3《开满鲜花的小路》【小学语文 趣味课堂 精讲精研】 统编版语文二年级下册

开满鲜花的小路林颂英，1930年出生于上海。十六岁时因病致残，五十多年来为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品。代表作品有《林颂英科普童话选》《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。开满鲜花的小路初读课文要求：1读准字音，读通句子。2课文一共有几个自然段？3课文讲了一个什么故事？我会认啊猬绚籽礼àwèixuànzǐlǐ我会读鼹鼠刺猬松鼠狐狸邮递员叔叔邮局寄来

包裹

一堆礼物鲜花破了花籽漏在懊丧绚丽多彩赶紧：抓紧时机，毫不拖延。

造句：她病的不轻，得赶紧送医院。懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。造句：他神情懊丧的坐在那里发呆。绚丽多彩：形容色彩华丽。造句：我家的小院里开满了绚丽多彩的鲜花。五颜六色：指各种颜色。造句：五颜六色的花儿争奇斗艳，惹人喜爱。词语解释结构：部首：组词：造句：书写指导：左右鱼新鲜鲜花花园里开满了鲜花。左右比例匀称，“鱼”最后一笔横变提。书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。局jú邮局组词：邮政局教育局造句：邮递员在邮政局工作。音序：J

部首：尸结构：半包围书写指导：“隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。堆duī一堆组词：土堆草堆造句：桌上放着一堆金灿灿的玉米。音序：D

部首：土结构:左右请同学们思考：为什么说长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽是“多么美好的礼物”？如果让你给别人送礼物，送给谁？送什么礼物.请用“因为......所以......”说一说，写一写。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。说明鼹鼠先生心里很惊喜，非常迫切想拿到包裹。

鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”鼹鼠先生的话，说明他急于想知道包裹里面是什么，话语中说明他对人很有礼貌。

松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。

鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”

鼹鼠先生回答：“我不知道！”写出了花朵颜色的鲜艳美丽。刺猬太太看到鲜花后有什么反应？说明刺猬太太很喜欢这些鲜花。鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。“蹦啊跳啊”说明了小动物们都很喜欢这些美丽的鲜花，这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”比一比看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”“多么美好的礼物”指的是开满鲜花的小路，照应题目。为什么说“这是多么美好的礼物”？长颈鹿大叔去年寄来的花籽漏在路上，来年春天生根发芽，开出了五颜六色、绚丽多彩的鲜花，生活在这里的动物们都欣赏到了美丽的鲜花，感到无比快活。这些花籽给大家带来了美好、希望、快乐和浪漫。说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的？去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽，鼹鼠拿着包裹，从家到松鼠太太家，一路无心把花籽漏在了路上，所以，这一路就开满了鲜花。看插图，讲故事板书设计长颈鹿大叔寄花籽鼹鼠先生撒落开满鲜花的小路刺猬太太——绚丽多彩狐狸太太——五