鹿角和鹿腿（课后练作业课件）

课后练课后练17

鹿角和鹿腿7鹿角和鹿腿21.

下列加点字读音完全相同的一项是(

A

)。A.匀称·B.禁受·C.撒手·D.挣脱·对称·禁止·撒腿·挣钱·称职·禁闭·撒种·挣开·称心如意·弱不禁风·撒娇使性·垂死挣扎·1.下列加点字读音完全相同的一项是(A)。A.匀称对称32.

看拼音,写词语。lù

jiǎo(shī

zi(dào

yìng(鹿角狮子倒映)))chítánɡ

(

池塘

)āi

yā(

哎呀

)xīn

shǎnɡ

(

欣赏)tàn

qì(

叹气

) chuán

lái(

传来

)2.看拼音,写词语。lùjiǎo(鹿角))chítánɡ43.

读句子,选词填空。别致精美(1)赵州桥的栏板上刻着双龙戏珠的图案,看上去十分(精美)。(2)仙人掌不仅品种繁多复杂,而且造型(多姿多彩。别致),3.读句子,选词填空。精美(1)赵州桥的栏板上刻着双龙戏珠54.按要求完成句子练习。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”(1)这句话是对鹿的

神态

和

语言

的描写,从中我们可以感受到鹿对自己的四条细腿十分不满,朗读时要读出抱怨

的语气。4.按要求完成句子练习。(1)这句话是对鹿的神态和语言6(2)填上恰当的表示神态、动作的词语,把下列句子补充完整。①他!”一拍大腿,高兴地喊:“这次终于顺利过关了②“你怎么能是非不分呢?”他

皱着眉头,气愤地

大叫着。(2)填上恰当的表示神态、动作的词语,把下列句①他!”一拍大75.

课文传真。(1)下面对鹿的心情变化梳理正确的一项是(。①惊讶、怀疑 ②陶醉、自豪③不满、抱怨 ④羞愧、醒悟A.②①③④ B.①②③④C.②③①④ D.②③④①B)5.课文传真。B)8(2)读完课文后,你更赞成下面的哪个观点呢?在括号里打“√”,并谈谈你的理由。(

)华而不实的鹿角无关紧要,实用的鹿腿才是重要的。√(()鹿角和鹿腿都重要,它们各有各的长处。)像鹿角这样美丽的事物,价值更大。理由:事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。(2)读完课文后,你更赞成下面的哪个观点呢?在()华而不96.

拓展阅读。换

尾

巴小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴,它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴,它嫌自己的尾巴太短了,不好看。于是,它俩碰到一起,高高兴兴地换了尾巴。6.拓展阅读。换尾巴10小袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃,忙了一个上午,现在该坐下来歇会儿了。哎呀,真糟糕!小袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长,和两条后腿一起撑在地上,正好形成一张“三角凳”。可是现在,它换了尾巴后,就不能坐了。小袋鼠急得团团转,真想马上找到小兔子把尾巴换回来。小袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃,忙了一个上午,现在该坐下来11小兔子呢,带着长尾巴,到林子里玩,突然碰到一只大灰狼。小兔子拼命地跑啊,跑啊,可是大尾巴拖在后面沉沉的,老是跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了,突然,从林子里又跳出一只兔子,它一边跑一边冲着大灰狼喊:“喂,笨狼!快来追我呀!”噢,原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着,引开了大灰狼。小兔子呢,带着长尾巴,到林子里玩,突然碰到一只大灰狼。小兔子12小兔子躲在树后,难过地低着头,心里对这条长尾巴失望极了:讨厌的长尾巴,差点儿要了我的命!原来的尾巴多好啊,轻轻的,软软的,跑起来可真带劲儿啊!对,真正有用的,才是最美的。我找小袋鼠去!小袋鼠和小兔子找到对方,迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后,它们都不觉得自己的尾巴难看了。小兔子躲在树后,难过地低着头,心里对这条长尾巴失望极了:讨厌13(1)小袋鼠和小兔子都嫌弃自己的尾巴,理由都是(C

)。B.又软由短D.又硬又长(2)小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么些麻烦呢?小袋鼠:换了尾巴,不能坐了。(1)小袋鼠和小兔子都嫌弃自己的尾巴,理由都是(C)。B.14小兔子:

换了尾巴,跑不快了,差点儿让大灰狼追上。(3)兔妈妈引开大灰狼后,小兔子是怎么想的呢?用“ ”画出来。 返回文章(4)短文要告诉我们的道理是:真正有用的,才是最美的 。小兔子:换了尾巴,跑不快了,差点儿让大灰狼追上。用“ ”画15(5)如果有机会