80高考作文指导《什么样的作文最受欢迎》4张（全国一等奖）

探讨：

什么样的作文最受

(阅卷老师）欢迎？

例文1我承认，我们所在世道的确很“乱”，但陈光标、廖智等人却让我们认为它很“漫”。正是那曲“漫漫长夜任你闯”，世界才因人而“巧”。——徐先洲《因人巧而处境亦巧》“乱”，用在此处不当；“漫”，意思模糊；“巧”表意不明像这样，“用词模糊不当，表意不明朗”的文章（或文段），我取名“滥词文”。例文2在这个纷纷杂杂的世界中：有的人迷茫、痛苦，有的人幸福、甜蜜；有的人苟延残喘，有的人努力奋斗；有的人立足现在，有的人展望未来。。（谈“人”）生活，没有什么特定的轨道在前进着，一切都需要你去感受，去经历，去拼搏。（谈“自己”）收获的种种，有五味杂陈的味道，全都装进心头。（谈“收获”）现在的精彩，是你自己活出来的。多一点付出，就多一点回报。你沿着这条路行进着，这条路上的收获就是你的。你今天去交了个朋友，逛了逛街，那么友情、快乐就是你的收获。所以，现在的生活就像一张彩纸，在美丽的背景下画出你独特的风韵。（谈“付出和收获”）

——柯奇《生活，因现在而精彩》优点：随着结构层层推进内容也是逐渐深入，语言富有一定的思辨色彩。不足：句与句，段与段之间缺乏过渡语，表意跳跃，让阅卷老师读起来很艰难。

像这种，因缺乏必要的过渡语，致使文意跳跃，理解艰难的文章（或文段），我取名为“滥跳文”修改：在这个纷纷杂杂的世界中：有的人迷茫、痛苦，有的人幸福、甜蜜；有的人苟延残喘，有的人努力奋斗；有的人立足现在，有的人展望未来。生活，没有什么特定的轨道在前进着，一切都需要你自己去感受，去经历，去拼搏。这感受、这经历、这拼搏都是一种收获，而这种种收获，是五味杂陈的，也是沉甸甸的。生活的精彩需要自己来把握，因为生活的路是你自己走出来的。多一点付出，就多一点回报。你沿着这条路行进着，这条路上的收获就是你的。你今天去交了个朋友，逛了逛街，那么友情、快乐就是你的收获。所以，现在的生活就像一张彩纸，在美丽的背景下展现你独特的风姿。例文3活在当下高二（8）班易鹏飞

曾几何时，我也想醉心于古都，也想隐匿于山水，过着轻松愉快的生活；曾几何时，我也想穿越古今，感受曹操那“对酒当歌，人生几何”的豪情；曾几何时，我也想生活在未来的世界里，过着自己想过的生活……

不过，后来我发现，那不是理想，不是美梦，而是一种逃避，一种慰藉。

经历了很多事情，我发现人还是应该脚踏实地活在当下。毕竟，自己的路只能自己走，该流的汗还是要流。顺心而活，就是最好的生活。人生真正属于自己的时光并不多，多数时光里，我们不是在羡慕别人的生活，就是在追求别人的生活，把别人的生活当成自己的生活目标。一生中最美好的时光，只是为了满足心中的虚荣。

其实，真正的幸福，不是活成别人那样，而是去追求自己想要的生活。

未来的人生路上，有更多的困难在等着我。也许前方荆棘满地，也许前方高不可攀，也许前方是万丈深渊……但是，我们不能逃避。

活在当下，以一颗勇敢的心去面对这些困难，以一种坚强的姿态去诠释困境中的美丽。幸福，就是活在当下，专注于当下，用心于当下。活在当下，常怀感恩之心。时刻感谢，在这一秒我还活着。活在当下，常怀敬畏之心。在漫无边际的时空里，我们不是唯一的主宰。

活在当下，常怀仁爱之心。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。活在当下，常怀慈悲之心。万物皆有灵，珍爱、保护那些脆弱的生命。活在当下，就要以阳光的心态，过阳光的生活。活得有理想、有智慧、有尊严，就是让我们做生活的主人，不做生活的奴隶。直面生活，直面自己，勇敢坚强，如是而已。优点：文采还是不错的。分论点也比较明确。结构比较清晰。缺点：全文缺乏必要的事例和细节做支撑，只是空发议论。（分论点只有两个，缺一个。后文的排比论证有重复现象。）像这样，空发议论，缺乏必要的事例或细节来支撑的文章（或文段），我取名“空洞文”修改意见：曾几何时，我也想醉心于古都，也想隐匿于山水，过着轻松愉快的生活；曾几何时，我也想穿越古今，感受李白那“对酒当歌，人生几何”的豪情；曾几何时，我也想生活在未来的世界里，过着自己想过的生活……不过，后来我发现，那不是理想，不是美梦，而是一种逃避，一种慰藉。经历了很多事情(在此可以罗列一些经历的事情，比如：异想天开地去周游世界，考试时想通过作弊来获取高分，不想做那些高深莫测的题目，不想挑战，只想安逸过活……），我发现（人之所以为人，就在于人是感性而又是理性的，人的价值的砝码更多的侧重于理性，空想、懒惰、安逸的人是活在空中楼阁里的人）自己的路自己走，该流的汗就要流，人应该脚踏实地活在当下。

活在当下就是少一些幻想，多一些理性。（分论点一）

人生真正属于自己的时光并不多，多数时光里，我们是在羡慕别人，追求别人的生活，把别人的生活当成自己的生活目标。他穿了一件名牌衣服，什么时候我也要拥有一件；他的作文居然得奖了，我为什么不行？他爸爸多了不起啊，买了豪华轿车……一生中最美好的时光，都是为了把别人当参照物，不知不觉中，我们失去了自己。其实，真正的幸福，不是活成别人那样，而是去追求自己的生活。那一天，我第一次认真写作了一篇文章，得到了老师的表扬；那一回，我帮助我的同桌买了她需要的学习资料；那一次，运动会上我有意挑战自己，跑下了1500米……

活在当下就是少一些对别人的羡慕，多一些自己的追求。（分论点二）未来的人生路上，有更多的困难在等着我。也许前方荆棘满地，也许前方高不可攀，也许前方是万丈深渊……但是，我们不能逃避。挑战困难是一种幸福。（在这里可以加上一两个事例）。活在当下，以一颗坚强的心去面对这些困难，就是以一种坚强的姿态去诠释困境中的美丽。（分论点三）活在当下，常怀感恩之心。时刻感谢，在这一秒我还活着。活在当下，常怀敬畏之心。在漫无边际的时空里，我们不是唯一的主宰。活在当下，常怀仁爱之心。“我吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。活在当下，常怀慈悲之心。万物皆有灵，珍爱、保护那些脆弱的生命。活在当下，就要以阳光的心态，过阳光的生活。活得有理想、有智慧、有尊严。

让我们做生活的主人，直面生活，直面自己，勇敢坚强地活在当下。（结尾与前文三个分论点相照应）例文4芸芸众生所思所想所欲不同，从而造就了心境不同。（叹心境）俗世虽俗，但它却用各种宽容和慈悲包容世人。（赞世俗）阴晴圆缺，爱恨情仇，世间万象纷呈,谁人暗主沉浮?（抒无依）任雨落风惊,自静水流深。（谈处世）当我拾起过往断章记忆，给指尖一抹温情。岁月静好，我还可以明媚着我的忧伤，祭奠着已泯灭的一去不复返的年年岁岁……（感岁月）——刘冰倩《活在当下》点评：像哲理散文诗，有文采，充满思辨。（文字功底真的不错）但是此文思维跳跃、乱抒情感、有无病呻吟、故作高深之嫌疑。（且感情基调与文题《活在当下》不一致）像这样的文章（或文段），我们取名为“滥情文”。例文5、探究深深深几许

探究深深深几许？或许它像一片蔚蓝的海洋，等你用知识的帆船去遨游；或许它是包容云朵的天空，等你用热情去体验；或许它像一片广阔的草原，等你用策马去飞奔。探究下的学习，可能为你的人生增添一丝光亮。

探究深深深几许？它不是肤浅的表面之物，他需要用尽自己的知识，开拓一片蓝天。如果没有探究，怎么会有居里夫人镭的发现？如果没有探究，怎么会有黄旭华核潜艇的成功？如果没有探究，怎么会有文人骚客的诗词广为流传？探究作为重要的学习方式，我们难道不应该运用它来探求知识吗？

探究深深深几许？它也许可以促进我们的学习，它如我们的良师，为我们指引方向；它如我们的益友，为我们通向成功之门加油鼓励；它如一本好书，让我们在知识的天空中飞翔，左右流萤，右手青春，它在我们的人生中扮演不可替代的角色。我们应当在学习中学会探究，让探究成为我们的羽翼，助我们腾飞。

探究深深深几许？它无声，无色，只要我们用热情真诚去运用它，它就会助我们学习。探究似风，它轻拂过心，给人温暖舒适的感觉；探究似雨，滋润大地，给人以清凉感觉；探究似虹，悬挂天空，七彩缤纷，它会伴我们一直成长。

探究深深深几许？也许他曾在你身旁悄悄溜过，却不留痕迹，只有当你怀着一颗敬畏之心，你才会发现探究的奥妙之处。著名的科学家钱学森，他埋头实验室一心一意搞科学，他的实验不缺乏探究，探究为他的人生增上一抹明亮的色彩。探究不仅在课内，也隐藏在课外。探究深深深几许？探究的课，在于它能为我们提供一个平台，让我们的才能得以发挥。乔布斯虽已逝世，但为何他的影响力一直都在呢？他在研发苹果时，注重每一个细节，他曾经研究过许多知识，他在探究中学会了如何更好地学习。探究课无处不在，名人在探究中学习，我们也在探究中掌握知识。点评：不说它的内容（是否是实在），单看它的形式，有点像古代诗歌里的“重章叠唱”，又像是现代歌词中的“主旋律”，似乎很美。其实，这种写作方式是不足取的文字游戏。是内容不实、形式华美的套作，我们给它取名为“套作文”。有专家评：当今学生作文“文风不正”，具体表现第一写“滥文“。

“滥文”主要表现在：滥用词，滥跳跃，滥抒情，滥套作。特别是“滥议论”“滥抒情”，这些文章的共性就是缺乏实际事例或者细节，故作高深，无病呻吟，文采斐然（还有的学生文白夹杂，半通过不通；有的骈散结合，错落有致）的表象下是空洞无物（徒有其表），读后不知所云。另外，我们的学生，作文还存在下列问题：扣题不严、说理不足、认知低龄化（心理年龄还停留在儿童阶段，思维没有纵深感等问题）

什么样的文章才最受欢迎的呢？

外婆的孤坟，是掩不住的伤竹山一中高二（8）班雷逍

外婆走了，就在今年冬季，她如一片凋零的黄叶，归根于黄土中。而我，再也见不到她了！------题记少了外婆的怀抱，今年的冬季再也没有先前的暖和了！回到家才知道，外婆在今年十月就已去世了，而我在学校却浑然不知。听到这个消息，我愣了半天，已而，藏在房间里，用被子蒙着头，嚎啕大哭。我与外婆的感情没有人知道，包括外婆自己。这份感情仅仅属于我自己的心！我小名唤作“火炉子”。我这样说，大家肯定一头雾水，不知所以然，但这个小名，却是我最真实的出生写照。

那时，我是“超生子”，国家抓得很严，听妈妈说，那时她若被计生局的人抓住，十有八九就没有我了，尽管那时她已怀我八个月。为了保住我，妈妈便藏在外婆家里（违背国家计划生育政策是有些不光彩的）。外婆家当时有个烟炉，是专门用来熏烟的。妈妈便被藏在烟炉里，生下我时，也是在烟炉里，所以从小我便被别人叫做“火炉子”。外婆也是这样叫的我！在那个物质匮乏的年代，我和妈妈在外婆家整整待了一年，而外婆也白白养了我们一年。妈妈常说，若是没有外婆，估计也就没有我了。所以，从小我便对外婆有种特殊的情感。小时候，外婆最喜欢给我烧萝卜吃。也许很多人会感到惊奇，“萝卜还能烧着吃么？”如果你也生活在那个年代，生活在我这样的家庭，你便不会这样问了。那时，外婆总是挑脆生、白净的萝卜，然后把它们挖空，放一大坨冰糖在里面，然后放在炭火上慢慢烤着，当白净的萝卜变得蔫吧、柔软，且散发着金黄的光泽时，拿起来尝一口，那个爽啊，没法说出口，那个甜呀，足以让你甜到掉牙！那时候，我最爱吃这个了，而外婆也是有求必应，毫不吝啬她的冰糖和萝卜！

后来，我家盖房了，六十多岁的外婆总舍弃外公对她的照顾，让外公到我家来帮忙。若当时没有外公，我家那房估计也盖不起来吧！我们搬家在金秋八月，而我也永远忘不了那个八月，因为在那个季节，既有搬家的喜悦，也有外公去世的悲痛，更有对外婆一世的愧疚！听妈妈说，外公去世是在去秦口回来的路上滑倒摔死的，他摔死时手里还拎着一桶猪油，拎得死死的。外公也正是因为那桶猪油才上秦口的，可那桶猪油是外公怕我们搬家油不够，而故意买准备送给我们的！对于外公的死，可以说，用“悲痛”“亏欠”等词语是不足以表达的！所以，从小我心中便又藏着一份对外婆的愧疚——是我们让她失去了老伴儿！

这份愧疚被我隐隐地藏在心中，随着时间的流淌，已慢慢淡去，可如今，外婆的去世却再次撕破了我心中的那道伤口——或许我要用一世去修复！二十一号，我特意去看了外婆，站在她那高耸的孤坟前，眼泪喷涌而出。当时，很多人都很诧异，他们认为外孙对外婆的感情不会深到如此地步。可他们怎么知道，我与外婆的渊缘，我对外婆那一辈子都抹不掉的愧疚！对着眼前的新坟，我久久矗立在风中，脸上被风刮得火热火热的，心中却凉得滴血！这是一篇优秀的记叙文。通过“火炉子”小名字的由来，外婆的烧萝卜，外公的去世三件事来表达对外婆深沉的爱我无尽的愧疚。来自真实，发自肺腑的文章就是好文章。

真情实感是文章的灵魂老师的话：对于记叙文来说，文从字顺，感情真实就是好文章。留一份个性高二（12）班余可珺棱角分明，血性方刚，是山石的个性；体肤平滑，肌理莹润，是卵石的个性。因为有了个性，世界才会多彩。山间小溪，叮叮咚咚，潺潺涓涓。它不恋百鸟的妩媚，不贪山谷的清幽，不怕山石的阻拦，毅然向大海昼夜奔腾。它，柔情中不乏刚毅，坚韧中又颇具信念。坚毅执着是小溪的个性。春日小雨，淅淅沥沥，朦朦胧胧。她没有暴雨的洒脱，没有秋雨的威力，她用这细腻的柔情滋润着万物，用母爱的温馨奏响了一曲曲生命的乐章。她，温柔中充满力量，含蓄中孕育生机。温柔含蓄是小雨的个性。个性是一种力量。有了它就可以不被摧垮，不被压到，追求不泯，意志不衰。是雄鹰总要高翔，是翠竹总要拔节，是种子终要破土，是金子总要发光。司马迁正是因为有了这种顽强不屈的个性，才能凭借着这股力量在狱里完成流传千古的著作《史记》，为后世所流传。个性是一种魅力。黄山以奇，华山以险，引人流连；洞庭以涌，钱塘以潮，逗人驻足。古往今来，许多仁人志士都具有独特的个性魅力，牵挂天下寒士的杜甫，不为五斗米折腰的陶渊明，俯首甘为孺子牛的鲁迅，他们的个性让他们充满着独特的魅力，为后世所赞扬。个性是一种财富。它不会被岁月带走，不会随时间流逝。它不会因斗转星移而磨损其棱角，不会因晨钟暮鼓而剥蚀其光泽；不会被滚滚潮流所卷走。东施效颦将会亵渎个性，邯郸学步将会泯灭个性。个性源自于你的内心，学不到，偷不走。个性既彰显异彩，又互为映衬。高山阳刚大气，流水阴柔秀美。水的环绕弥补了山的僵直、呆板；山的峭拔弥补了水的柔弱、缠绵。刚柔并济才更有韵味。月亮皎洁明亮，浮云悠闲飘逸。云的衬托弥补了月的清冷孤寂；月的朗照才让云散发光彩。烘云托月，才更有意境。草原广袤无边，骏马嘶鸣奔腾。马的点缀弥补了草原的空旷单调；草原的辽阔衬托了马儿的悠闲。动静结合才更有生机。挺拔的白杨无需蔑视岩松的倾斜，高洁的水莲无需羡慕牡丹的富贵。万物各具风采，世界气象万千！当历史的潮水褪去生命的色彩，当时间的风吹去生命的铅华，生活告诉我们，留一份个性。如山石般坚毅，如卵石般圆滑！点评：这是一篇新材料考场作文，小作者从“个性”的角度立意，在短短的时间内，洋洋洒洒千字文，扣题准确、结构清晰、文笔流畅，实在难得！在论证过过程中，小作者先自然撷取“山间小溪”、“春日小雨”引证，然后以“个性是一种力量”、“个性是一种魅力”、“个性是一种财富”、“个性既彰显异彩，又互为映衬”为分论点逐层论证“留一份儿个性”的重要性。显现出小作者布局构思的匠心。开头写：“棱角分明，血性方刚，是山石的个性；体肤平滑，肌理莹润，是卵石的个性。因为有了个性，世界才会多彩。”结尾写：“当历史的潮水褪去生命的色彩，当时间的风吹去生命的铅华，生活告诉我们，留一份个性。如山石般坚毅，如卵石般圆滑！”首尾呼应，照应了材料！文章语言清新流畅，是“散文化议论文”的典范佳作！（董道琼）老师的话：对于议论文来说，观点正确，结构清晰，论据充分，论证严密的文章就是好文章。（有正确的价值取向，有个性化、启发性的见解和思想，有良好的思维呈现过程（谋篇布局较好）的文章。）美在身边高二（7）班袁浩晨跑的时候，我总是埋着头，匆匆地跑过。从小吃店到河堤再到家门前，我总不带表情地跑着。过后，我都不记得看到过哪些东西。朋友们说：“山上的野桃花开了，粉红的花瓣点缀在红叶之间，美丽极了！山也无比青翠……”

雨后初晴，我再次晨跑，就开始留意身边的景物。山上笼罩了一层薄雾，如轻纱般缥缈，我看不清山的真面目，但并不影响我的心情，因为我发觉山似乎更有韵致了。群山之间，雾海翻腾，形态各异，此时的青山就像是提着裙赏的佳人，透着慵懒朦胧的美。那仪态，让人不由得心生向往。一位满脸阳光的白领，匆匆跑来，我友好搭讪：“你看起来很快乐啊！”他说：“当然，为什么不快乐呢？”看着他带着笑意离开，我若有所思！一个上学的小学生，正被他的爷爷、奶奶拉着，小心翼翼的穿过马路，那孩子的脸上洋溢着无比灿烂的笑容。荬菜的阿姨们正用手中的水，小心呵护着他们的蔬菜，而那买菜的阿姨们则精挑细选，正为家人美味的午餐而忙碌。河畔金柳旁，一对老人夫妇正相互搀扶，依偎在一起，注视着那夕阳升起的地方，没有言语，只那么静静地拥着……我不由得笑了！我对每一个路过的人微笑，向他们问好，他们也都微笑着回应我……前边小店中，一个可爱的小女孩正把一个苹果递给即将出门的妈妈，但她眼中却分明透露出对苹果浓浓的不舍，但为了母亲，她放弃了苹果。这一幕，深深触动了我的心：“我有多少年没有向父母表达过自己的感恩了？时光时光慢些吧！不能再把我的父母变老啦！曾几何时，母亲的青丝变白，父亲的脊背变弯，当他们在街上愈走愈慢，跟不上我前进的步伐时，我有没有停下脚步等一刻你们……”

往昔一点点从眼前滑过，我匆匆地赶回家，也许我能做的不多，但一碗粥，是可以的！点评：这是一篇优秀的散文。作者能够捕捉生活一些美的细节（或画面）结合自己的感受连缀成文。美就在身边，只是我们没有用心发现。青山是美，桃花是美；健身是美，心态是美；相伴到老是美，感恩父母是美……作者有所看有所思有所悟，更可贵的是他有所行。全文生活气息浓厚，语言清新流畅。老师的话：对于写散文来说，就是穿珠子。用情感的丝线，穿缀起有关的生活点滴，就会变成一串晶莹剔透的珍珠项链。作文如做人，老老实实，有条有理表达清楚自己的见