适合幼儿的美术主题活动策划方案

适合幼儿的美术主题活动策划方案老师要保证美术活动的趣味性和制造性，切实激发幼儿的活动爱好，乐观参与到活动中;下面是整合的适合幼儿的美术主题活动（策划方案），一起来看看吧。适合幼儿的美术主题活动策划方案1活动目标：学问目标：学习在指纹图案上添加简洁的线条，使之成为好玩的形象。情感目标：发挥幼儿（想象力）、制造力，体验创作的欢乐。活动打算：.白纸、记号笔、每组一盒印泥、两块半湿的抹布。.老师自制指纹画范例.指纹画PPT课件活动过程：一、出示指纹画PPT,引起幼儿爱好。.老师今日给小挚友们带来了一些好玩的，美丽的，或许是小挚友从来没见过的图片，我们一起来看一下吧，小挚友看的时候可要细致看哦!看完了老师要提问题的。提问：刚刚小挚友们看得特别细致，请小挚友告知老师你看到了教学反思1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教化思想。2、活动过程中，幼儿基本处于一种细致学习的状态，基本实现了预定的教化目标。3、活动后指导幼儿整理整理好泥塑材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。适合幼儿的美术主题活动策划方案什么?（举手）提问：你们想想老师的画是怎么画出来的呢?（手指，印泥）2,伸出手指给小挚友看，〃这是老师的什么?〃（手指）小挚友也伸出自己的小手细致看一看，你们的手指上有什么？看出来的告知老师（纹路，花纹），老师小结：我们手上有许多纹路叫指纹，我们看到的美丽图画就是用手指上的指纹宝宝印出来的。二、了解指纹的印制（方法），幼儿动手印制指纹。L小挚友们肯定很想动手试一试了，现在老师就来教小挚友如何印指纹宝宝。（重点：怎样才能印出清楚的指纹）老师投影示范：我们的手指先用劲的亲亲红红的印泥，再用指纹宝宝稳稳的亲亲白纸，不要摇摆和挪动。印完一种颜色要用抹布擦擦小手，再印另外一种颜色。老师告知你们一个关于指纹宝宝的小隐私,就是我们的指纹宝宝不喜爱太拥挤的地方，所以，小挚友在印制指纹的时候要给每一个指纹宝宝一个舒适的位置，指纹宝宝也很爱干净,不喜爱小挚友把它们四周弄得脏脏的。.个别孩子演示印指纹宝宝（稳稳当当，亲亲，稀疏，换个方向）.幼儿依据老师的要求和示范拓印指纹画现在小挚友已经知道怎么印指纹宝宝了，你们试一试吧。（强调指纹宝宝不能太密）三、启发幼儿想象，将指纹变成各种各样的东西。老师依据幼儿想象出的东西，当场在指纹上进行创作。.刚刚我们印制了许多指纹宝宝，快乐吗?可是，老师觉得这些指纹宝宝都是一个样子，不好玩，我们小挚友来做一次小魔法师，把他们变成各种各样好玩看的宝宝好吗?谁来（说说）看，指纹宝宝可以变成什么？.请幼儿自由说说指纹可以变成什么东西。范画展示（小鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃蟹、小蜗牛……）老师再依据幼儿说的各种东西当场在指纹上进行创作，可配上儿歌，如：小指纹，变变变，变条小鱼游游游等。.幼儿自由创作，老师巡回指导。刚刚小挚友想出了许多喜爱的东西，老师都把他们变出来了，你也想变吗?（想）那好吧，我们一起去帮我们刚刚印出来的指纹宝宝变变身吧，看谁最能干，能够变出与别人不一样的东西。，4.展示作品与评价：（关注孩子创作过程，色调搭配,变出了什么，布局）五、活动延长通过展示老师的范画，引导幼儿运用自己变出来的东西组成一幅完整的图画，如：海底世界、美丽的花园等。适合幼儿的美术主题活动策划方案2教学目标：1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的爱好。2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。3、培育幼儿良好的作画习惯。4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。教学打算：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。（其它）小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样？3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更华蜜吧。这次让母鸡妈妈先来试试。（音乐时，老师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。）我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?（音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。老师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。）4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。活动（反思）：通过这次活动，幼儿驾驭了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的爱好。在示范画圆前，我应当带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细微环节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用乐观的语言鼓舞幼儿，这点在以后的（教化）活动中要接着保持。结束部分,幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品,这样能更好的带动幼儿的乐观性。适合幼儿的美术主题活动策划方案3活动目标：1、初步尝试学习用（乒乓球）滚画，进展幼儿手的运动实力。2、相识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。3、培育幼儿的技巧和艺术气质。4、感受作品的美感。活动打算：1、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。活动过程：一、出示作品，引出主题师：这是谁，今日他穿的衣服美丽吗?你们知道他的衣服是怎么做出来的吗？二、老师示范讲解1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好挚友（出示乒乓球），知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗？2、操作步骤：老师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜爱的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色美丽起来，颜色没了可以接着蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。（鼓舞幼儿多用几种颜色）3、提示幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不行以乱放。4、老师请了许多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上美丽的衣服，请小挚友们一起来帮帮他们。三、幼儿操作，老师巡回指导。1、幼儿自由选择自己喜爱的颜色进行装饰。2、老师不断提示幼儿不要忘了粘颜料。3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手乐观性。4、操作完之后把小手用抹布擦干净。四、作品展示老师一一张贴幼儿作品，幼儿相互观赏。五、延长活动：等颜料干了以后，老师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加美丽。适合幼儿的美术主题活动策划方案4活动目标：1、通过观擦自己五官位置，了解面部特征，大胆尝试表现。2、接纳自己，发觉一个〃可爱的我〃。3、培育幼儿的观赏实力。4、培育幼儿良好的作画习惯。活动打算：1、幼儿一人一面小镜子。2、相机、电视机、幼儿大头照片。3、纸,画笔。活动过程：一、示相机和相片，引出课题。1、出示相片：你们看，是谁呀?他（她）穿了什么颜色的衣服、裤子呢?那你们想不想照照片呢?请宝宝坐好了我给你们拍照了。2、小挚友在多媒体中视察有哪些自己器官。3、嬉戏〃我说你指〃二、幼儿视察镜子里的我，依据镜中的自己模样，画一张可爱的小脸.幼儿边看镜子边进行绘画,老师帮助个别幼儿.三、展示幼儿作品相互观赏完成的作品，集体进行评价。四、延长活动：带幼儿到户外拍照片活动反思：今日的美术活动是《可爱的我》，要求小挚友在多媒体中视察有哪些自己器官，然后画一张自己可爱的脸。活动一起先，为了使幼儿的爱好更高。我先和孩子们玩了一个指五官的小嬉戏。我说：眼睛眼睛在哪里?孩子们指着自己的眼睛说：眼睛眼睛在这里。虽然是一个很简洁的嬉戏，但是孩子们的爱好都很高。接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中，让幼儿看看自己的五官是怎样的，然后探讨五官的形态和五官的位置。于是小挚友都探讨开了：眼睛是有点椭圆形的，在鼻子的上面;鼻子在中间;耳朵在脸的两边;嘴巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都驾驭的很好。于是我说「那你们再摸摸看，头上还有什么呢?〃小挚友立刻回答我：还有头发。有辫子。〃于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩，在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的巩固五官的正确位置。接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。没过多久，速度快的小挚友就画完了，他们把画拿过了给我看，于是我利用幻灯片将画画得好的小挚友的画展示在多媒体上。小班幼儿的绘画水平不强，画出来的画相对来说不是很美丽，而我在展示幼儿作品时.，只顾了展示版面的好看，而损害了孩子的自尊心，使他们无法体验胜利的乐趣，我的这种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应当敬重他们的成果,鼓舞他们下次画得更好。适合幼儿的美术主题活动策划方案5活动目标：1、在观赏图片中初步了解登封人刘永占的(泥塑)作品真实、朴实的特点。2、学习用团聚的方法制作糖葫芦，熬炼幼儿手部肌肉的敏捷力。3、对泥塑这种美工活动感爱好。4、体验想象制造各种图像的欢乐。5、能呈现自己