六年级下册综合实践活动说课稿-爱花养花美化生活学会采访 全国通用_第1页
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文档简介

六年级下册综合实践活动说课稿-爱花养花美化生活学会采访一、活动背景现在的孩子们对于自然环境的认识越来越少，他们更多的时间都是在室内度过的，缺乏对自然环境的了解和关注。而且，由于现在的环境污染和空气质量下降的问题，我们更需要学会关注和保护环境。因此，我们要让学生了解环境保护是一项重要的任务，也是每个人必须要承担的义务。针对以上问题，我们学校为学生设计了“爱花养花美化生活学会采访”这一综合实践活动，让学生通过养花、爱护环境的方式来了解环保的知识。二、活动目的培养学生的环保意识，让他们学会从小事做起，从身边的环境开始保护环境。提高学生的观察力、实践能力和沟通能力，让他们学会通过观察、实践和交流的方式来获取知识。增进学生对花卉的认识和了解，让他们学会关注、爱护和欣赏环境中的花，从而感受到花卉的美丽和重要性。三、活动内容及步骤内容养花。学生可以自己选择一种花卉进行栽培和养护。老师可以提供一些种类适合养在室内的花卉，如仙人掌、多肉植物、盆栽植物等。采访。在学生养花的过程中，老师会给学生提供采访问题，让学生通过采访别人来了解环保知识和花卉知识。展示。学生可以将自己成功养护的花卉进行展示，展示方式可以是照片、种子包装或者短视频等。经验分享。学生在展示的同时，可以分享自己的经验和心得体会，让其他同学受益。步骤老师给学生介绍活动目的和流程。学生选择自己喜欢的花卉进行栽培和养护。学生进行环保知识和花卉知识的采访。学生拍摄或制作自己花卉的展示资料。学生进行经验分享。四、教育意义培养环保意识。通过学生亲身参与爱护花卉、保护环境的实践活动，让学生了解保护环境是每个人的职责和义务。培养观察力和实践能力。学生在实践过程中可以观察和了解花卉生长过程中的变化，培养他们的观察力和实践能力。培养沟通能力。学生在采访他人和分享经验中可以锻炼沟通能力和表达能力。增强学生的学习兴趣。学生在活动中可以获取知识，了解环保知识和花卉知识，从而增强他们的学习兴趣。五、注意事项对于养花的管家们，请妥善照顾自己的植物，保证活跃度，并且在采访过程中注意礼貌、尊重他人的感受。在展示环节中，老师应该提供必要的帮助和引导，使学生能够清晰地展示自己的经验和心得体会。老师要注意协调学生的展示时间和展示内容，保证每个学生都有充分的展示时间和机会。六、总结本次活动旨在增强学生的环保意识、观察力、实践能力和沟通能力，同时培养学生对花卉的认识和了解。通过爱花养花美化

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