人脑的高级功能人教版公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第5节人脑高级功能第1页大脑皮层有140多亿个神经元组成，组成许多神经中枢。是神经系统最高级部位。阿尔茨海默症患者是由于大脑内某些特定区域神经元大量死亡造成。第2页大脑高级功能语言功能学习和记忆情绪感知外部世界(多种感觉行成场所)、控制机体_____

、语言、

、记忆和情绪等方面高级功能。反射活动学习第3页人脑高级功能：写字看懂文字听懂话说话听不懂≠听不到手部运动正常看不懂文字≠看不到语言功能肌肉和发声器官正常大多数人主导语言功能区域是在大脑

，这些特定区域叫言语区。逻辑思维主要由左半球负责。大多数人大脑右半球主要负责

，如音乐、绘画、空间识别等。左半球形象思维第4页某人能读书看报,也能够写字，但就是听不懂他人说话,这表白他大脑受到损伤.受损伤区域是（）A.大脑皮层运动区B.大脑皮层S区C.大脑皮层内侧面某一特定区域D.大脑皮层H区D第5页第6页第7页第8页典例剖析科学家在研究大脑皮层某些区域(如图)时,发觉它与躯体运动和语言活动功能有密切联系,下列有关论述科学是(

)A.小脑内存在许多维持生命必要中枢,如呼吸中枢B.大脑皮层是调整机体活动最高级中枢C.白洛嘉区受损,患者会得听觉性失语症D.韦尼克区受损,患者会得运动性失语症解析:呼吸中枢位于脑干;由图示可知,白洛嘉区是S区,受损会得运动性失语症;韦尼克区是H区,受损会得听觉性失语症。答案:B第9页学习与记忆：1.学习和记忆是指神经系统不停地接收刺激，取得新行为、习惯和积累经验过程。如条件反射建立。学习和记忆是由多种脑区和神经通路参与。2.人类记忆过程提成四个阶段，感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。前两个阶段相称于短时记忆，后两个阶段相称于长时记忆。第10页3.短时记忆也许与神经元之间即时信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一种形状像海马脑区有关。长时记忆也许与突触形态及功能变化以及新突触建立有关。第11页为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力影响，研究者将试验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量有氧运动(跑步/游泳)。数周后，研究人员发觉运动组海马脑区发育水平比对照组提升了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标时间缩短了约40%。根据该研究成果可得出A.有氧运动不利于海马脑区发育B.规律且适量运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋B第12页1.情绪是大脑高级功能之一。2.开心、兴奋、对生活充满信心；失落、沮丧、对事物失去爱好。是情绪两种相反体现，是人对环境所作出反应。第13页3.当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时,常会产生悲观情绪。当悲观情绪达成一定程度时,就会产生抑郁。抑郁一般是短期,能够通过自我调适、身边人支持以及心理咨询好转。当抑郁连续下去而得不到缓和时,就也许形成抑郁症。假如连续两周以上，则应咨询精神心理科医生以确定是否患有抑郁症。4.积极建立和维系良好人际关系、适量运动和调整压力都能够帮助我们减少和更加好地应对情绪波动。第14页抑郁症是由于高级神经活动产生重度悲观情绪而得不到缓和而形成。被称为5-羟色胺再摄取抑制剂药品，可选择性地抑制突触前膜对5–羟色胺回收，使得突触间隙中5-羟色胺浓度维持在一定水平，有助于神经系统活动正常进行。下列说法错误是A．5-羟色胺进入突触间隙需消耗神经元代谢提供能量B．5-羟色胺再摄取抑制剂通过抑制ATP水解来制止回收5-羟色胺C．抑郁症患者体内某些突触间隙5-羟色胺含量比正常人少D．5-羟色胺合成和分泌发生障碍容易使人产生悲观情绪B第15页【分析】突触小体中突触小泡包被着神经递质运输到突触前膜释放，是一种胞吐；大量神经递质在突触间隙组织液中扩散，接触到突触后膜上受体，致使神经元兴奋。之后神经递质立即会被酶分解或者重新回到突触小体，神经递质在间隙间只是简单扩散。【详解】A、5-羟色胺既是小分子有机物，也是神经元合成神经递质，分泌方式是胞吐，消耗细胞代谢提供能量，A正确；B、5–羟色胺再摄取抑制剂抑制突触前膜重吸取5–羟色胺具有选择性，因此，这种抑制剂作用于突触前膜具有特异性，应是与突触前膜重吸取5-羟色胺有关受体结合，若是抑制ATP水解，制止重吸取能量供应，则会影响神经元多种耗能生命活动，B错误；C、情绪是大脑皮层高级神经活动，抑郁症患者突触间隙5-羟色胺也许过多地被突触前膜重吸取等原因，造成突触间隙5-羟色胺比正常人少，C正确；D、合成、分泌5-羟色胺不足，容易造成突触间隙5-羟色胺含量低，使人产生悲观情绪，D正确。故选B。第16页研究证明，抑郁症发生与神经细胞间5-羟色胺（5-HT）等物质含量减少有关，5-羟色胺是一种能帮助我们心情快乐物质，其发挥作用后被重吸取至突触小体或被氧化酶氧化。下列图为药品S治疗抑郁症原理示意图。请回答下列问题：（1）若①中物质为5-羟色胺，则其释放方式为________，与②结合后引发后膜________。（2）某人患抑郁症，使用药品S进行治疗，据图分析药品S作用原理是____________。（3）除使用药品S治疗外，根据题中提供有关信息，请再写出一种治疗抑郁症思绪：_______