2022-2023学年新疆克孜勒苏柯尔克孜二中高二（下）期末政治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年新疆克孜勒苏柯尔克孜二中高二（下）期末政治试卷一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）1.陶渊明的作品看似平淡无奇，细细品味却山高水深。比如，他用鸟类意象展现自由意志，表征理想生活，彰显恬淡自然的诗歌风格。这说明，思维具有（）A.间接性 B.概括性 C.能动性 D.直观性2.网络流行语“杠精”通常指通过抬杠获取快感的人、总是唱反调的人、争辩时故意持相反意见的人。这类人往往不问真相，不管别人说什么，先挑刺反驳，为了反对而反对，为了争论而争论。由此可见，“杠精”思维（）

①违反排中律的要求，犯了“两不可”的错误

②是盲目的逆向思维，可能会付出惨重的代价

③与科学思维追求认识的客观性背道而驰

④违背了辩证思维的要求，犯了以偏概全的错误A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.2022年11月，神舟十五号载人飞船发射成功。根据计划，神舟十五号航天员乘组将在轨工作生活6个月，其任务主要为：验证空间站支持乘组轮换能力，实现航天员乘组首次在轨轮换；开展空间站舱内外设备及空间应用任务相关设施设备安装与调试，进行空间科学实验与技术试验；进行空间站日常维护维修；验证空间站三舱组合体常态化运行模式。此次目标任务的设定体现了科学思维（）

①追求认识的客观性

②具有直接现实性

③结果具有普遍性

④结果具有可检验性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.党的二十大报告提出，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维等能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。这些思维方式（）

①是人与生俱来的能力和思考问题的方法

②指认识的高级阶段，揭示了事物的本质

③是对人类理性认识方式的高度概括

④是具有指导性和针对性的科学的工作方法A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.假设a、b表示为两个概念的外延，运用欧拉图来表示这两个概念的外延之间的相容关系。以下选项描述符合图示信息的是（）

①甲：中国的首都（a）

北京（b）

②乙：青苹果（a）

苹果（b）

③丙：马（a）

白马（b）

④丁：湖南好人（a）

湖南优秀党员（b）A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.2022年12月16日《阿凡达：水之道》正式在国内院线上映，观众虽然期待值爆表，但是对于电影本身的评价却褒贬不一，观影后，观众一致认为：电影的视觉效果很壮观，叙事技巧很平庸。上述观众的判断（）

①是复合判断中的联言判断，断定几种情况同时存在

②属于简单判断中的关系判断，断定对象之间的关系

③若有一个支判断是假的，那么这个判断就是假的

④若是真的，要求其所有的支判断至少有一个是真的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.从适用法律角度来看，劳动者依照劳动合同法的规定获得工资报酬而不是劳务报酬，而劳务报酬是根据民法典中有关承揽合同、技术合同、居间合同等规定签订合同而取得的报酬。签订劳动合同的员工享有劳动合同法的权利义务，用人单位除了支付工资报酬之外，还应履行缴纳社会保险的义务，劳务报酬则不存在这种关系。由此可见，劳动合同与劳务合同属于（）A.矛盾关系 B.种属关系 C.对称关系 D.全异关系8.在世界杯足球赛中，A、B、C、D四支球队进入半决赛，四位球迷一起预测冠军归属。

甲：A队不能夺冠，因为A队在小组赛和淘汰赛中胜得艰难；

乙：B队队员年轻、速度快、教练足智多谋，B队会得冠军；

丙：D队队员配合好、攻守平衡、有超级球星，D队将夺冠；

丁：B队磕磕绊绊走到四强已是奇迹，B队不可能最终夺冠。

决赛结果表明，他们中只有一个人预测正确。夺冠球队应该是（）A.A队 B.B队 C.C队 D.D队9.2022年8月16日至17日，习近平总书记赴辽宁考察。在辽沈战役纪念馆，总书记说：“辽沈战役胜利是东北人民全力支援拼出来的，淮海战役胜利是老百姓用小车推出来的，渡江战役胜利是老百姓用小船划出来的。由此观之，民心是最大的政治，决定事业兴衰成败。”习总书记的这段话（）

①体现思维具有概括性和能动性

②使用的是演绎推理方法

③运用联想、想象和幻想来反映认识对象，触及事物的本质和规律

④从实际出发，注重实事求是的推理和论证A.①③ B.①④ C.②③ D.②④10.为反对延迟退休法案推行，法国近期爆发了数起大规模罢工。只要法国人的罢工有效，他们就会一直选择罢工。从逻辑学的角度看，下列分析正确的是（）A.“过去法国人的罢工有效，这次也一定有效”属于类比推理

B.“法国人的罢工是有效的”可换位为“有效的是法国人的罢工”

C.法国人不选择罢工，一定是罢工失效了

D.法国人的罢工失效了，他们就不会选择罢工11.教室：教师：教材。下列选项中，与题干逻辑关系一致的是（）A.法庭：法官：法警 B.舞台：演员：演戏 C.厨房：厨师：厨具 D.军营：士兵：战场12.爱德加•戴尔通过对一定样本的研究于1946年提出了“学习金字塔”理论。该理论形象地呈现了采用不同学习方式的学习者在两周后的平均学习保持率。其中，运用“在做中学”学习方法的平均学习保持率最高。这表明（）

①该理论是把握事物的整体本质的思维抽象

②运用分析与综合的思维方法正确把握事物

③认识对象和相关现象之间有必然因果关系

④该研究采取求同求异并用法进行科学分析A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.党的二十大报告指出，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存，不确定、难预见因素增多的时期，我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危，未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。关于底线思维，下列认识正确的是（）

①它体现了适度的原则

②是蕴含辩证法、实践论的思维

③它具有直接性的特点

④是如实反映客观存在的形象思维A.①② B.②③ C.③④ D.①④14.民事法律关系就是由民法调整的人身关系和财产关系。它包含三个要素：主体、客体和内容。下列不属于民事法律关系的是（）

①某县人民政府未能按时偿还某县银行的贷款

②自然人甲和乙两人因为老人赡养问题产生的纠纷

③某市税务机关与市民丙的税款征收关系

④张某和李某因为性格不合分手的恋爱关系A.①③ B.①④ C.②③ D.③④15.张某因与李某发生矛盾怀恨在心，遂使用网名在某网站发帖泄愤，所述内容直指李某，多处使用“说谎精”“小偷”“诈骗犯”等表述。李某认为张某的行为对其名誉造成损害，故向法院提起诉讼。李某（）

①应做好证据收集和保存工作

②有权要求张某和有关人员回避

③有权委托辩护人帮助其进行诉讼

④应向有管辖权的人民法院提出诉讼A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.未成年人张某使用母亲姜某的手机进行了游戏充值1万余元的操作，张某的母亲姜某发现后，要求游戏公司退还充值款项。游戏公司认为游戏账户已经进行了实名认证，并且认证人为成年人，拒绝退款。本案中（）

①双方当事人意思表示真实，充值合同有效

②双方当事人意思表示一致，充值合同订立

③张某因未满18周岁，不具有民事权利能力

④若姜某无法证明是张某充值，可能无法退款A.①③ B.①④ C.②③ D.②④17.2022年3月，魏女士与冯先生登记结婚，冯先生婚前全款购买1套价值100万的房产。7月，冯先生在一次交通事故中意外受重伤，获得赔偿10万元，许多亲朋好友来探望，并送给冯先生礼金8000元。魏女士婚后一直不务正业，爱好赌博，欠款30万元，冯先生受伤后，魏女士不理不睬不予照顾，两人感情破裂，2022年9月两人离婚。下列说法正确的是（）

①1套价值100万的房产属于夫妻共同财产

②获得的10万元的意外伤害赔偿不属于夫妻共同财产

③收到的亲朋好友送的礼金8000元属于夫妻共同财产

④离婚时冯先生不应承担魏女士赌博欠下的债务A.①③ B.①④ C.②③ D.②④18.一个世纪前，俄国科学家巴甫洛夫首次发现难以解释的“时间一致性”现象：只有当铃声和食物同时出现，狗才学会二者之间的关联。一个世纪后，我国科学家终于发现了完整的神经环路模型，揭示了神经递质五羟色胺调节“时间一致性”的新机理，动物利用这一计时机制来判断不同事件之间的因果关系。该研究有助于理解神经疾病导致学习记忆障碍的病理机制，为药物干预患者的时间认知障碍提供了新的思路。由此推断（）​

①把握事物本质必须把感性认识发展到理性认识

②人们常用不完全归纳推理来探求事物间的因果联系

③类比推理可以帮助我们创造性地解决实际问题

④积极运用聚合思维是提高创新思维能力的重要途径A.①② B.①③ C.②④ D.③④19.甲、乙为夫妻，2019年5月甲、乙离婚，但甲前几年外出打工致残，生活困难，甲能否要求乙给予生活上的帮助，多分得财产（）A.不能，甲提出生活扶助标准无法律依据 B.能，乙应给予适当帮助

C.不能，甲致残与妻子无关，应自负其责 D.不能，甲、乙离婚，财产各分一半20.习近平总书记在党的二十大报告中勉励广大青年要怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成。大学毕业的小明即将步入职场，准备积极投身于全面建设社会主义现代化强国的火热实践中，对此，你应该告诉他（）

①劳动者要先承担相应的义务，才能维护自身的合法权益

②劳动者平等竞争是劳动法的首要原则

③创业者有必要在创业前了解相关法律规定，学会风险管理

④劳动合同期限、劳动报酬、社会保险等是劳动合同的必备条款A.①③ B.①④ C.②④ D.③④21.2020年5月1日起，施行《保障农民工工资支付条例》。条例对拖欠农民工工资行为的法律责任作出了明确规定。对违反规定拖欠农民工资的，依照有关法律规定执行，逾期不支付的，向劳动者加付应付金额的50%以上、100%以下的赔偿金，涉嫌构成拒不支付劳动报酬罪的，及时移送司法机关追究刑事责任。为了维护合法权益，农民工需要（）

①与用人单位及时签订劳动合同

②增强维权意识和法律意识

③必要时向人民法院申请仲裁

④完善维护劳动者合法权益的机制A.①② B.①④ C.②③ D.③④22.诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。它分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型。以下案例诉讼类型对应正确的是（）

①赵某因学历造假被单位辞退产生争议——行政诉讼

②杨某与某央企因知识产权引起的纠纷——行政诉讼

③周某因道路崎岖未能把货物按时送达——民事诉讼

④仅提供扫码点餐而导致个人信息泄露——民事诉讼A.①② B.①④ C.②③ D.③④23.A市的李某出差途经B市某街心公园，不幸被范某家的狗咬伤。李某要求范某赔偿医药费、营养费等1万元，范某认为赔偿金额过高，双方争执不下。对此李某可以（）

①通过人民调解解决纠纷

②通过暴力手段维护权益

③征得范某同意共同申请仲裁

④虚构事实引起有关部门重视A.①④ B.②③ C.①③ D.②④24.近年来，山东省深入践行以人民为中心的发展思想，加快建好用好“一站式”矛盾纠纷调解线上线下平台，推动实现矛盾纠纷“一条龙”受理、“一站式”服务、“一揽子”化解，努力为人民群众提供便捷高效的调解服务。这有利于（）

①提高诉讼服务水平，有效惩治犯罪活动

②降低矛盾化解成本，提高纠纷调解效率

③方便人民群众化解纠纷，维护社会和谐稳定

④完善基层社会治理，消除人民内部矛盾

A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、简答题（本大题共1小题，共12.0分）25.从对称性关系、传递性关系的角度，分别分析下列关系，判断属于何种关系。(1)陈爽与周玉是同龄人，周玉与李倩是同龄人。(2)王芳比周玉大两岁，周玉比王艳大两岁。(3)陈爽喜欢周玉，周玉喜欢李倩。三、材料题（本大题共3小题，共40.0分）26.原告向法院起诉称，其与被告A公司签订长期代销合同，约定自2015年10月至2016年10月，A公司为原告代销猪肉，原告每日向被告配送猪肉，并按照猪肉信售收入的定比例定期向被告结付佣金。合同签订后，原告接到被告的业务人员陆某电话，要求其今后将货送到被告下属的Y购物中心，原告照此办理。代销期限结束后，原告经算认为被告欠付货款10万余元，故请求法院判令被告立即支付该款项，针对原告起诉，被告否认曾收到过原告配送的猪肉，并称不存在所谓的下属Y购物中心，陆某也不是其工作人员根据上述事实，运用《生活中的法律常识》中的相关知识，回答下列问题：

（1）依据民事诉讼法的举证原则及相关规定，如果原告不能举证证明Y购物中心是被告下属购物中心，也不能举证证明陆某是被告单位工作人员，法院应当如何判决？请分析理由。

（2）一审判决后，败诉方是否有上诉的权利？请说明理由。27.阅读材料，回答问题。

材料一甲、乙、丙、丁四户人家都报告说，家人发生了呕吐、昏迷现象。警察发现，这些住户的居住条件各不相同，饮食也不同，中毒者的年龄、健康情况也不同，但有一个情况是相同的，他们同饮一口井的水。井水可能是引起呕吐、昏迷的原因。

材料二在新疆天山深处有一个解放军哨所驻地，那里有很多毒蛇，毒蛇经常爬到房间里来捣乱，但是，当地的哈萨克族人家里却从来没有发现过毒蛇。战士们发现萨克族人家里只是比哨所多养了鹅，其他居住条件与哨所是一样的。于是，战士们就买了四只鹅养在哨所，后来就再也没发现过毒蛇了。

材料三遇难落水的人在水中最多能坚持多久？有人研究发现，会游泳的人在水温0℃时可以坚持15分钟，2.5℃时是30分钟，5℃时是1小时，10℃时是3小时，25℃时是一夜。可见，人在水中坚持的时间长短与水温高低有因果联系。

结合材料，运用归纳推理的知识，回答下列问题。

材料一、材料二、材料三分别体现了哪种方法？请具体分析。28.材料一郑某到某冷链物流公司工作，受疫情影响，冷链物流歇业，公司未支付郑某3月份的工资，郑某于2022年4月2日以公司拖欠工资为由向公司提出解除劳动关系。要求公司支付其工资以及解除劳动关系经济补偿金共计12000元。双方协商未果。

材料二大三学生王某为勤工俭学，利用每天空闲时间及周末，兼职一家商场做营销工作，由于是临时零点工作，所以双方口头协商了工资待遇及工作要求，在工作了两个月后，王某因为学校学业加重，对商场任务敷衍了事，商业广场以王某未达到工作要求为由辞退了王某，并且拒绝支付第二月工资，王某与商场多次沟通未果。

议题探究：(1)运用《法律与生活》的知识，结合材料一分析郑某应该如何做。(2)结合材料二，你觉得应当如何解决双方的劳动争议。

答案和解析1.【答案】C【解析】AB不合题意，思维的间接性是强调透过现象揭示事物的本质和规律，陶渊明的作品不体现间接性；思维的概括性是强调把握某类事物的共同特点，因此陶渊明的作品不体现概括性；

C符合题意，思维具有能动性是指任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。陶渊明用鸟类意象展现自由意志，表征理想生活，彰显恬淡自然的诗歌风格，体现了思维的能动性；

D错误，思维特征不包括直观性。

故选：C。

本题考查：思维的特征

（1）概括性，所谓思维的概括性，是指思维能够把同类事物的共同的、本质的属性抽取出来加以概括、反映事物间的规律性联系。

（2）间接性，所谓思维的间接性，是指思维总是以一定的事物为媒介，来反应那些不能直接作用于感官的事物。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

2.【答案】D【解析】①不合题意，“杠精”为了反对而反对，说明其不考虑实际情况就反对他人，对与他人相反的论断持肯定态度，而不是在矛盾关系的论断中持“两不可”态度；

②不合题意，逆向思维强调与原有的思路方向相反，不是什么事都“倒着来”“对着干”的逆反心理，“杠精”思维不属于逆向思维；

③④正确，依据题意，“杠精”往往不问真相，不管别人说什么，先挑刺反驳，为了反对而反对，为了争论而争论，说明“杠精”思维与科学思维追求认识的客观性背道而驰，没有用联系、发展、全面的观点看问题，违背了辩证思维的要求，犯了以偏概全的错误。

故选：D。

本题考查：辩证思维的含义及特征；逆向思维的含义

1.辩证思维的含义及特征

（1）辩证思维的含义

所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。其实质与核心是运用矛盾分析法，从对立面的统一中把握事物。

（2）特征

整体性、动态性。

2.逆向思维的含义

逆向思维也称求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。

3.【答案】B【解析】①符合题意，科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，可见此次目标任务的设定体现了科学思维追求认识的客观性；

②错误，实践具有直接现实性，科学思维不具有直接现实性；

③错误，结果具有普遍性不是科学思维的特征，科学思维结果具有可检验性；

④符合题意，科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理，所以此次目标任务的设定体现了科学思维结果具有可检验性。

故选：B。

本题考查：科学思维的含义与特征

1.含义：科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维、是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。

2.特点：

（1）科学思维追求认识的客观性。

（2）科学思维追求认识的精确性。

（3）科学思维的结论具有可检验性。

（4）科学思维的结果具有预见性。

（5）科学思维的结果具有普适性。

本题题目难度适中。解答好此类试题关键有两点：一是对材料信息的解读要准确，二是要用知识解释，做到以上两点，就不难选出正确答案。

4.【答案】D【解析】①错误，这些思维方式不是人与生俱来的，是在实践中通过努力得来的；

②错误，理性认识是认识的高级阶段，揭示了事物的本质；

③④正确，战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维等思维方式是是对人类理性认识方式的高度概括；是具有指导性和针对性的科学的工作方法。

故选：D。

本题考查：思维的特征

（1）概括性，所谓思维的概括性，是指思维能够把同类事物的共同的、本质的属性抽取出来加以概括、反映事物间的规律性联系。

（2）间接性，所谓思维的间接性，是指思维总是以一定的事物为媒介，来反应那些不能直接作用于感官的事物。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。

5.【答案】B【解析】【分析】

本题考查：概念的外延。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答此题关键在于明确设问指向，准确把握材料中心和教材基础知识，围绕材料中主旨选择，可用排除法作答。

【解答】

①正确，中国的首都是北京，因此，中国的首都与北京二者外延完全相同，是全同关系，图甲表示的正是全同关系；②错误，青苹果真包含于苹果，二者是种属关系，而图乙表示的是青苹果真包含苹果；③错误，马真包含白马，二者是属种关系，而图丙体现的是白马真包含马；④正确，湖南好人中可能有湖南优秀党员，湖南优秀党员中可能会属于湖南好人，这两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的，二者是交叉关系，图丁体现的正是交叉关系。故选B。

6.【答案】A【解析】①正确②错误，观众的判断中，视觉效果很壮观和叙事技巧很平庸是同时存在的，因此该判断属于复合判断中的联言判断，不属于简单判断中的关系判断；

③正确④错误，联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的，若有一个支判断是假的，那么这个判断就是假的。

故选：A。

本题考查：复合判断及其种类

（1）含义：复合判断是相对于简单判断而言的。复合判断是由其他判断构成的判断。复合判断由联结项和支判断两部分组成。

（2）种类：分为联言判断、选言判断和假言判断。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

7.【答案】D【解析】【分析】

​​​​​​​本题考查：明确外延的方法。本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

【解答】

A不合题意，矛盾关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延，劳动合同与劳务合同属于全异关系，不属于矛盾关系；B不合题意，种属关系，是指一个概念的全部外延与另一个概念的部分外延重合的关系，该选项材料不涉及；C不合题意，对称关系即在甲和乙之间，如果甲对乙有某种关系，而乙对甲也有同样的关系，那么甲和乙之间的这种关系就是对称关系，劳动合同与劳务合同显然不是对称关系；D正确，全异关系是指外延没有任何重合的概念之间的关系，劳动合同与劳务合同属于全异关系。故选：D。

8.【答案】A【解析】本题考查排中律。A符合题意，材料中，乙、丁两位球迷的预测构成矛盾论题，根据排中律，这两种预测必定有一真，再根据四个人中只有一个人预测正确，则甲、丙预测都是错误的，据此可推知夺冠球队应该是A队；BCD不合题意，四人中只有丁的预测合理，夺冠球队应该是A队。故选A。

9.【答案】B【解析】①正确，总书记由三大战役中人民的作用推出民心是最大的政治，决定事业兴衰成败，体现了思维具有概括性和能动性；

②错误，演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理，材料体现的是从个别性前提推出一般性结论的归纳推理；

③不合题意，联想思维运用联想、想象和幻想来反映认识对象，触及事物的本质和规律，材料没有体现联想思维；

④正确，总书记得出的“民心是最大的政治，决定事业兴衰成败”是从实际出发，注重实事求是的推理和论证。

故选：B。

本题考查：科学思维的含义与特征

1、科学思维的含义

科学思维是指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。

2、科学思维的特征

（1）科学思维追求认识的客观性，强调从实际出发，如实反映认识对象。

（2）科学思维的结果具有预见性，强调根据历史和现实，找出规律，对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。

（3）科学思维的结果具有可检验性，强调以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

10.【答案】C【解析】A错误，类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理，该选项中的推理不属于类比推理；

B错误，单称肯定判断不能直接进行换位推理；

C正确，只要法国人的罢工有效，他们就会一直选择罢工。该判断为充分条件假言判断。其逻辑规则为否定后件，就要否定前件。法国人不选择罢工为否定后件，一定是罢工失效了为否定前件，符合逻辑规则；

D错误，只要法国人的罢工有效，他们就会一直选择罢工。该判断为充分条件假言判断。其逻辑规则没有规定否定前件，就要否定后件。

故选：C。

本题考查：假言判断

①假言判断是断定事物情况之间的条件关系的复合判断，用“如果……那么……“、“只有……才……“等做逻辑联结词。

②假言判断的真假，并不取决于前件和后件本身的真假，而取决于前件和后件之间是否有条件关系。

本题考查假言判断的有关知识，考查了学生理论联系实际的能力，解答本题需要学生背过相应的理论知识，排除错误选项，然后结合理论与材料进行选择即可。

11.【答案】C【解析】依据材料信息可知，“教师”的主要工作地点为“教室”，二者属于地点对应关系，“教师”使用“教材”上课，二者属于工具对应关系：

A错误，“法官”的主要工作地点为“法庭”，二者属于地点对应关系，“法官”与“法警”属于并列关系；

B错误，“演员”的主要工作地点为“舞台”，二者属于地点对应关系，“演员”的工作是“演戏”，二者属于对应关系，但对应方式与题干不一致；

C正确，“厨师”的主要工作地点为“厨房”，二者属于地点对应关系，“厨师”使用“厨具”烹饪，二者属于工具对应关系，与题干逻辑关系一致；

D错误，“士兵”的主要工作地点为“军营”，二者属于地点对应关系，“士兵”在“战场”上战斗，二者属于地点对应关系。

故选：C。

本题考查：概念的含义

（1）概念的含义及特征：就是反映事物本质属性的思维形式，具有抽象性和概括性。

（2）概念的内涵：就是事物的本质属性在概念中的反映，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。

（3）概念的外延：

①外延的含义：概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的事物“有哪些”。

②概念之间的外延关系：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系（全同关系、属种关系或种属关系、交叉关系）和不相容关系（全异关系、矛盾关系、反对关系）。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

12.【答案】C【解析】【分析】

本题考查：分析与综合的辩证关系；归纳推理及其分类。考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

【解答】

①错误，把握事物的整体本质的是思维具体，不是思维抽象；②符合题意，对采用不同学习方式的研究和提出了“学习金字塔“理论，表明了该理论是运用分析与综合的思维方法正确把握事物；③不合题意，材料主要对不同学习方法的比较和探究，而没有探究认识对象和相关现象之间的必然因果关系；④符合题意，采用不同学习方式的学习者在两周后的平均学习保持率，可知该研究采取求同求异并用法进行科学分析。故选：C。

13.【答案】A【解析】【分析】

此题考查掌握适度原则，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力。对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

【解答】

①正确，底线思维是适度原则的体现，从量变到质变要达到一定的度，“底线”就是度，而度就是事物质变的临界点，坚持底线思维就是要坚持适度原则，即注意把握事物的节点；②正确，坚持底线思维，做到居安思危，未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，说明底线思维是对矛盾双方在一定条件下相互转化的对立统一规律的深刻把握，是一种蕴含了辩证法、实践论的系统思维；③错误，底线思维主要是从狭义思维（与理性认识同义）角度来讲的，具有间接性（而非直接性）的特点；④错误，底线思维是一种以底线为导向的科学思维方法，不等同于形象思维，形象思维是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形态，其思维的结果有待于逻辑的证明或实践的检验，未必都是对客观存在的如实反映。故选：A。

14.【答案】D【解析】本题是逆向选择题。民事法律关系调整的是平等主体（自然人、法人、非法人）之间的人身关系和财产关系。

①不合题意，政府与银行都属于法人，是平等主体之间的财产关系；

②不合题意，甲乙属于自然人，赡养问题属于民事关系；

③符合题意，税收具有强制性，每个公民必须无偿纳税，税务机关与公民不是平等主体；

④符合题意，恋爱关系不是法律关系。

故选：D。

本题考查：民法与民事法律关系

（1）民事法律关系是基于民事法律事实，由民法规范调整而形成的民事权利义务关系。是平等主体之间的法律关系。

（2）民事法律关系由三个因素构成，包括主体、客体和内容。

（3）民事法律关系的内容：是民事法律关系的主体所享有的民事权利和负有的民事义务。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

15.【答案】B【解析】①④正确，李某认为张某的行为对其名誉造成损害，故向法院提起诉讼。李某应做好证据收集和保存工作；应向有管辖权的人民法院提出诉讼；

②错误，张某是被告，李某不能要求被告回避；

③错误，本案为民事诉讼，可以委托诉讼代理人人帮助其进行诉讼。

故选：B。

本题考查：证据及其种类；公民的诉讼权利

1、证据及其种类

（1）证据是指能够证明案件真实情况的客观事实材料。

（2）证据的种类：书证、物证、视听资料、证人证言、当事人陈述、鉴定结论、勘验笔录、电子数据。

2、公民的诉讼权利

（1）当事人有委托诉讼代理人或辩护人的权利；

（2）当事人有申请回避的权利；

（3）当事人有上诉的权利。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

16.【答案】D【解析】本题考查合同的效力。①错误，签订合同的行为人，具有民事行为能力，外在行为和内心意思相一致，并且合同合法合理，合同有效，材料中未涉及双方当事人意思表示真实；②④正确，未成年人张某使用母亲姜某的手机进行了游戏充值1万余元的操作，若姜某无法证明是张某充值，可能无法退款，若双方当事人意思表示一致，充值合同订立；③错误，不满8周岁的未成年人无民事行为行为能力，未满18周岁未成年人是限制民事行为能力人。故选D。

17.【答案】D【解析】①错误，冯先生婚前全款购买1套价值100万的房产归他个人所有，该房产不属于夫妻共同财产；

②正确，意外伤害赔偿属于个人财产而不属于夫妻共同财产；

③错误，“许多亲朋好友来探望，并送给冯先生礼金8000元”表明该赠与有明确指定对象，属于个人财产，不属于夫妻共同财产；

④正确，赌博欠下的债务不属于家庭生活的合理支出，冯先生可以不分担该债务。

故选：D。

本题考查：夫妻间的人身和财产关系

①夫妻人身关系是指夫妻双方在家庭中的人格、身份、地位方面的权利义务关系。

②夫妻财产关系是指由夫妻人身关系所引起的直接体现一定经济内容的财产方面的权利义务关系，主要包括夫妻财产制、夫妻间相互扶养的权利及义务、夫妻遗产继承权等。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

18.【答案】B【解析】①符合题意，我国科研工作者破解了动物“时间一致性”现象背后的机理，这说明把握事物本质必须把感性认识发展到理性认识；

②不合题意，材料未涉及不完全归纳推理；

③符合题意，该研究有助于理解神经疾病导致学习记忆障碍的病理机制，为药物干预患者的时间认知障碍提供了新的思路。由此推断类比推理可以帮助我们创造性地解决实际问题；

④不合题意，材料未涉及聚合思维。

故选：B。

本题考查：类比推理的含义与方法；感性认识和理性认识辩证关系

1、类比推理的含义与方法

类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。简称类推、类比。它是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提，推出两个事物的其他属性相同的结论的推理。

本题考查：判断及其基本特征

（1）判断是对思维对象有所断定的思维形式。

（2）判断的基本特征：

①判断都有所肯定或有所否定。

②判断都有真假。

2、感性认识和理性认识辩证关系

（1）感性认识是理性认识的前提和基础。感性认识是通过感觉、知觉和表象三种相互联系的形式获取事物表面的和初步的认识。感性认识是人的意识与外部世界取得联系的基本形式。感性认识具有直接性、片面性与主观性的特点。是为开展理性认识提供思维素材的初级认识形式。

（2）理性认识是在感性认识基础上发展起来的高级认识形式。理性认识通过概念、推理和判断等三种循序渐进的形式对事物展开本质及规律性的认识。理性认识具有间接性、抽象性与客观性的特点。理性认识是建立在感性认识基础上揭示事物本质和规律性的高级认识形式。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料中心思想，找出与材料中心思想一致的表述。选项与材料中心思想的一致性是选择题的根本原则。

19.【答案】B【解析】A错误，甲能要求乙给予生活上的帮助，多分得财产能，提出给予生活上的帮助，多分得财产有法律依据；

B正确，依据题意，婚姻法规定，夫妻离婚时，一方生活困难，他方应予以必要的帮助，甲前几年外出打工致残，生活困难，因此，可以要求乙给予生活上的帮助，多分得财产；

CD错误，甲致残虽然与妻子无关，但甲外出打工致残是在夫妻关系存续期间发生的，依据婚姻法规定，夫妻离婚时，一方生活困难，他方应予以必要的帮助，乙应该负担一定的责任，甲多分得财产，而不是财产各分一半。

故选：B。

本题考查：夫妻间的人身和财产关系

①夫妻人身关系是指夫妻双方在家庭中的人格、身份、地位方面的权利义务关系；

②夫妻财产关系是指由夫妻人身关系所引起的直接体现一定经济内容的财产方面的权利义务关系，主要包括夫妻财产制、夫妻间相互扶养的权利及义务、夫妻遗产继承权等。

该题遵循贴近生活、贴近时代、贴近学生的命题原则，紧密结合社会生活实际，着眼于考生发展需要，将学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合，解答时需要有提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。

20.【答案】D【解析】①错误，劳动者的权利和义务是相辅相成，不可分割的，不分先后；

②错误，劳动法的首要原则是保护劳动者的合法权益；

③④符合题意，大学毕业的小明即将步入职场，你应该告诉他：创业者有必要在创业前了解相关法律规定，学会风险管理；劳动合同期限、劳动报酬、社会保险等是劳动合同的必备条款。

故选：D。

本题考查：劳动者的维权途径和方式；创业的主体和条件

1、劳动者的维权途径和方式

（1）劳动者享有的权利（是什么）

①平等就业和选择职业的权利；

②取得劳动报酬的权利；

③休息休假的权利；

④获得劳动安全卫生保护的权利；

⑤接受职业技能培训的权利；

⑥享受社会保险和福利的权利；

⑦提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。

（2）维护劳动者权益的原因（为什么）

①实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。

②劳动者享有的各项权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者积极性和创造性的保证。

（3）劳动者如何维权（怎样做）

①自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益。

②依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要保证。

③劳动者要增强权利意识和法律意识。当自己的权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。

2、创业的主体和条件

（1）创办企业应当符合法律规定，并准备相应的文件。

设立有限责任公司的，必须订立投资人协议、制定公司章程，在章程中规定全体股东认缴的出资额、公司名称和公司住所、组织机构等。

（2）创办企业应当按照规定在相关主管部门办理企业登记，领取营业执照。

申请人应当对申请文件、材料的真实性负责。未经相关主管部门登记的，不得以企业名义从事经营活动。企业发生变更、终止的，也应当办理相应的登记。

（3）企业登记的相关信息应当依法及时公示。

国家实行企业信息公示制度。企业从事生产经营活动过程中形成的信息，以及政府部门在履行职责过程中产生的能够反映企业状况的信息，应当通过企业信用信息公示系统向社会公开。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

21.【答案】A【解析】①②符合题意，为了维护合法权益，农民工需要正确签订劳动合同，这是维护自身权益的前提，同时劳动者要增强维权意识和法律意识。

③说法错误，向劳动部门申请仲裁。

④说法错误，完善维权机制的主体是国家，不是农民工。

故选：A。

本题考查：维护劳动者合法权益

（1）劳动者享有的权利（是什么）

①平等就业和选择职业的权利；②取得劳动报酬的权利；③休息休假的权利；④获得劳动安全卫生保护的权利；⑤接受职业技能培训的权利；⑥享受社会保险和福利的权利；⑦提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。

（2）维护劳动者权益的原因（为什么）

①实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。

②劳动者享有的各项权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者积极性和创造性的保证。

（3）劳动者如何维权（怎样做）

①自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益。

②依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要保证。

③劳动者要增强权利意识和法律意识。当自己的权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。

本题考查维护劳动者合法权益，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除观点本身错误的选项。

22.【答案】D【解析】①错误，赵某因学历造假被单位辞退产生争议属于劳动纠纷，属于民事诉讼；

②错误，杨某与某央企因知识产权引起的纠纷属于知识产权纠纷，属于民事诉讼；

③正确，周某因道路崎岖未能把货物按时送达属于合同纠纷，属于民事诉讼；

④正确，仅提供扫码点餐而导致个人信息泄露属于个人信息权问题，属于民事诉讼。

故选：D。

本题考查：诉讼的主要类型

诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型。

（1）民事诉讼解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷。

（2）行政诉讼解决国家行政机关实施的行政行为是否合法的问题。

（3）刑事诉讼解决涉及嫌犯罪的是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

23.【答案】C【解析】①③正确，李某与范某的纠纷属于民事纠纷，在二人就赔偿问题争执不下的情况下，李某为维护自己的合法权益，可通过人民调解解决纠纷，也可以在征得范某同意共同申请仲裁；

②错误，公民在法律面前一律平等，必须通过台法手段维护自己的合法权益；

④错误，权利的行使不能超过正当的界限，必须实事求是，不能捏造、歪曲事实。

故选：C。

本题考查：纠纷的解决方式

（1）在长期实践中，人类社会逐渐形成了和解、调解、仲裁、诉讼等多种多样的纠纷解决方式。这些方式各有优势，功能各有侧重，为人们提供了多元的纠纷解决途径。

（2）调解是指通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的活动就是调解。我国已经建立了较为完善的调解制度，包括人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解等，它们在不同层面为解决纠纷发挥着重要作用。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。

24.【答案】C【解析】①错误，“一站式”矛盾纠纷调解线上线下平台，推动实现矛盾纠纷“一条龙”受理、“一站式”服务、“一揽子”化解，努力为人民群众提供便捷高效的调解服务。这有利于降低诉讼服务水平，有效惩治犯罪活动；

②③正确，“一站式”矛盾纠纷调解线上线下平台，推动实现矛盾纠纷“一条龙”受理、“一站式”服务、“一揽子”化解，有利于降低矛盾化解成本，提高纠纷调解效率，也有利于方便人民群众化解纠纷，维护社会和谐稳定；

④错误，消除人民内部矛盾的矛盾说法过于绝对。

故选：C。

本题考查：调解

（1）调解的含义：通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的活动就是调解。

（2）调解的种类

我国已经建立了较为完善的调解制度，包括人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解等，它们在不同层面为解决纠纷发挥着重要作用。

（3）人民调解

①地位：人民调解是在人民调解委员会的组织下进行的调解，被誉为伟大的“东方经验”。

②要求：人民调解要尊重当事人的权利，不得违背法律、法规和国家政策，不收取任何费用。

③效力

人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，经其调解达成的协议，当事人应当按照约定履行。双方当事人还可以自调解协议生效之日起三十日内共同向人民法院申请司法确认。经人民法院依法确认有效的调解协议，具有强制执行效力。

本题考查调解的有关知识，考查了学生理论联系实际的能力，解答本题需要学生背过相应的理论知识，排除错误选项，然后结合理论与材料进行选择即可。

25.【答案】【小题1】

陈爽与周玉是同龄人，周玉与李倩是同龄人，可知陈爽与李倩也是同龄人，这种关系是传递关系。而且反过来他们之间也是同龄人，所以是对称关系。【小题2】

王芳比周玉大两岁，周玉比王艳大两岁，可知王芳比王艳大四岁，而不是两岁，这种关系是反传递关系。反过来一定不是比对方大两岁，所以他们是反对称关系。【小题3】

陈爽喜欢周玉，周玉未必喜欢陈爽，周玉喜欢李倩，李倩未必喜欢周玉，所以他们的关系是非对称关系、非传递关系。【解析】（1）陈爽与周玉是同龄人，周玉与李倩是同龄人，可知陈爽与李倩也是同龄人，这种关系是传递关系。而且反过来他们之间也是同龄人，所以也是对称关系。

（2）王芳比周玉大两岁，周玉比王艳大两岁。可知王芳比王艳大四岁，而不是两岁，这种关系是反传递关系。反过来一定不是比对方大两岁，所以他们是反对称关系。

（3）陈爽喜欢周玉，周玉未必喜欢陈爽，周玉喜欢李倩，李倩末必喜欢周玉，所以他们的关系是非对称关系、非传递关系。

（1）（2）（3）同属于简答题，考查学生对教材基础理论的理解和把握程度。考查学生识记、再现知识，对事物的归类、比较、思考，分析问题、解决问题的能力。

26.【答案】（1）

①依据民事诉讼法“谁主张，谁举证”的举证原则，当事人对自己提出的主张有责任提供证据。没有证据或证据不足，由负有举证责任的当事人承担不利后果。

②本案诉讼中，如果原告不能举证证明Y购物中心是被告下属购物中心，也不能举证证明陆某是被告单位工作人员，则法院应当判决认定上述两项事实不存在，从而判决原告败诉。

（2）

①有上诉的权利。

②我国民事诉讼实行两审终审原则，诉讼当事人如果不服一审判决或裁定，可以在规定期限内提出