着一点尤其好看。4.操练教师向学生展示如何书写“走”、“之”、“儿”这三个字，示范写两遍，然后让学生跟随自己写，手把手教学。学生可以先用铅笔书写，写完之后再用墨水笔书写。教师巡视每个同学的作业情况，及时纠正笔画、横平竖直等方面的错误，指导学生如何把字写得更漂亮、工整。5.总结教师请一些学生上台展示自己的书法作品，进行展示和点评。鼓励学生在家里多加练习，不断提高自己的书写能力。三、教学反思教师根据学生的书写情况，及时纠正同学们写字时的错误，让学生们受益匪浅。教学中，教师可以通过巡视课堂，点评学生作业等方式，激发学生学习书法的

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