湘美版八年级美术上册笔墨千秋教学课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

教学课件湘美版八年级上册笔墨千秋第1页目录新课导入名画观赏新课讲授尝试探究交流展示拓展延伸第2页新课导入1第3页新课导入你结识这些工具材料吗？笔、墨、纸、砚第4页新课导入笔、墨、纸、砚合称“文房四宝”。这些延续数千年传统工具材料，是造就中国画独特体现效果主要部分，让我们看一下它们造就了中国画哪些特点吧！第5页新课导入第6页新课导入第7页新课导入第8页新课导入中国画主要特点：讲究意境，主张神似，以书入画第9页新课导入今天我们就以中国画特点为题来进行探讨，为我们结识、观赏、学习中国画打下好基础。第10页名画观赏2第11页新课导入我们先来观赏一下中国古代名家名画，看看是不是都具有前面总结特点。第12页名画观赏《千里江山图》（局部）横1191.5厘米纵51.5厘米王希孟（北宋）第13页名画观赏《富春山居图》横636.9厘米纵33厘米黄公望（元代）第14页名画观赏《五牛图》横139.8厘米纵28.8厘米韩滉（唐）第15页新课讲授3第16页新课讲授线描工笔写意中国画流变第17页新课讲授中国画流变线描画：用线条变化来描绘对象及其形体构造绘画方式。第18页新课讲授中国画流变工笔画：线描画逐渐与色彩配合来体现物象，发展为工笔画。第19页新课讲授中国画流变写意画：伴随笔墨技法丰富和成熟，尤其是文人参与，写意画逐渐成为中国画主流。第20页新课讲授工笔画：重视细节，用笔细腻写实某些，画起来费时。线描、工笔、写意作品之间差异：第21页新课讲授写意画：重视意境，用墨用笔随意性强，一气呵成。线描、工笔、写意作品之间差异：第22页新课讲授线描画：不着色彩，骨法用笔，造型生动。线描、工笔、写意作品之间差异：第23页新课讲授中国画线条不但是用来画形象，线条运行本身也流露着艺术家情感。笔墨利用——状物传情第24页新课讲授所谓“书画同源”，绘画笔墨技法与中国书法用笔密不可分。笔墨利用——状物传情第25页新课讲授中国画用墨也是丰富多变。唐代张彦远在《历代名画记》中以“运墨而五色具”一语概括。笔墨利用——用墨赋彩第26页新课讲授“五色”指是焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨。笔墨利用——用墨赋彩第27页新课讲授这张图就较好地体现了不一样笔触和墨色利用。笔墨利用——用墨赋彩第28页新课讲授一幅图中用墨多少也体现出作者不一样心境。笔墨利用——用墨赋彩第29页新课讲授画面简逸萧疏，风神淡远，旷达神怡，体现了作者洁净淡雅，清高孤傲。笔墨利用——用墨赋彩容膝斋图（中国画）元代倪瓒第30页新课讲授画面黑密厚重，近看浑厚之气，远看层次井然，以浓黑和留白产生对比审美效果。笔墨利用——用墨赋彩山水图轴（中国画）当代黄宾虹第31页新课讲授中国画追求以画面气与势体现、笔与墨经营、实与空变换、心与物交融等方式营造特殊而隽永意境。笔墨利用——意境美第32页新课讲授大面积留白，使画面产生“幽兰出空谷”意境。笔墨利用——意境美兰花图（中国画）清代石涛第33页新课讲授中国画常采取多点或散点透视法，以上下、左右或前后移动方式，观物取景，经营位置，体现意境。中国画构图第34页新课讲授画家以灵活方式，打破时空限制，把处于不一样步空物象，根据自己主观感受，发明出心目中时空境界。中国画构图第35页新课讲授以右图为例，全卷采取了全景式构图，使用散点透视法，处理了有限画面空间和内容广阔矛盾。 中国画构图清明上河图（中国画）北宋张择端第36页新课讲授画家如在空中鸟瞰，山中景象尽收眼底。画面多重空间交叠，意境深远。 中国画构图踏歌图（中国画）宋代马远第37页新课讲授自下而上仰望山峰，远近景物层次清楚，画面意境高远。中国画构图早春图（中国画）宋代郭熙第38页新课讲授由近而愿望，意境平远。中国画构图鹊华秋色图（中国画）元代赵孟頫第39页新课讲授按照艺术体现手法，中国画能够分为工笔画、写意画、兼工带写三种形式。中国画分类第40页新课讲授中国画重视笔墨抽象意味，不刻意追求详细物象外表形似，不拘泥于固定时空体现，重视艺术形象神情气韵，组成真实而又不等同于自然图景，体现丰富人文情怀。总结第41页尝试探究4第42页尝试探究尝试选用（或作）一首小诗或散文，概括地体现出你喜欢山水画意境。第43页尝试探究有何描述技巧呢？用语言体现视觉感受需借助比方、借喻等修辞伎俩，需要用联想进行转换。第44页交流展示5第45页交流展示请与他人分享你作品，并讲一讲为何要这样描述？第46页交流展示作品展示第47页拓展延伸6第48页拓展延