2021版中考政治考点一遍过 考点06 做情绪情感的主人-2021年中考道德与法治

考点06做情绪情感的主人

［知识整合

(一)揭开情绪的面纱

1.情绪面面观

(1)人的情绪有哪些？

人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复

杂情绪。

(2)影响情绪的因素有哪些？

我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自

然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。

(3)情绪的作用有哪些？

①各种各样的情绪丰富了我们的生活。

②情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小

的挫败而止步不前。

2.情绪的青春色调

(1)青春期的情绪特点有哪些？产生的原因是什么？

①特点：反应强烈；波动与固执；细腻性：闭锁性；表现性。

②产生原因：进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现

出青春期的情绪特点。

(2)认识或了解青春期情绪特点的意义是什么？

①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让

我们的生活更加绚烂多彩。

②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。

3.情绪的表达

(1)情绪的表达有何特点？对我们有何启示？

①特点：人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。

②启示：在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。

4.情绪的调节

(1)为什么要调节情绪？调节情绪的作用是什么？

①原因：保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。

适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心

健康。

②作用：学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有

助于我们更好地适应环境。

(2)合理调节情绪的方法有哪些？

改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等

(3)怎样调节愤怒情绪？

①与信赖的长者交流；②自我提醒；③运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式。④寻找一种适

合自己排解愤怒的活动形式。⑤写一封信。

(4)如何安慰他人？

①为他做些体贴的事。②做一个耐心的听众。③设身处地，向他表示理解。④帮助他转移注意。

(二)品出情感的韵味

1.丰富的情感

(1)我们为什么需要丰富的情感？

我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时:情感

让我们的内心世界更加丰富。

(2)情感与情绪的关系是怎样的？

①联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。

我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

②区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐

渐积累的，相对稳定。

⑶情感的种类有哪些？

①有基础性情感，如安全感。

②高级情感，如道德感。

③有正面的体验，如爱的情感。

④有负面的体验，如恐惧感。

⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。

2.情感的作用

(1)情感的作用有哪些？

①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

3.体味美好情感

(1)美好情感的作用。

生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达

着我们的愿望，促进我们的精神发展。

(2)怎么获得或体味到美好的情感？

①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。

②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

(3)怎样创造正面的情感体验？

①完成一项臼己喜欢的活动。②帮助他人。③走进博物馆或大自然。④欣赏艺术作品。

(4)负面情感的意义是什么？

①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件

坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。

②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体

验，不断成长。

4.传递情感正能量

(1)怎样传递情感正能量？

①用自己的热情和行动来影响环境。

②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递

生命的正能量。

③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更

有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

'r重点专向

考向一情绪面面观

情绪的分类基本情绪：喜、怒、哀、惧等

复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等

影响因素个人的生理周期

对某件事情的预期

周围的舆论氛围

自然环境等

作用影响着我们的观念和行动积极：激励我们克服困难、努力向上

消极：让我们因为某个小小的挫败而止步不前

【典例1】（2019•北京）《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，这启

示我们

①喜怒哀乐是人之常情

②情绪与人的身心健康有关

③要积极主动调控情绪

④同一情绪对人的影响相同

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【解析】根据所学知识，情绪是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响。“喜、怒、忧、恐、

思”体现的是不同的情绪，“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”说明情绪影响着我们的身体健康,

我们要学会调控好自己的情绪，②③观点正确；人的基本情绪的类型是喜怒哀惧，①观点正确，不合题意:

同一情绪对人的影响不相同，④观点错误，所以本题选C。

考向二要学会以恰当的方式表达自己的情绪

【易混易错】误区：情绪的表达是自己的事。该笑就笑，该哭就哭，喜怒哀乐是个人的事情，何必管

他人

分析：这种观点是错误的。

(1)人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。

(2)我们要学会在合适的场合用合理的方式表达情绪。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受是不通

人情的做法，我们应做到在表达自己喜怒哀乐的同时，不忘关心他人。

(3)以恰当的方式表达自己的情绪就是要在道德和法律允许的范围内合理表达自己的情绪，不能违背道

德底线，不能突破法律的底线，否则就会受到道德的谴责和法律的制裁。

(4)我们应该给予他人更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦。

【典例2】(2019年中考湖南邵阳卷)5月8日是“世界微笑日”，邵阳市部分中小学校举办了丰富多彩的“微笑”

主题活动。这一活动启示我们

A.要学会调节情绪，做情绪的主人

B.要学会消除情绪对自己的影响

C.应该时刻保持快乐喜悦的情绪

D.表达情绪不利于人的身心健康

【答案】A

【解析】本题考查情绪调节。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生

一定的变化，有助于我们更好地适应环境。邵阳市部分中小学校举办了丰富多彩的“微笑”主题活动。这一活

动启示我们要学会调节情绪，做情绪的主人。所以A说法题意；B说法错误，我们要学会调节情绪，让情

绪成为激励我们克服困难、努力向上的动力；C说法错误，学会调控情绪保持积极乐观的心境，学习积极面

对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的；D说法错误，人际交往中，我们需要了解自己的情绪，

接受他们，并学会以恰当的方式表达出来，有利于健康成长：并不是表达情绪不利于人的身心健康。故选A。

考向三情绪的调节

情绪调节的适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪

必要性状态，则可能危害我们的身心健康

学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面

发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境

情绪调节的变认知评价、转移注意、合理宜泄和放松训练等

方法

【知识拓展】(1)改变认知评价：就是要换个角度思考问题，即不要仅从自己的角度对遇到的事情的性

质、程度和可能的危害程度作出评估。

(2)转移注意：把注意力从可能引起不良情绪反应的情境转移到其他事物或活动上去。

(3)合理宣泄：遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出来，或将不良情绪通过别的方

式宣泄出来。如：在适当的场合大哭一场；进行剧烈的运动；放声歌唱或大声喊叫；等。

(4)放松训练：就是使机体从紧张状态松弛下来的一种练习过程。放松有两层意思，一是指肌肉放松，

二是指消除紧张。放松可以通过呼吸放松、想象放松、静坐放松、自律放松等方法来实现。

【典例3】(2019年中考广东卷)高铁上，无论晓琪怎么讲道理，霸占她座位的阿姨都无动于衷，直到找

来了乘警才骂骂咧咧地挪开。晓琪很生气，为平复心情可以

A.看风景转移注意力

B.与其对骂表达不满

C.鼓动乘客嘲讽对方

D.大声尖叫发泄情绪

【答案】A

【解析】题干中的描述说明了，霸座阿姨缺乏公德意识，素质低下，没有规则意识和法律意识，晓琪

要学会调节自己的情绪，不要和无礼的人仅仅计较，可以看风景转移注意力，心情一会就回好了。所以选

项A说法正确，符合题意；选项BCD的观点是错误的，都不是调节情绪的好办法，容易激化矛盾。故选A。

考向四情感的产生

情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的

推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

【易混易错】情感与情绪

情绪短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化

情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定

【典例4】情感与情绪紧密相关。下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是

①情感与情绪紧密相关

②情感与情绪是有区别的

③我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感

④情感与情绪的表达方式是完全一样的

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

【答案】D

【解析】情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情感与情绪也有区别，情绪是短暂

的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种

情感，①②③是正确的。④是错误的，情感与情绪的表达方式不可能完全一样，排除。故本题选D。

考向五情感的作用

①情感是人最基本的精神需求。

②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展

中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。

【典例5】每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。情感的作用有

①情感是人最基本的精神需求

②情感反映着我们对人和对事的态度、观念

③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

【答案】D

【解析】此题旨在考查学生对情感的作用的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，情感是人最

基本的精神需求，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出

行动，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知等，所以①②③④都符合题意，正确答

案选D。

考向六如何在情感交流中传递正能量

(1)在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。

(2)我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递

生命的正能量。

(3)我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积

极情感多一份美好。

【典例6】下列行为中，属于传递情感正能量的是

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】解答此题宜采用排除法。题目要求选出传递正能量的行为，①中的让座、②中的拾金不昧、

④中的无偿献血都体现了情感的正能量，符合题意；③中时髦女士的做法没有尊重环卫工人的劳动，属于

负能量，此项应排除。故该题应选B。

回考点拉去

1.人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活。下列不属于基本情绪的有

A.喜B.怒C.哀D.乐

2.（2019•湖南郴州）面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚水清若空，遥将碧海通……

平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞

白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”来反映自己愉悦之情。由此可见

①人的情绪是多复杂多样的

②人的情绪反映着人对外界事物的态度

③人的情绪总的来说消极多于积极

④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化

A.①②B.②④C.③④D.①③

3.心理学家做了一个名为“快乐传染”的实验。实验证明，如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友

和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%,室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%。这说

明

①人的情绪很容易受他人控制

②情绪的表达与自己的身心健康有关

③人与人之间的情绪会相互感染

④一个人的情绪很容易影响到周围的人

A.①②B.③④C.①③D.②④

4.（2019•山东聊城）下边漫画《不能一擦就冒火》启示我们

①要学会调控情绪，做情绪的主人

②不应产生消极情绪，要让快乐永驻心间

③要用科学合理的方法抑制“冲动”

④学会采取理智调控法，调动理智的力量调控情绪

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

5.每年4月2日是世界“枕头大战日”。当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大

家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于

A.转移注意B.改变认知评价

C.合理宣泄D.自我暗示

6.人非草本，孰能无情？每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。以下

关于情感作用说法正确的是

①情感反映我们对人和对事的态度及观念

②情感与我们的想象力、创造力无关

③情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展

④情感是人最基本的精神需求

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

7.下列对情绪与情感认识正确的是

①情绪与情感既有区别，又有联系

②青年人具有复杂的情绪，不具有丰富的情感

③情绪不稳定

④情感具有稳定性

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

8.（2019•湖南岳阳）近日，某女士因所购奔驰车存在质量问题与售车公司发生争执，爬上引擎盖哭诉

维权的照片引爆网络，网民的评价褒贬不一。对此认识正确的是

①流泪就能够换得人们的同情

②情感影响人们的判断和选择

③舆论氛围可能影响人的情绪

④人与人之间的情绪会相互感染

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

9.“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”无论是在备考的学子,

还是急匆匆赶路的行人，当熟悉的旋律响起，动人的歌声唱响时，都不由自主地加入进来为祖国放声歌唱,

每个人都唱得那么真切，那么深情。大家自觉地加入到“快闪活动”的歌唱中，这是因为

①有唱歌爱好，唱歌有益身心健康

②只有唱歌才能表达美好的情感

③参加活动获得了美好的情感体验

④情由心生，唱歌传递美好情感

A.①②B.③④C.①③D.②④

10.学校组织卫生大清扫劳动，小军在没有他人帮助的情况下，独立完成了自己的任务，得到了他人

的赞赏，这时小军可以体验到

A.胜任感B.安全感C.道德感D.敬畏感

11.（2019•湖北宜昌）“我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”时值建

国70周年，这曲《我和我的祖国》以“快闪”的形式唱遍大江南北，传递了

①渴望与人交往的态度

②热爱祖国的美好情感

③对祖国的祝福和期望

④积极向上的正能量

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12.下列做法能传递情感正能量的是

①评选“感动山西十大人物”的“山西好人”

②自愿参加社区服务公益活动

③校运会上某班运动健儿努力拼搏，其他同学助威加油，为班集体的荣誉共同努力

④个别毕业生为了发泄情绪，给母校“留下”了满地的书本和废弃物

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

欢直通中考

1.（2020辽宁省营口市）人的情绪是复杂多样的，有喜、怒，哀、惧等,还有害羞、焦虑、内

疾等.

A.积极情绪消极情绪

B.低级情绪高级情绪

C.正面情绪负面情绪

D.基本情绪复杂情绪

2.（2020湖南省株洲市）有人说：在成功的路上，最大的敌人其实并不是缺少机会或资历浅薄，而是缺

乏对自己情绪的控制。愤怒时，不能制怒，使周围的合作者望而却步；消沉时，放纵自己的萎靡，把许多

稍纵即逝的机会白白浪费。对此，你的理解是

①情绪影响我们的观念和行动

②保持积极的心态，可以让生活更加美好

③只要有负面情绪就会危及我们的身心健康

④我们要合理调节情绪

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

3.（2020湖南省娄底市）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”建议我们在生活中要善于运用—

的方法认识自我。“塞翁失马，焉知非福。”启示我们要学会运用的方法调节自己的情绪。

A.他人评价、改变认知评价

B.自我评价、放松训练

C.自我评价、转移注意

D.他人评价、合理宣泄

4.（2020山东省滨州市）生活中，我们难免会产生紧张、烦躁、焦虑、生气等不良情绪。下列做法不利

于情绪调节的是

A.转移注意力或者做放松训练

B.主动寻求父母、老师、同学的帮助

C.把情绪积压在心里，不和任何人说

D.通过运动、唱歌等方式合理地宣泄情绪

5.（2020湖北省武汉市）小川心情郁闷时，总是去风景优美的地方散步：小芸感到紧张时，就会反复做

几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是

A.转移注意、合理宣泄B.合理宣泄、改变认知评价

C.转移注意、放松训练D.放松训练、改变认知评价

6.（2020湖北省随州市）2019年12月8日，随州学子孙玉晴带着母亲走进央视大型文化栏目《故事里的

中国》。孙玉晴不忘养育之恩，带母求学，二十年如一日，竭尽全力尽一份孝心的感人事迹，感动万千观众,

让主持人堇卿也为之落泪！孙玉晴的感人事迹

①可以传递美好的情感

②可以传递生命的正能量

③会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受

④可以获得美好的情感体验，使我们的生命更有力量

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

7.（2020四川省甘孜州）“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊

的惆怅，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永远不老去。”下列诗句与之蕴含的情

感相一致的是

A.少壮不努力，老大徒伤悲

B.郎骑竹马来，绕床弄青梅

C.举头望明月，低头思故乡

D.大漠孤烟直，长河落日圆

8.（2020湖北省咸宁市）每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感

体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是

A.正面的体验——挫败感

B,负面的体验——责任感

C.正面和负面混杂的体验——敬畏感

D.正面和负面混杂的体验——正义感

9.(2020湖北省恩施州)情景分析简要回答

(1)情景一：小明说：“妈妈现在特别敏感，不让出门，不让吃外面的任何东西，从外面买回来的东西

都要扔掉，觉得有病毒，现在因为这些事情爸妈每天都吵架，我该怎么办呢？"假如你是小明，你会怎么

办？请说明理由。

10.(2020湖南省湘西)据世界卫生组织2020年7月8日统计，新型冠状病毒肺炎已经造成全世界1163

万余人感染，53万余人死亡。

(1)身处疫情重灾区的人往往容易产生恐慌和焦虑情绪。我们可以采用哪些方法来缓解和消除这种情

绪？

(2)新冠肺炎是一种强传染性疾病。在针对性的预防接种疫苗没有研制出来之前，我们应该如何抗击新

冠肺炎？

【参考答案】

【考点冲关】

1.D【解析】此题考查情绪的基本种类，考查学生的识记能力。分析题文：人的情绪是复杂多样的，各

种各样的情绪丰富了我们的生活；结合教材可知，常见的基本情绪是喜、怒、哀、惧。故ABC属

于基本情绪；D不属于基本情绪；本题为逆向选择题，故选D。

2.B【解析】本题主要考查情绪的类型、产生变化原因等。从题目可以看出：人们的情绪是经常变化的，

他随着个人的境遇、个人的志趣的变化而变化，即人的情绪反映着人对外界事物的态度，所以②符

合题意：当我们所处的环境、地点以及兴趣爱好等变化时，我们的情绪也会随之变化，即随着周围

情况的变化，我们的情绪也经常变化。所以④符合题意。①说法正确，但与题意不符；③说法错误

片面，故错误；所以本题选B。

3.B【解析】此题旨在考查学生对情绪的认识。题文中“快乐传染实验获得的结果”表明人与人之间的

情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响到周围的人，①②在题文中没有体现，不符合题意；③

④观点正确，所以正确答案选B。

4.C【解析】此题旨在考查学生对调控情绪的方法的认识。根据所学，调控情绪的方法包括转移注意法、

改变认知评价法、合理宣泄法、自我暗示法等。题文中世界“枕头大战日”是通过合理宣泄调节情

绪的，ABD在题文中没有体现，所以正确答案选C。

5.B【解析】漫画中的人物调控情绪的方法是通过运动合理宣泄不良情绪，B符合题意；ACD都与题干

中的“打沙袋”宣泄情绪不符。故选B。

6.C【解析】本题考查对情感作用的正确认识。根据所学知识，在社会生活中，情感是人最基本的精神

需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情

感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。①

③④观点正确，②观点错误，所以本题选C。

7.C【解析】本题考查对情绪与情感的正确认识。根据所学知识，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反

应逐渐积累和发展。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中

不断强化、逐渐积累的，相对稳定，①③④观点正确；青年人具有复杂的情绪，也具有丰富的情感，

②观点错误，所以本题选C。

8.B【解析】题干中某女士因汽车质量问题，爬上引擎盖哭诉，引起人们的褒贬评价，说明了情绪会相

互感染，情境与情绪变化有直接联系，舆论氛围可能影响人的情绪，也体现了情感反映着我们对人

和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。②③④说法正确，符合题意。

①说法过于绝对，流泪并不一定能引起人们的同情。故选B。

9.B【解析】此题旨在考查学生对美好情感的认识。题文中“人们不由自主地加入进来为祖国放声歌唱，

每个人都唱得那么真切，那么深情”，体现了人们对祖国的热爱，在参与活动的过程中获得了美好

的情感体验，情由心生，歌唱传递美好情感，①不符合题意；②观点绝对化，是错误的；③④观点

正确，所以正确答案选B。

10.A【解析】情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活

中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成

长的体现。题干中同学们对小军的赞赏，是对小军做事能力的肯定，会使小军产生胜任感，A说法

正确，符合题意。BCD都与题意不相符。故选A。

11.D【解析】此题旨在考查学生对美好情感的认识，歌词体现了个人利益与国家利益的关系；我们每个

人的前途命运，都与国家和民族的前途命运紧密相连。祖国发展为我们成长提供了良好的物质条件、

良好的教育环境、广阔的空间和出彩的机会，我们要珍惜机遇，加快发展自己，踏着时代的节拍，

同伟大祖国一起成长，所以体现了热爱祖国的美好情感，对祖国的祝福和期望，积极向上的正能量,

②③④是正确的选项；①选项不符合题意。故选D。

12.A【解析】本题考查正确认识传递情感正能量的方法。评选“感动山西十大人物”的“山西好人”

有利于弘扬中华民族的传统美德，①观点正确；自愿参加社区服务公益活动，用自己的热情和行动

来影响环境，②观点正确；运动健儿努力拼搏，其他同学助威加油是有集体荣誉感的表现，③观点

正确；④观点中个别毕业生的做法是道德水平低，缺乏环保意识的表现，应该受到舆论的谴责，不

合题意，所以本题选A。

【直通中考】

1.D【解析】本题考查对情绪的正确认识。人的情绪是复杂多样的，有喜、怒，哀、惧等基本情绪，还有

害羞、焦虑、内疾等复杂情绪，D观点正确，A、B、C观点错误，所以本题选择D答案.

2.D【解析】此题旨在考查学生对情绪的认识，题文中的观点表明，情绪影响我们的观念和行动，情绪具

有两面性，保持积极的心态，可以让生活更美好，我们要合理调节情绪，做情绪的主人，①②④观点正确;

③观点错误，负面情绪也有积极作用，所以正确答案选D。

3.A【解析】本题考查认识自己的途径和调节情绪的方法。”不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是

我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中，所以自己认识自己很难，要多听他人的评

价认识自己。”塞翁失马，焉知非福“比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下

可变为好事，反之亦然。形容人的心态，一定要乐观向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向

好的一面转化。对于调控情绪来说，可以换个角度想问题，从消极的情绪中走出来，这种调控情绪的方法

叫改变认知评价，与合理宣泄、转移注意无关，A是正确的。其它选择的说法均是错误的，排除。故本题

选A。

4.C【解析】此题旨在考查学生对调节情绪的认识，根据所学，调节情绪的方法包括转移注意力或者做放

松训练；主动寻求父母、老师、同学的帮助；通过运动、唱歌等方式合理地宣泄情绪等，A