2023年礼仪教育演讲稿

2023年礼仪教育演讲稿礼仪教化演讲稿1

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。中华自古就是礼仪之邦，古人把礼仪视为做人、做事、治国的基础。

校内礼仪、家庭礼仪、集会礼仪、课堂礼仪在有些人看来，是些微乎其微的细微环节，但它就像一面镜子，折射出一个人、一个家庭、一个民族、一个社会、一个国家的文明程度。

在生活中，你假如注意礼仪，敬老孝亲，和谐四邻，团结同学、敬重师长，从身边点滴小事做起，讲文明，懂礼貌。那么，就肯定会给人们留下美妙的印象，成为一个真正的“气质美女”、“优雅绅士”。

前些日子热议的“中国式过公路”，就是文明礼仪的一个反证。所谓“中国式过公路”，即凑够一撮人就可以走了，与红绿灯无关，只看人不看灯。我们身边也不乏这些例子：无号牌闯灯的汽车，随意乱停的私家车，横冲直撞的三轮车，成群结伴而行的自行车，机动车道上悠然自由的行人等等。这些不文明现象，仿佛带我们回到了史前，令泱泱文明礼仪之邦的中国汗颜。

相反，我们也可以常常看到一些温馨的场景。记得有一次，一个老奶奶走路不稳，摔在路边。一个小女孩匆忙跑过去，把老奶奶扶了起来，急迫地询问老奶奶感觉如何、家人的联系方式，并始终照看老人到家人到来为止。那一刻，她胸前的红领巾是那么的艳丽。

梁启超曾经说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是将来的接班人，我们是祖国的小雏鹰，文明礼仪是我们学习的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们插上文明的翅膀，绽开礼仪之羽翼，飞向蓝天，飞向希望，飞向更加美妙的明天!

文明礼仪教化的演讲稿2

文明，一个看似抽象的名词;文明，一个看似简洁的名词;文明，一个看似平凡的名词，文明却是一个在当今社会，占举足轻重的地位的名词。我要说，文明，无论对什么而言，都不行缺失。

一个国家假如缺失了文明……

一个国家假如缺乏了文明，拥有再强的经济实力也是白搭;一个国家假如缺乏了文明，军事实力再强也无法让其他国家心悦诚服;一个国家假如缺失了文明，它会被全世界嘲讽、看贬。君不知，清朝重臣李鸿章曾在出访俄国时，恶习发作，在一公共场合，随地吐了一口痰，正是这随地一吐，被外国的记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这何尝不是一个不文明所致的历史教训呢?

一个校内假如缺失了文明……

众所周知，校内是一个培育人、教化人、塑造人的地方。可是，近些年来，随着网上一些视频的曝光，不由让人反省，一个校内假如缺失了文明会怎样?我看过有关学校暴力的——一群人残忍的围殴一个弱小的同学，我也看过师生冲突的——一群学生没大没小地指着老师的鼻子破口大骂。更有甚者，成天嘴里乱吐脏话、粗话，并以之习以为常的同学大摇大摆地闲逛于校内之中。校内假如缺失了文明，那它还能接着培育人才么?

个人假如缺了文明……

讲文明的人不肯定会受到大家的赞扬，但不讲文明的人，肯定会使周边的人对其心生厌恶。就说说当今青少年疯狂追捧的小天王周杰伦吧，他的确是一个音乐方面颇有造诣的天才，而且现在的他更是在影视方面取得了骄人的成果。可是谁会料到，这一切会因小天王一张比中指的不文明照片抹上阴影?不管他怎么说明，不管他怎么致歉，他比中指那一不文明的行为早已让众粉丝大跌眼镜了，为了弥补，他也只能花更多精力、财力去让别人相识到他的知错能改，别小看个人的文明，一个人假如缺失了文明，他该如何让周边人信任他，观赏他?

文明，看似抽象，其实触手可及;文明，看似简洁，其实，绝非随意说说便能做好;文明，看似平凡，其实许多个平凡组成了一个国家，一个校内。一个人的不平凡，文明，无论于国家、于校内、于个人都不行抛弃，让我们播下文明的种子，谱写一曲文明的赞歌吧!

礼仪教化演讲稿2

敬重的领导、老师、敬爱的同学们：

大家好!

同学们，下面我对开展礼仪教化活动的重要性和要求做一简要说明：

礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。礼仪教化不是一般的礼貌教化，是健全人格的教化，也就是培育同学们良好的道德行为习惯的教化。同学们可塑性强，同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪学问缺乏，以及对应有的礼仪不重视的现象，所以，实施礼仪教化具有重要的现实意义。

学习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想相识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的相识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会敬重他人为起点。“礼仪”从话中来，话从心中来，只有从内心敬重人，才会有得体的礼仪言行。

其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心为基础来培育个人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。

再次，学习“礼仪”要重在实践。广义的礼仪泛指人的言行、修养，狭义的礼仪指礼节。要敢于在日常的言行中、平常的待人接物中呈现自己文明有礼的形象。通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动，进一步培育同学们具有理解、宽容、谦让、诚恳的待人看法和庄重大方、热忱友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼仪教化寓于学科教学中，贯穿于教化教学的各个环节中。使同学们进一步懂得敬重学问、敬重老师、敬重同学、敬重他人、敬重劳动，使文明的气氛充溢校内。

同学们，礼仪，是立身之本!人生活在社会里，注意仪表形象，养成文明习惯，驾驭交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有志向、有追求的现代人，注意礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，呈现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”。

礼仪，肯定程度上可以说是立校之本，是创建和谐校内的.重要手段。信任礼仪教化会是附中的一朵绚丽之花，肯定会香飘在校内内外。

礼仪教化演讲稿3

老师们、同学们：

大家好!

我今日讲话的主题是：播撒现代文明构建和谐社会中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

我国教化家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师首先要教化学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应当首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国遵守法律，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

如今，在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面存在着诸多的不文明的言行：一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的训诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇妙的衣服，留着时尚的发型;不知道仔细学习，在校内内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为干脆影响

同学们的身心健康，也影响了学校的形象。因此，文明礼仪时刻提示我们的行为会想到影响，人与人之间应当建立一种现代化的文明和谐的人际关系!

要想成为一名“讲文明、树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯：讲文明语言，做文明学生，平常不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整齐大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;敬重师长，见了老师主动问好;团结同学，互帮互助;爱惜花草树木、公共设施，不要桌椅上乱涂乱画;不进网吧，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不奢侈粮食。在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!

礼仪教化演讲稿4

文明之花如同一缕暖和的阳光，它能暖和人们的心田；文明之花如同烈日底下的一片绿荫，给人们制造一个清爽而又凉快的环境；文明之花如同一曲曲悦耳的交响乐，感染、陶冶着人们的情操，让人类从今远离野蛮、粗俗的噪音世界。

自古以来，无论是那些高高在上的名人雅士，还是那些名不及提的凡夫俗子，在他们身上都能找到同一件无价之宝，那就是讲文明。讲文明、重礼仪是我们中华民族几千年的传统美德，也是当代社会主义精神文明建设的重要支柱。周恩来是我国的外交部部长，他在那平凡的岗位上做出了平凡的业绩，为我国外交做出了很多的贡献。世人钦佩他高尚的情操、精明的才智和学识的渊博，但人们更加敬重的是他的文明礼仪。他仪表整齐、端装，举止文明高度优雅，他身为国家总理，但总是谦恭有礼。每次服务员给他端茶、倒水，他经常是又应接，并且微笑点头表示感谢。在他的身上有着数不胜数的事例。文明对人，礼貌待人。从他身上显示出炎黄子孙拥有的品德，他体内流淌着中华文明之风的血液，是文明之风的标榜！

文明是社会发展和进步的标记，一个社会文明程度的凹凸可以折射出一个社会一个国家的文明程度。一个人假如不遵守文明道德，从小的方面来讲，它反映的是自身的形象；但从别一个方面来讲，他不但反映自身形象而且还代表着国家的声誉，反映出一个国家的社会发展。

文明是说了又说，讲了又讲，可文明又有谁真正的做到了呢？“文明”究竟是什么？全部人都一清二楚，也知道文明是有益的。但大多数人都是左耳进右耳出的，不以为然，根本是不闻不问，我行我素，将“文明”置之度外。在各个地区随时都能见到那些不文明的现象，路过繁华的步行街，行人各个奇装异服，语言不文明、随地吐痰等不良现象无处可见，街头巷尾，比比皆是。

人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。其实，我们要完善自己的文明修养很简洁，它并非一件难事。“一句简洁的问候，一句暖和的话语，一次弯腰捡起地上的杂物”都是文明的体现。要完善文明修养我们必需先充溢自己的知道，成为一个学识渊博之人。明辨是非，不拥护不文明现象，更加不能让它进入我们的生活。端正自身的心态同样是重要的，想完善个人文明修养必需从多方面来检省，不让不文明现象“有空可钻”。这样才能让社会文明永铸造长存！

挚友，为了中国，更是为了我们自己，请好好完善自己的文明修养，让不文明现象从今消逝在我们的生活之中，让文明之花伴随我们成长，让文明之风长存，永不谈败。挚友们，让我们从自身做起，创建我们美妙家园，让文明之花开满人间的每一个角落！

礼仪教化演讲稿5

各位领导、各位挚友：

各位早上好！

喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣为全国青少年文明礼仪教化示范基地，我感到非常地兴奋，对工作在一线的幼教老师，对赐予我们工作大力支持的家长挚友，表示由衷的感谢！

我园自20xx年12月起，起先实施文明礼仪教化，从方案的制定、实行到阶段性小结，从活动初期的广泛宣扬、培训学习指导、环境创设；到活动中期主题活动的开展，例如《好习惯伴我行》《文明进餐》《我是文明好宝宝》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明礼仪亲子活动》，到活动后期的收集材料、整理图片、总结汇报，无一不凝聚了园领导和老师们的心血。

“文明之花结硕果”通过开展文明礼仪实践教化活动，培育了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了幼儿的文明礼仪素养。在幼儿园里，每天都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好(道别)；嬉戏时追逐打闹现象渐渐削减；不乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和顺手拾废物的好习惯；用餐时不挑食、不交谈，保持桌面地面干净；参加活动遵守秩序，不拥挤，不吵闹；教职工做到衣着整齐、大方、得体；师幼都能自觉爱惜幼儿园环境，使幼儿园环境更加净化、美化。我园开展文明礼仪教化实践活动至今，共评出文明礼仪先进班级4个，评比出文明礼仪标兵2名，文明礼仪老师7名，文明礼仪之星28名，文明礼仪宝宝36名，创编出“文明礼仪教化”儿歌32首，有468名幼儿参与了“文明礼仪教化”意愿画评比活动，有14名幼儿荣获了礼仪宝宝绘画创意奖。虽然幼儿园开展的文明礼仪教化实践活动取得了肯定的效果，但我们还将接着努力，把文明礼仪教化实践活动持续、深化地开展下去。

总之，对幼儿进行文明礼仪教化，是一项长期性、综合性、系统性的工作。幼儿园必需把文明礼仪工作融入到教化教学的每一个环节中，使孩子们真正成为文明礼仪小标兵、小使者！

礼仪教化演讲稿6

同学们，今日让我们来讲讲着装美。着装，是指服装的穿着，但它并不简洁地指穿衣戴帽，着装也讲究礼仪。一个人的穿着得体、美观，既代表了一种自信，也是对别人的敬重。作为一名小学生，你是否留意到自己的着装礼仪了呢？

同学们都笑了，可能觉得爱美是人的天性，追求美是每个人的权利，但是我们还太小，由对于美和丑的标准往往非常模糊，处于剧烈的新奇心理，大家常“新”“特”“奇”视为美，但这仅是肤浅表层的外在美，仅是一种形式。所以我觉得笑过还应当肃穆的思索。小学时代是人生极为重要的阶段，其不仅是小学生很多行为习惯养成阶段，更是为将来发展，终身进取打基础的阶段。虽然我们生活在这个到处充斥着时尚气息的时代，但是生活在校内这方净土的学生，应当选择适合我们年龄特点的着装，简洁大方，整齐干净，这样就使我们的学生气质油然而生。

我们学校是同学们欢乐成长的大家庭，我很希望大家能融入这个大家庭中，成为文明校内的一份子。在这里，老师也想提个小小的建议，要想更好的融入这个社会，须要变更的还有许多，首先就应当从仪表礼仪起先。不须要穿名牌的衣服，但至少是干净的。不须要每天去搭配，但至少都是协调的。总之一句话，是要符合学生气质的。

礼仪教化演讲稿7

敬爱的老师、同学们：

一开学，老师就教育我们要文明有礼。哪文明究竟在哪里呢？其实，文明在身边。

记得一次，我的挚友——陈佳莹，做了一件不文明的事。

那天，我们俩个穿着花裙子，高兴奋兴地去小卖部买东西。我们买的东西有：薯片、泡泡糖、巧克力……这些五花八门、各色齐全地东西，我们确定在小亭子里吃。

可是，陈佳莹把吃完的东西的包装纸随意扔在地上，我立刻把包装纸捡起来，语重心长地说：“包装纸不能乱扔，要文明。”没想到她根本没听我说话，我气得直跺脚，她这才发话，“不就是扔垃圾吗？切！”我实在拿她没方法，就说：“一点我们习惯都没有。”

其实，每一件小事都是关系重大，比如说乱扔垃圾，那样会让清洁工增加工作量；乱吐口香糖，会影响社区形象……这些都是我们生活中的不文明的事。

通过这件事，我认为现在许多人都缺少文明，我希望以后能留意。

礼仪教化演讲稿8

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家早上好!

今日我国旗下讲话的题目就是《文明礼仪伴我成长》。

回顾绚丽历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，三字经中的这句话告知我们：做子女的，年少时就应当学会敬重师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。

文明是一种相识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最详细的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培育的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那肯定是现在最须要我们去帮助的人。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚;说话文明、举止大方;爱惜公物、爱护环境;敬重师长、学会关爱;遵守交通、讲究卫生等等。

我们既是校内文明的创建者，又是校内文明的受益者。文明的举止，文明的行为，加上安静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探究求知。好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。

假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来;

假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;

假如你失去了文明，那你是彻彻底底的失败，

因为你已经失去了做人的真谛。

同学们，

让我们一起努力，

学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从我做起，从点滴做起，

让文明礼仪之花在校内到处盛开，

让文明礼仪伴我们成长!

感谢大家!

礼仪教化演讲稿9

各位领导、各位来宾：

大家早上好!

喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣为"全国青少年文明礼仪教化示范基地"，我感到非常地兴奋，对工作在一线的幼教老师，对赐予我们工作大力支持的家长挚友，表示由衷的感谢!

我园自20xx年12月起，起先实施文明礼仪教化，从方案的制定、实行到阶段性小结，从活动初期的广泛宣扬、培训指导、环境创设;到活动中期主题活动的开展，例如《好习惯伴我行》《文明进餐》《我是文明好宝宝》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明礼仪亲子活动》，到活动后期的收集材料、整理图片、总结汇报，无一不凝聚了园领导和老师们的心血。

“文明之花结硕果”通过开展文明礼仪实践教化活动，培育了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了幼儿的文明礼仪素养。在幼儿园里，每天都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好(道别);嬉戏时追逐打闹现象渐渐削减;不乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和顺手拾废物的好习惯;用餐时不挑食、不交谈，保持桌面地面干净;参加活动遵守秩序，不拥挤，不吵闹;教职工做到衣着整齐、大方、得体;师幼都能自觉爱惜幼儿园环境，使幼儿园环境更加净化、美化。我园开展文明礼仪教化实践活动至今，共评出文明礼仪先进班级4个，评比出文明礼仪标兵2名，文明礼仪老师7名，文明礼仪之星28名，文明礼仪宝宝36名,创编出“文明礼仪教化”儿歌32首，有468名幼儿参与了“文明礼仪教化”意愿画评比活动，有14名幼儿荣获了礼仪宝宝绘画创意奖。虽然幼儿园开展的文明礼仪教化实践活动取得了肯定的效果，但我们还将接着努力，把文明礼仪教化实践活动持续、深化地开展下去。

总之，对幼儿进行文明礼仪教化，是一项长期性、综合性、系统性的工作。幼儿园必需把文明礼仪工作融入到教化教学的每一个环节中，使孩子们真正成为文明礼仪小标兵、小使者!

礼仪教化演讲稿10

纵横古今，中华文明进程历历在目，享誉中华，东方中国魅力层层绽放，佛道盛行、长安之春、大唐遗风、汴京梦华、盛世畅想、中华五千年的文明辉煌传承，让我们感受到了华夏文明的魅力，泱泱神舟万年的纷呈演绎，文明，人类翱翔的翅膀。

作为个人来说，文明是一种修行，当我走进校内里时，楼梯上的垃圾袋中，印入眼帘，还有随地可见的痰迹，都已成为很正常的事情了，同学们都已经不以为然。把他当作一种习惯，当随口而出的粗话、脏话已成为一种“时尚”，带我们翱翔的翅膀已被我们丢到了不知名的角落。总有人说90后的孩子太傲慢，太不文明，我们总是去厌烦这些话语，可是说真的，事实是我们没有做好才会这样的。从今日起，坚守自己的目标，做一个文明、讲道德的人，做一个合格的中学生。

中国一个历史悠久的国家，五千年的文明历历在目。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应当是具备文明素养，只有当每一个人都具备了文明素养，那么这个国家的整体素养才能提高。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中心电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖，40万平方米的天安门广场竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈反差。

当我们费尽力气去争取办奥运会、世博会时，却不知，万朝的努力，只因为我们的不文明，而付诸东流。我们的不当心的举手投足，而使千古文明，毁于一旦。

当臭氧层破坏日益严峻，冰川加剧溶化，当垃圾积累成山，气味远闻。当河流变黑，树木枯死，人类是否能够意识到他们不文明的行为，给大自然留下的损害呢?有很多的科学家在预料世界末日归哪天，而人们也在这样的世上诚惶诚恐的活着。

我总在想，有什么可怕的呢。这不过是人类为自己的文明买单罢了。

从四大古国文明，到现代文明，我们带着文明的翅膀，经验了不同的时代，不同的社会，什么都变了，只有文明亘古不变。它已成为社会进步的标识，它是名贵，是修养，是礼仪，是风度。

让追求卓越的我们，远离粗鄙、远离庸俗，拥抱文明，用文明的翅膀在天空自由翱翔。

礼仪教化演讲稿11

敬爱的老师、同学们：

自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦，人们每时每刻都讲文明，懂礼貌。可是现在有越来越多的人失去了珍贵的文明，他们乱扔垃圾、随地吐痰、在公共场所抽烟、说脏话……我们不得不再次提起文明礼仪了。

星期日，爸爸带我去自助餐厅吃饭，我脸上洋溢着喜悦。到了餐厅，我挑了一个阳光足够的位置坐下来，爸爸去夹我最喜爱吃的食物。我则闲着无聊视察隔壁餐桌的一对夫妇，他们大约三十多岁，男的看起来文质彬彬，说话很客气，谁知他的行为却让人生气：他在食物桌与餐桌之间来回穿梭，餐桌上已经摆满了食物，如同盛大的满汉全席。可是那位叔叔似乎并不满意，还在一个劲儿地搬运着。女的问∶”行了，够我们吃了，要那么多干嘛？“男的却说∶”反正已经掏过钱了，不然我们就吃亏了！再说了，这样多有面子呀！“我不由自主地想：这个叔叔怎么这么不讲文明，为了所谓的面子，就随意奢侈食物，真是太不应当了！假如每个人都像他一样，一年会奢侈多少粮食呀……”点点，你怎么不吃呀？“爸爸说。”嗯，爸爸，你也别忙活了，这些已经够我们吃了！“我们兴致勃勃地吃起来，文明礼仪之花就这样在餐桌上绽放。不一会儿，服务员来清理餐桌，看着隔壁剩下的大半桌菜，无奈地摇了摇头，顺手把剩菜倒进了垃圾桶……让我们从自身做起，从身边的小事做起，严格要求自己，让文明礼仪之花绽放在社会的每一个角落！

礼仪教化演讲稿12

敬重的老师们、敬爱的同学们，大家早上好：

特别兴奋我们又相聚在这美妙的早晨!首先我要同大家共享在上个周末我看到的一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不当心，手中的饼干掉在地上。妈妈立刻停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一般的一幕，不由让人想起一句话：“素养，是一种习惯。”细致想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素养如何，在这一细微环节中已经有了答案。所以，今日我要对大家说：文明礼仪，肯定要从我们自己做起，文明礼仪伴我行。

礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，是人际交往的通行证，学生养成良好的文明礼仪习惯将受益终身。

同学们：在学校，你们应当是一个好学生。与老师、同学之间讲敬重、有诚信;上课守纪律，就餐有秩序，集会、活动讲规则;言语礼貌文明、举止大方得体、服装整齐庄重。

在家庭，你们应当是一个好孩子。爱劳动，让父母顺心;懂节俭，让父母舒心;求上进，让父母放心;有孝心，让父母快乐。

在社会，你们应当是一个好公民。公共场所讲公德、重形象;人际交往宽容大度，以礼相待;邻里社区讲卫生、守秩序、有爱心。

本学期开学以来，我们感受到了校内的美丽、整齐，每处细微环节都焕发着文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整齐健康的仪容仪表，营造出了良好、有序、和谐的学习环境。当然我们也不能因此漠视和纵容身边发生和存在着的一些不文明行为，如随地吐痰，乱扔垃圾;在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗;有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物;有的同学戴首饰、染头发、男同学留长发;上课不遵守课堂纪律，有的还在课堂里吃零食……。这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了自己的素养，与文明渐行渐远!

为将学生文明礼仪普及活动引向深化，学校将开展下列活动：

1、利用集会、班会活动组织师生共同学习《青少年文明礼仪教化读本》。2、开展“在我身边的不文明行为”调查，3、实行“文明礼仪伴我行”演讲、征文竞赛。4、组织观看青少年文明礼仪影视教材。5、加强对初中生的情感教化，分年级开展心理健康学问讲座，

6、利用学校广播、黑板报、宣扬栏宣扬礼仪学问。

当然，我们老师更会用自己的言行引领和感化你们，共建师生文明礼仪校内。

同学们，你们既是校内文明的创建者，更是校内文明的受益者。校内文明建设是一个工程，一项事业;同时也是一种文化，一种精神。从现在做起!让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种欢乐!让我们携起手，为建设文明和谐的校内而努力，让文明礼仪恒久伴我行。

礼仪教化演讲稿13

老师们、同学们：

你们好！今日我演讲的题目是《文明与我同行》。

中华民族有着五千年的文明史，自古就是礼仪之邦。皇皇华夏，集聚五十六个民族，衬蕴出丰富的人文资源；泱泱中华，谱写五千多年历史，创建出举世瞩目的文明成果；文明是我们炎黄子孙综合素养的重要体现，没有了文明，就如齿唇之寒，素养就不能保证，就无法成为一名合格的学生，更别说担当起社会主义国家的建设者和接班人。

每天早上，都会有一群劳碌的身影弯着腰打扫卫生，他们就是我们每天的值日生。他们将我们的教室、校内打扫得干干净净。

但是，当放学后，校内里又成什么样子了呢？垃圾满地都是，为什么呢？是因为同学们没有珍惜值日生的劳动成果，你一张纸，我一张纸，久而久之，校内里便变得狼藉一片，假如全校每人丢一张纸，那么，就会有几千张纸污染我们的环境啊！“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明的社会人。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

还有一个，是在外国的一个景点里，一个中国人望见在一个醒目的位置写着“到此一游”后面署着几个中国人的名字，他看了后无地自容，问那儿的管理员为什么不想方法把它们清理掉，管理员竟说，这是给其他人敲响一个警钟，假如把它涂掉，别人会接着写，不涂掉，就是要告知别人乱涂乱画是多么丑！从上两篇报道中，我们不难发觉，原本的礼仪之邦、文明之邦不见了，取而代之的是外国人心中的反面教材，这是为什么？在社会快速发展的今日，为什么中国人失去了礼仪与文明？再说说我们小学生，有些学生在公交车上面对站立的老人束之高阁；有些学生在高谈阔论时时常冒出一两句脏话；还有些学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严峻影响了学校形象和社会正常秩序。

怎样才能做一个文明少年呢？在班会课上同学们的发言中我明白了，一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，酷爱劳动；在学校里，要团结友爱，相互帮助，勤俭节约；在社会上，要酷爱祖国，文明礼貌，诚恳守信，遵纪遵守法律。只有这样，每时每刻熬炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年！

同学们，让我们共同携起手来，从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到自己的言行上。让我们争做文明学生，争创文明班级！

我的演讲完了，感谢大家！

礼仪教化演讲稿14

老师们、同学们：

早上好，今日我演讲的题目是“做个讲文明、懂礼仪的人”。

有人说：“人字，一撇一捺，写起来简单，做起来难。我们要常常性思索，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”这番话，很有道理。同学们你是否问过自己，你要成为怎样的人呢？一百人会有一百种的答案，但我认为我们每个人的答案背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明有礼貌的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是看到师长时的问好，是不当心撞到对方时的一声对不起，是整齐、得体身份的的衣着，是落落大方的举止，是将垃圾自觉放入垃圾箱的举动……文明是一种品质，文明是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。

我们每个人还在咿呀学语时，父母就教化我们如何礼貌待人，当我们进入学校后，老师教化我们如何讲文明、有道德，可以说我们每个人都知道应当怎样才算一个文明的人。然而也有人或认为这些规范礼节是高谈阔论、虚而不实，或以为是小事一桩，不足挂齿。

80年头，一位企业家要与某外商洽谈合作项目，经过几天的协商基本达成了合作的意向。然而就在这位企业家得意之时，这位企业家在陪伴外商参观时，随地吐痰。外商看到后，马