人教版六年级美术上册《第11课　废旧物的“新生命”》教学设计_第1页
人教版六年级美术上册《第11课　废旧物的“新生命”》教学设计_第2页
人教版六年级美术上册《第11课　废旧物的“新生命”》教学设计_第3页
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人教版六年级美术上册《第11课废旧物的“新生命”》教学设计一、教材情况本教材是《人教版美术·小学》六年级上册，第11课《废旧物的“新生命”》。本课程主要围绕“废旧物的再利用”这一主题展开，为学生提供了一个发挥想象力和创造力的机会。它也呼吁学生们去关注和珍惜我们的资源，保护我们的环境。二、教学目标通过本课程的学习，学生应该达到以下目标：1.了解废旧物的再利用能为环境保护做出的贡献。2.能够通过对废旧物的重新设计和再生产，发挥自身的创造力。3.能够画出一幅创意独特、语言表达清晰、色彩搭配和谐的作品。三、教学重点1.了解废旧物的类型和再利用途径。2.发挥自身的创造力，设计符合主题的创意作品。3.在创作中注意色彩的搭配和表达的清晰。四、教学难点1.让学生充分地意识到废旧物的再利用对环境保护所做出的贡献。2.在创作中兼顾灵感的发挥和作品的技艺。3.让学生在色彩搭配上运用自己的创造力，保持个性特色。五、教学过程第一步：导入1.教师先向学生展示一些废旧物品的图片。2.让学生讨论废旧物的成因、常见种类和垃圾处理方法。3.让学生思考废旧物可以如何再利用，展开设计创意。第二步：知识扩展1.教师通过展示PPT、图片等传统教学手段，帮助学生了解废旧物的再利用有着哪些途径。2.让学生结合自身的实际情况，思考废旧物的再利用途径。3.提醒学生可从废旧物的材质、造型、色彩等方面出发，进行再设计。第三步：创意设计1.教师引导学生收集废物，结合知识扩展的内容，进行创意设计。2.让学生先提出自己感兴趣的废旧物品，然后逐一进行设计。3.让学生将创意草图涂鸦在纸面上，并给予互相之间的评价和改进意见。第四步：作品创作1.教师通过演示的形式，让学生学习绘画的基本步骤和技巧。2.让学生依据自己的创意，在铅笔纸上进行草图的绘画。3.让学生在草图基础上，开始进行正式作品的绘制。第五步：作品评价1.教师引导学生对于自己的作品主动反思和评价。2.让学生互相之间分享自己的创作心得和体会，提高其个人创作水平。3.通过学生与教师共同的评论和改进意见，提高学生的审美能力和绘画技能。六、教学评估1.观察学生在课堂上的参与度和表现情况。2.口头或写作方式，让学生对自己和他人的作品进行评价和发表看法。3.对于学生在课外完成的创作作品，进行综合评价。七、教学考试1.让学生在班级内展示自己的作品，并与其他同学分享和交流创作心得。2.让学生口头或书写方式，对自己的作品发表意见和评价，同时对助于他们提高的教学内容进行反馈。八、结论通过本课程的学习，学生们对于环境保护和资源再利用的观念得到了进一步的提高。他们通过使用自己的创造力，创造出了许多有创意、有灵魂、有

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