从种到界-人教版课件

1第二节从种到界1第二节从种到界2故事：我们都有接收信件的经历，那么邮递员是怎样在茫茫人海中找到你，并把信件递在你手上的呢？信封上填写的地址包括收件人所在的省、市、区县、街道、门牌号，邮递员凭借这些不同等级的地址信息，才能顺利找到收信人。在生物分类中，人们也采用等级分类法，就像信封上的地址一样。生物分类有哪些等级呢？2故事：我们都有接收信件的经历，那么邮递员是怎样在茫茫人海中3

1.说出生物分类的七个等级。

2.概述生物分类的依据和意义。

3.培养学生观察、探究、收集资料、分析资料的能力和合作交流的能力。

4.体验用系统分类法对生物进行分类的过程。31.说出生物分类的七个等级。41.生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的呢?2.生物分类的单位有哪些?请按从小到大的顺序进行排列。3.什么是分类的最基本单位?生物的分类等级思考分析41.生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的呢?生物的分类5（2）最大的分类单位是

。最小的单位是

。“界”“种”1.分类等级及单位：（1）七个分类等级：界、门、纲、目、科、属、种2.关于“种”种也叫物种,是最基本的分类单位。5（2）最大的分类单位是。最小的单位是6看看谁最亲？下列12种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，将不符合该特征的动物予以删除，看看最后剩下了哪些动物？哪些动物的共同特点最多？生物分类单位的特点探究活动6看看谁最亲？生物分类单位的特点探究活动7动物界①③②④⑥⑤⑦⑨⑩⑧12117动物界①③②④⑥⑤⑦⑨⑩⑧12118

动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲食肉目猫科猫属种家猫⑤家猫、沙猫都是一种猫吗？家猫在分类学的地位如何？沙猫118动物界家猫⑤家猫、沙猫都是一种猫吗？家猫在91.上述动物中哪些亲缘关系最近？2.家猫和沙猫同属的最小分类单位是_____。3.哪个单位内动物数量最多？哪个最少？家猫和沙猫界种思考分析种4.分类级别越低，单位越

，同级生物的种类数量越

，相似性却越

。小多少91.上述动物中哪些亲缘关系最近？家猫和沙猫界种思考分析种410马驴骡自然状态下,物种之间有明确的界限,即互不交配,各自产生自己的后代。延伸拓展10马驴骡自然状态下,物种之间有明确的界限,即互不交配,各11同学们，你们知道我们人在生物分类上的位置吗?延伸思考11同学们，你们知道我们人在生物分类上的位置吗?延伸思121213瑞典著名的植物学家，1707－1778，在《自然系统》中正式提出统一的生物命名法－－双名法。林奈与双名法13瑞典著名的植物学家，1707－1778，在《自然系统14参考：校园或公园的树牌、课本或书籍资料等。1.公园植物设计的标牌上应包括哪些内容？2.你可以通过什么途径获得这些资料？延伸拓展14参考：校园或公园的树牌、课本或书籍资料等。1.公园植物设15金松Sciadopitys

verticillata(Thunb.)Sieb.etZucc金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。1768年，瑞典著名的植物学家林奈（CarolusLinnaeus，1707—1778）按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。

双名法属名种加词15金松1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolu16林奈与生物分类16林奈与生物分类171．生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。2．分类单位越大，包含的生物种类越多，所包含生物的共同特征越少。3．分类单位越小，包含的生物种类越少，所包含生物的共同特征越多。171．生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。181.生物分类的基本单位是（）A.门B.纲C.属D.种D181.生物分类的基本单位是（）D192.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是（）A．纲B．门C．属D．目C192.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是C203.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（）A．种、界B．门、界C．界、种D．种、科A203.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别214.从分类的角度说，亲缘关系最为密切的是（）A．同属生物B．同科生物C．同纲生物D．同种生物D214.从分类的角度说，亲缘关系最为密切的是（）D225.猫和猪可以归为同一个纲的生物，不是因为（）A.脚都有爪子B.都用乳汁哺育幼崽C.体表都有毛D.都是胎生A225.猫和猪可以归为同一个纲的生物，不是因为A23

奔向理想人生的征途是漫长的，但是只要坚强不屈地向前奋进，理想就一定会实现！23奔向理想人生的征途是漫长的，但是只1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的