人美版（北京）三年级美术下册说课稿-《白桦林》说课稿

人美版（北京）三年级美术下册说课稿-《白桦林》说课稿一、教材基本情况教材名称：人美版（北京）三年级美术下册教材版本：人美版出版社：北京美术出版社教材包含内容：绘画、手工、DIY等，共八个单元。本节课情况：本节课所讲解的内容为八单元的第三节，即《白桦林》。二、教学目标1.知识与技能：学生能够认识到白桦林的景色并会用简单的线条表现出来；学生能够感受到秋季的美并用其来表达情感。2.过程与方法：通过实地观察秋季景色，带领学生发现并认识到自然环境的美；通过线条表现方式，带领学生感受到秋季的美丽并用其来表达情感。3.情感态度与价值观：鼓励学生关注生活中的美并用心感悟，培养学生对自然环境的爱和珍惜的意识。三、教学重难点教学重点：了解角度的取舍，描绘出白桦林的景色；用线条表现秋季的美丽，并通过作品表达情感。教学难点：学生对秋季景色的感受理解和用图像表达出来。四、教学过程1.导入通过诱导式提问，引导学生进入本节课内容：老师：同学们，在秋天，你们的家乡会变成什么样子呢？学生：（回答）老师：秋季你们去过哪些地方呢？学生：（回答）老师：如果将你们在秋季看到的美景表达出来，你们会选用哪种方式呢？2.展示老师介绍本单元主题——“秋天”，然后向学生展示包括图片、视频、实物等一系列包含秋天元素的作品，在学生心中唤起秋天的美好印象。示例：老师：看看这幅图，树木的颜色变化了，叶子的颜色也变得十分绚烂，让人想驻足，不愿离开。这张画画的是什么季节？学生：秋季。老师:为什么这幅画的色彩这么浓烈呢？学生：可能是因为秋季是多彩的季节。老师：那么，下面我们将认识一种秋天特别美丽的景色——白桦林。3.讲解老师从以下角度讲解白桦林的景色并演示如何用线条表现：1.白桦林的环境——白桦树的树干、树枝和叶子；2.描绘白桦林：画的是什么、怎么画、从哪个角度画；3.线条表现法：粗线条、清晰线条、透视和重点等。示例：老师：同学们，现在今天我们要介绍的白桦林是由什么构成的？学生：白桦树的树干、树枝和叶子。老师：不错，我们先从白桦树的树干开始画起，树干呈现直线，向上逐渐变细，到了最上面的分枝处变短。这个角度什么最能描述出白桦林的美呢？学生：斜对角线。老师：对，斜对角线可以更好的体现出白桦林的宏伟和美丽。4.实践老师带领学生进行画白桦林实践。示例：老师：现在开始画白桦林，我们要通过线条表现法来描绘出来。首先，用蓝色crayon画出天空，用绿色crayon画出地面和草，剩下的部分就是白桦林的画面了。用画笔从左上角或右下角斜向下方画白桦树的主干，再向左右延伸出树枝。用红色crayon画出树叶。5.总结老师引领学生回顾课堂内容，进行总结和评价。示例：老师：同学们，在这堂课的学习中，我们一起学习了白桦树的形态，了解了如何运用线条表现秋季的美丽。请你们回答，白桦林是什么度过的景色，画白桦时取用哪个角度描述出来？学生：秋季、斜对角线。五、板书设计白桦林构成描绘白桦林线条表现法六、教具准备1.人美版（北京）三年级美术下册教材2.实物3.图片、视频等多媒体教学辅助材料4.绘画工具（画笔、颜料、纸张）七、教学时长本节课教学时间为40分钟。八、教学反思本节课从秋季美景中选取白桦林的主题，吸引学生关注自然中的美；引领学生正确认识自