绿色校园申报材料

绿色校园申报材料近年来，我们学校积极推进“绿色校园”建设，从制度建设、环保教育、美化绿化育人环境等方面入手，努力创建模范校园、卫生校园和节约型学校。通过这些努力，学生的文明习惯和行为习惯得到了很大提高，形成了良好的校风和和谐、文明、健康的育人环境。下面是我们学校创建“绿色校园”工作的自查报告。一、加强领导，建设和谐育人环境，努力创建绿色校园。在创建“绿色校园”工作中，我们成立了领导小组，对工作进行了总体部署，明确了责任，并从制度入手，狠抓学校的各项管理工作。同时，我们大力宣传创建“绿色校园”的意义，认真抓好学校的综合治理工作，落实安全责任制，广泛宣传并开展健康环保教育，有针对性的开展环保实践活动。我们在全校强化安全教育、健康环保教育、勤俭节约教育，实施学校育人环境建设，美化绿化校园，结合重大节日对学生进行传统教育和特定教育，努力培养学生良好的行为习惯。通过这些努力，我们创建了卫生校园，同学们从身边的事做起，在搞好环境卫生的同时，重视个人卫生，养成了讲卫生的好习惯，使同学们加深了对卫生与健康的认识。同时，我们不断开展养成教育、文明礼貌教育，开展“六个一”活动，形成了良好的校风，营造出了一个和谐、文明、稳定、有序、安全、健康的育人环境。二、加强环境保护与教育，提高师生的环保意识近几年，我们在实施创建“绿色校园”活动中，努力加强环境保护与建设。我们开办了环保教育阵地和有针对性的以环保教育为主题的系列活动，如设置橱窗2个、宣传栏4个、办黑板报80多期、办手抄小报200多份、办文化墙1800多平米、展板5块等。各班还办理了专门的环保教育宣传栏以及校园文化建设等，共投资4万多元，形成了多元化的环保教育机制。通过这些努力，我们提高了师生的环保意识，让环保理念深入人心，为创建“绿色校园”打下了坚实的基础。在创建“绿色校园”活动中，我们非常注重环境保护的宣传教育。我们通过多种形式，如宣传栏、校园电视台、广播、小报、征文、演讲、橱窗、黑板报和文化墙等，广泛宣传环境保护的意义。我们希望同学们认识到保护环境就是保护我们的家园，热爱自然就是热爱生活。每个同学都可以成为环保小卫士，从身边的小事做起，消灭卫生死角，在校园内只要看到垃圾、杂物、废纸、塑料袋等，都能主动地捡起来。在大队部的倡导下，各班都能举行与环保知识有关的主题中队会，强化同学们的环保意识。在师生的共同努力下，学生不良行为得到了极大的改观。我们还在学校的每一个楼梯间墙面布置了绿色宣传知识，营造绿色教育氛围，打造有西禅小学特色的绿色教育文化。为了建立健康舒适的学习、生活环境，学校多年来积极筹集资金，加大了校园建设力度，实施了校园绿化亮化工程，种植草木，目前学校绿化面积已达到13548平米，实现了53％的绿化目标。共种植了各种树木29个品种366棵，各种花灌木、爬藤植物11个品种86多株，体现了校园的绿化美化特色，营造了一个欢快、怡人的育人环境。通过努力，我们的校园环境发生了根本变化，成为了一个花园式的校园。为了进一步保护校园环境，我们教育全校师生爱护学校的一草一木，并在每一块绿地设立有关“爱护小草，从我做起，爱护绿色就是爱护生命”等警示标牌。学校校长室、教导处、少先队等部门共同组织开展“爱我校园，从我做起”系列活动，要求全体师生做校园的主人，严格自律。我们在绿地设立了学生劳动实践基地，把每一块绿地划分到不同年级、班级，使学生在老师的带领下能经常性地到绿地除草，并做一些力所能及的劳动实践。我们还给校园内的所有植物鉴别名称、挂牌，让学生随时了解、认识植物，增长绿色教育知识。我们开展绿色教室布置活动，每个班在教室里自己并管理好种植20盆左右的花草，以实际行动开展绿色教育。每年一次的“植树节”活动也得到了认真组织和开展。6、我们编写了《绿色教育》地方教材，并认真组织开设了有西禅小学特色的《绿色教育》地方课。在环保教育课中，我们引导学生观察绿地上花草树木的成长和季节变化，让他们认识一些花卉和绿草的生长期限和规律。通过这些活动，我们让同学们更加热爱我们的校园，提高了师生热爱自然、热爱生活的思想意识。7、我们继续开展“我是绿色小卫士”活动，让学生们深入了解环保知识，积极参与环保行动，成为真正的环保小卫士。8、我们认真开展了国家级科研课题“绿色教育”的实施，并加强科研过程的管理。现在，这个课题已经顺利结题，为我们今后的健康教育工作提供了更多的参考和支持。四、我们高度重视健康教育，统一领导，并建立了完善的健康教育网络。我们把健康教育工作作为学生整体素质的重要组成部分来抓，成立了健康教育领导小组，并根据相关政策和法规调整和确定了健康教育的目标，使健康教育逐步进入科学化的轨道。在近几年中，我们制定和完善了多项健康教育制度，包括卫生检查评比制度、教室卫生制度、除“四害”工作防治措施、学校无烟标准等。这些制度的实施让我们的健康教育工作更加规范和有序。五、我们对健康教育的要求非常严格，不断提高健康教育的水平。我们的学校坚持高标准、严要求，通过不断探索和实践，让健康教育工作不断向前发展。为了加强学校健康教育工作，我们采取了多种措施来改善硬件设备。每年，学校都投入一定的资金购置健康教育教材和教具，同时保证教室采光照明、黑板和课桌椅符合要求，学生饮水、厕所设施也达标。我们还邀请社区卫生医务人员对健康教育老师进行业务培训，并实地指导学生如何预防和隔离常见病、多发病和各种传染病。此外，我们建立了学校晨检制度，安排专门人员对学生进行晨检，并对发现的传染性疾病进行登记和跟踪治疗。同时，我们广泛宣传健康知识，让学生懂得如何预防疾病的传染。多年来，我们将健康教育列入整个教学计划，培养学生良好的卫生习惯和常见病的防治。学校健康教育课本拥有率和开课率均达到了100%，学生健康知识知晓率达到了90%以上，健康行为形成率达到了85%以上。学校建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡，开展了较大规模的学生体质调研活动。同时，我们还在全体师生中开展了健康知识竞赛活动，取得了良好效果。为了积极预防常见病和传染病的发生，我们采取了以下措施。首先，经常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育。其次，将学校的公共卫生区和教室划分给各班负责，坚持早、午两次打扫，并由值周领导带领相关人员进行检查，列入班级评比。此外，学校的厕所安排了专门的卫生保洁人员，每天早、晚冲洗，定期清扫、消毒、除臭。我们还积极开展除“四害”工作，为每个办公室配备了灭蚊剂及灭蚊器材，及时清理卫生死角，各室及时通风、消毒，杜绝传染病。最后，对本校出现的红眼病、水痘等疾病，能及时与卫生部门取得联系，采取积极措施，有效控制了疫情的发展。6、我们及时上交和汇总了健康教育自评报表，并实事求是地评价了结果。我们能够及时发现问题和不足，并纠正它们，以确保我们的学校健康教育达到上级规定的标准。7、根据创建要求，我们认真对照《卫生检查评比标准》，并做好了健康教育资料的建档工作。现在，我们的健康教育档案资料齐全、建档规范、内容详实。8、我们从一点一滴做起，努力创建节约型学校。我们致力于将节约的理念贯穿于学生的学习生活等各个领域，最大限度地节约资源，提高资源利用效率，以获得最大的办学效益。为此，我们精心设计并制作了节电节水宣传栏、板报、小报，并在宣传栏和公共场所展出，大力宣传节电节水常识与节能方法，强化节能意识，营造“节约光荣、浪费可耻”的舆论氛围。我们向全校师生发出了“从我做起，从身边的小事做起”的倡议书，以使广大师生节电节水意识明显提高。现在，随手关灯已成为广大师生的自觉行为，洗手及大扫除、清洁卫生时能够自觉控制水量，不用时及时关掉，发现水龙头、节水器及管道损坏或渗漏，能够及时修理。我们还对不符合节水的水龙头全部更换。在开展节约型学校活动中，我们通过主题队会的形式教育学生“从身边的小事做起”，从节约一分钱、一张纸、一粒粮、一滴水、一度电做起，养成良好的节约习惯。目前，“节约光荣、浪费可耻”已蔚然成风。我们将再接再厉，为把我们的学校建设成为节约型学校而努力。综上所述，通过创建“绿色学校”活动，我们提高了全校师生对创建“绿色学校”的认识，起到了教育示范作用，形成了良好的校风，取得了可喜的成绩