【公开课】细胞是生命活动的基本单位第1课时课件高一上学期生物人教版必修1

第一章走近细胞1.细胞学说的内容是什么？意义？2.怎样理解细胞是基本的生命系统？1.1细胞是生命活动的基本单位（第一课时）静态视觉(结构)动态视觉(功能)认识细胞分子组成细胞结构物质运输能量转换生命历程熊猫冷箭竹大熊猫和冷箭竹形态迥异，但是它们生命活动的基本单位都是细胞。问题探讨1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是细胞构成的，你将如何获取和提供证据？每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。

——美国细胞生物学家威尔逊将集中器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察；细胞种类细胞直径大小人卵细胞0.1mm红细胞6-9μm种子植物细胞10-100μm常见细胞的大小问题探讨

显微镜的发明使人类打开了微观世界的大门，借助显微镜，人们看到了许多肉眼看不到的小生物。细胞与生物体的关系时怎样的？动物体和植物体细胞的一致性和差异性是怎样的？新细胞是如何产生的？生物体的生长和发育等生命活动与细胞有什么关系？细胞学说——生物学重要基础问题探讨维萨里解剖工作图从人体的解剖和观察入手——从器官到组织1543，维萨里通过大量的尸体解剖，发表《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构。比夏经过对器官解剖观察，指出器官有低一层次的结构——组织构成。显微镜观察资料的积累——认识细胞虎克时代的显微镜与木栓细胞图列文虎克1665年，罗伯特·虎克发现植物的木栓组织由许多规则的小室组成，并把“小室”称为cell-细胞。列文虎克观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。马尔比基广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。科学观察和归纳概括的结合——形成理论施旺施莱登施莱登提出植物细胞学说，即植物体都是由细胞构成的，细胞植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。施旺认为动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。细胞学说的建立过程死细胞细胞学说在修正中前进耐格里魏尔肖施莱登新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的，或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生。用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果。细胞通过分裂产生新细胞，即所有的细胞都来源于先前存在的细胞。细胞学说：19世纪自然科学三大发现之一细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（从结构上看）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。（从功能上看）新细胞是由老细胞分裂产生的。（从生命历程上看）建立者(主要)：德国科学家施莱登和施旺细胞学说的建立过程1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”科学家贡献不足维萨里在器官水平研究生命未深入细胞水平比夏在组织水平研究生命未深入细胞水平罗伯特·胡克利用显微镜发现了细胞并命名了细胞观察到的是死细胞列文虎克用显微镜观察到了活细胞未上升到理论水平马尔比基用显微镜观察了动植物的微细结构未用细胞描述施莱登首先提出细胞是构成植物体的基本单位未与动物界联系施旺与施莱登共同提出细胞学说：一切动植物都是由细胞构成的未搞清细胞的来源问题耐格里观察到了新细胞的产生是细胞分裂的结果未上升到理论水平魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞未考虑非细胞结构生命的增殖问题1：科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结构的？提示1：对动植物体的解剖和显微镜观察，再归纳得到结论。归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。施莱登完全归纳法：例：如果观察了所有类型的植物细胞，并发现它们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核。不完全归纳法：例：根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核。很可能可信预测和判断细胞学说的建立过程问题3：细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？提示3：细胞学说主要阐述了生物界的统一性。问题2：施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？提示2：可信，因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运动了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系(如细胞是动植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的)，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。这一结论，实际上阐述了植物和动物在结构上的一致性，由此突破了植物学和动物学之间的壁垒，也推动了人么对细胞深入的开展研究。细胞学说的建立过程科学发现需从观察入手科学发现的过程离不开技术的支持科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法问题4：通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点?细胞学说的建立过程1）细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。2）细胞学说的问世标志着生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。4）细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。3）细胞学说使人们认识到动植物有着共同的结构基础——细胞。细胞学说的意义1、创立细胞学说的科学家是（）

A．达尔文B．施莱登和施旺

C．虎克D．沃森和克里克2、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）

A．证明病毒不具有细胞结构

B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C．证明生物之间存在亲缘关系

D．发现动、植物细胞的不同之处BB随堂练习3．下列说法不符合施莱登和施旺观点的是（）A．一切动植物都由细胞和细胞产物所构成B．细胞是一个相对独立的单位C．新细胞可以从老细胞中产生D．按细胞有无成形的细胞核，可将细胞分为原核细胞和真核细胞D随堂练习资料1：草履虫是单细胞生物，能完成运动、分裂、摄食、生长、应激性等生命活动。如无完整的细胞结构，草履虫不能完成这些生命活动。单细胞生物的生命活动离不开细胞。细胞是基本的生命系统资料2：缩手反射是由一系列不同的细胞共同参与完成的比较复杂的生命活动。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。细胞是基本的生命系统资料3：病毒是一种没有细胞结构的特殊生物。它们的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒没有自己的代谢机构，没有酶系统。因此病毒离开了宿主细胞，就成了没有任何生命活动、也不能独立自我繁殖的化学物质。细胞是基本的生命系统答：病毒尽管没有细胞的结构，但病毒必须寄生在细胞中生活，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存，因此说，病毒的生活是离不开细胞的。“新冠肺炎”——新型冠状病毒肺炎严重急性呼吸道传染病2019年在我国流行爆发学校停课、工厂停产、商场停业.....传染性、致死率由什么造成的？蛋白质外壳内部的遗传物质【核酸】SARS病毒的结构

截至北京时间2020年8月22日0时48分，全球累计新冠确诊病例超过2253万例。新型冠状肺炎病毒——COVID-19细胞是基本的生命系统繁殖过程：以自身遗传信息为模