部编版荷叶圆圆课件市公开课一等奖省课获奖课件

语文一年级下册第六单元13荷叶圆圆第1页(1)“小水珠”:谁能根据拼音读一读这个词语?用自己喜欢办法帮助大家记一记这个生字,你能用“珠”字组成不一样词语吗?1.认读“小水珠”“亮晶晶”,识记“珠,晶”。Xiǎoshuǐzhūliàngjīngjīngzhūjīng一、识记生字，结识事物“珠”由“王”和“朱”合成。第2页“亮晶晶小水珠”小水珠亮晶晶”(2)你懂得小水珠是什么样吗?认读“晶”。jīng第3页(3)“晶”字为何有三个“日”?2.结合经验,认读“摇"“躺”。yáotǎng这三个日合起来表达什么意思呢?你懂得小水珠摇篮是什么?“摇篮”

yáolán第4页(2)小水珠摇篮怎么样?我们一起躺进去试试吧。第5页“躺”是由“身+尚”合成。结识偏旁“身字旁”,当“身”作偏旁时,撇变短并且不出头了。3.联系生活,认读“停、展、透、翅膀”。tíngzhǎntòuchìbǎng第6页(1)“停机坪”:生活中谁见过停机坪?你还在哪见过“停”字?第7页(2)结合插图,小蜻蜓是怎么停在荷叶上?双手展开姿势就“展”。能够通过“展开”动作,体会词义。第8页(3)“翅膀”:你在图上找到蜻蜓翅膀了吗?(4)除了能够说透明翅膀,在生活中,我们还能够说透明什么。小蜻蜓翅膀是什么样?第9页也能够尝试着采取问读方式,感受情景。例如:小水珠躺在哪?---小水珠躺在荷叶上。谁躺在荷叶上?---小水珠躺在荷叶上。眨着什么样眼睛?---眨着亮晶晶眼睛。第10页2.朗读复句。(1)渐进式朗读。词语:“眼睛”---“亮晶晶眼睛”---“眨着亮晶晶眼睛”

。第11页二、朗读课文，感受童趣1.读好长句子。“小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶眼睛。”这个句子比较长,请几个同窗来读一读,听听谁读得最佳?第12页下面句子应当如何停顿？(1)池塘上发生了什么事呢?小水珠躺在

荷叶上,眨着

亮晶晶眼睛。///第13页(2)“眨着亮晶晶眼睛。展开透明翅膀。呱呱地放声歌唱。”谁能试着用刚才学习办法练习读一读?3.演出读,感受童趣。如:“眨着亮品品眼睛”,能够用手当眼睛放在眼睛旁边“眨一眨”。第14页三、多种办法，背诵课文第15页1.结合插图,以连线方式，回忆课文:夏天池塘里,发生了什么有趣事?第16页2.根据课文插图,根据自己喜好,分别扮演“小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿”,分角色演出池塘里热闹景象,结合情景帮助背诵。看着插图,边尝试背诵,边用动作进行演出,感受趣味。第17页四.图文阅读，积累利用1.仿照课文内容,借用图画接着说。根据课文插图,荷叶又给谁带来了乐趣,练习体现。小蝌蚪说:“荷叶是我()。”小蝌蚪()。小朋友说:“荷叶是我()。”小朋友()。第18页2.联系生活实际继续说。说说你最喜欢季节,在这个季节中你最喜欢是什么呢?请你继续说:什么是我什么,我在哪儿做什么。第19页五、认真观测，学写汉字“斜刀头”是“鱼头”，“田”就是“鱼身”,最后一笔长横就是“鱼尾巴”,识记“鱼"字。鱼yú第20页liàngjīngjīng说说你最喜欢季节,在这个季节中你最喜欢是什么呢?请你继续说:什么是我什么,我在哪儿做什么。仿照课文内容,借用图画接着说。伴随轮船、汽车、飞机等交通工具诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为日常事。“斜刀头”是“鱼头”，“田”就是“鱼身”,最后一笔长横就是“鱼尾巴”,识记“鱼"字。结合插图,以连线方式，回忆课文:夏天池塘里,发生了什么有趣事?能够通过“展开”动作,体会词义。(3)“晶”字为何有三个“日”?“朵”字第2笔是“横折弯”。Xiǎoshuǐzhū小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶眼睛。我们乐意和不一样人打交道。仿照课文内容,借用图画接着说。联系生活,认读“停、展、透、翅膀”。“台”上大下小，“口”稍扁。曾经有一名叫（雷锋）解放军战士，他是一种充满爱心人。在我们身边尚有很多需要帮助人，让我们把自己（爱心）变成行动吧！选择交通工具，要综合考虑每个人愿望、（每种交通工具特点）、（出行费用）等原因。伴随轮船、汽车、飞机等交通工具诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为日常事。人们在出行时有着多样化选择，（不一样交通方式）给我们带来了不一样样体验。在新型冠状病毒感染肺炎爆发期间，国家要求公民待在家里，既是（关爱自己），也是（关爱他人）。每个人都是（独特），每个人都有自己（特点），也有自己不完美地方。在新型冠状病毒感染肺炎爆发期间，国家要求公民待在家里，既是（关爱自己），也是（关爱他人）。湖北武汉有（九省通衢）之称。有两箱新型冠状病毒急救药品从上海到武汉，应采取（航空运输）方式较快。我们与朋友交往，要做到言而有信，也就是我们常说“（一言既出），驷马难追”。有两箱新型冠状病毒急救药品从上海到武汉，应采取（航空运输）方式较快。有两箱新型冠状病毒急救药品从上海到武汉，应采取（航空运输）方式较快。我们乐意和不一样人打交道。学会（接纳不一样），观赏他人，我们生活会更（丰富）、更（精彩）。第四单元多样交通和通信亮机朵liàngjīduǒ第21页“亮”“几”在下方稍扁;“机”和“朵”虽然部件相同,但笔法不一样。