校园端午节活动方案策划7篇

1/1校园端午节活动方案策划7篇大家在制定活动方案时肯定要先明确活动目标，小伙伴要想完成一篇有效的活动方案，有挺多必需留意的方面，下面是范文社我为您共享的校内端午节活动方案策划7篇，感谢您的参阅。

校内端午节活动方案策划篇1

活动背景：

夏历五月初五是中国的传统节日端午节。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而根据历法五月正是"午"月，因此"端五"也就慢慢演化成了现在的"端午"。

二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

三、活动日期：

x月x日，也就是农历x月初x。

四、活动地点：

xx

五、活动目的：

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参与活动的人过一个难忘，有意义的暖和节日。

六、活动内容：

1.了解端午节的由来(用展板展现于活动场地)(1)端午节的来历；(2)端午节的节日意义；(3)全国各地或国外的端午节习俗；2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

(1)、将粽叶折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

(4)、将粽叶包好后用预备好的绳子把它绑紧。

(5)、蒸煮。

详细流程：

(1)前期预备：联系或委会，借来锅和炉子，并预备好包粽子所需材料；(2)参与的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。(此环节进行包粽子大赛，每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限3--5组一起)；(3)包好粽子后到登记台登记，写下粽子仆人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下联系方式(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取)；(4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。

七、留意事项1、端午节所需资料必需提前做好预备；2、为确保活动顺当有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区)；3、登记时要留意，将名字和粽子固定在一起时要留意：

(1)名字不能弄混；(2)名字固定的方式，最好用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能沾水。4、取粽子时人可能比较多，简单混乱，将粽子按仆人名字进行分类，按汉语拼音排序(a区、b区、c区)，组织人员到相应区域领取；5、参加人员不限。

校内端午节活动方案策划篇2

为了让同学充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加同学学习的爱好，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义。

一、活动背景

体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应当相互关怀，相互爱惜;增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使同学初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关心增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。

二、活动目的

初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发同学喜爱家乡、喜爱祖国的情感，体会家庭欢快、生活甜蜜的幸福。通过对节日的了解使同学感受中国文化的特点。培育同学搜集，整理，比较，分析和运用资料的力量以及语言概括和表达力量。

三、活动时间

端午节前两天。

四、活动预备

将同学分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。

五、活动方案

第一阶段：活动预备

搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传奇故事等等。调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。端午节故事演讲。

其次阶段：以班会形式进入活动

情境导入，激情朗诵有关端午节诗歌。进入活动主题，沟通感悟。第一主题：话说端午。其次主题：端午实践活动。争论端午节活动方案并加以小结。

队员们了解了那么多关于端午节的学问，又为过今年的端午节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，到处端阳到处祥。

第三阶段：拓展，延长

通过今日的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，观赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步讨论，在以后的讨论中，你想讨论些什么?根据端午的风俗习惯、端午的传奇和故事、关于端午的诗词、关于端午的食品分4个活动小组。

六、实施策略

这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动预备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传奇故事;调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯;活动的节目，端午故事演讲等等。其次阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐团聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延长，进一步讨论端午的风俗习惯，传奇故事等，在此基础上扩大讨论范围，可讨论关于，端午的诗词，端午的食品等，使同学理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关心同学增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来欢乐与幸福。

七、评价方式

活动评价方式可以多种多样，预备阶段的评价主要由老师来评，目的是督促同学做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价。

校内端午节活动方案策划篇3

一、指导思想

为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培育同学的民族自信念和骄傲感，增加同学对端午节传统文化的了解和喜爱。

二、活动设计

(一)找一找

对象：1——5班级同学。

要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关学问。端午节的由来。屈原的故事。屈原的诗词。赛龙舟和包粽子的习俗。

(二)说一说

通过午会课、班会课、班队课，组织同学说说相关的学问。

1、对象：1——2班级同学。

要求：说说端午节的由来。说说包粽子的习俗。

2、对象：3——4班级同学。

要求：说说端午节的由来。说说包粽子的习俗。说说屈原的故事。

3、对象：5班级同学。

要求：说说端午节的由来。说说包粽子的习俗。说说屈原的故事。说说屈原的诗词。

(三)画一画

对象：3——5班级同学。

要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4班级为手抄报，5班级为电脑小报。

(四)写一写

通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

对象：3——5班级同学。

要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4班级同学以写信的方式为小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴共享端午的欢乐。5班级同学进行屈原诗词钢笔书写竞赛。

(五)学一学

对象：1——5班级同学。

要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

(六)比一比

对象：3——5班级同学。

要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲竞赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。

校内端午节活动方案策划篇4

一、活动背景

传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族才智的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更简单在淡化的过程的丢失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思，就是由于传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也慢慢在人们眼前消失。端午节是中华民族古老的传统节日。

二、活动主题

情浓五月天，欢快度端午

三、活动目的

1、庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息。

2、通过开展包粽子竞赛，体验自己劳动的乐趣，放松身心，让没有回家的同学体会到大家庭的暖和。

四、活动时间

20xx年x月

五、活动地点

学院餐厅广场

六、主办单位

xx学院同学会xx部

七、协办单位

xx学院xx协会

八、活动对象

xx学院在校同学

九、活动内容及流程

（一）包粽子

1、①参与活动的同学及负责人在食堂前按事先分好的组集合

②人员、物品就位后，包粽子竞赛正式开头。

③竞赛结束，评比出优胜队，并赐予肯定得嘉奖

2、蒸粽子：负责人与食堂工作人员联系，在食堂内将粽子蒸熟（二）热场嬉戏及问答活动：

1、夹弹珠

每组2名参赛者，各1双筷子，1个水杯。工作人员宣布开头后，计时1分钟，选手开头夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品。

2、端午学问问答

活动前预备两套关于端午的问答题（详细见附页）

（三）主场活动：吃粽子竞赛

参赛者以三人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布＂开头＂后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由工作人员检查无误后示意主持人宣布竞赛结束。为完成嬉戏时间最短的获胜选手，发放奖品。其他两位发放纪念品。

十、任务安排

前期宣扬

1.制作横幅，在食堂门口惹眼处悬挂

2.活动中制作海报张贴在校区明显处，

3.有关活动的各项宣扬文件、通知及其他有关宣扬品予以明示。

4.在活动进程中，可适当的为赞助单位进行宣扬

后勤选购（粽子、水果、零食及奖品）

1、联系食堂场地。

2、购买材料（包括粽子叶、江米、红枣、一次性手套、麻线等）3、支配专人给粽叶等清洗、浸泡。

4、活动主持及嬉戏操作。

5、带数码相机并照相。

6、平安保卫。

十一、活动经费预算

550元（赞助商供应）

校内端午节活动方案策划篇5

端午节是我国的重要传统节日，为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢快、喜庆、祥和的节日气氛，要依据区、街文明办的要求，结合本学校实际，在端午期间，拟在本校组织开展“我们的节日·端午节”主题系列活动。

一、预备限量小礼品

向各班派发端午节海报，普及端午学问，派发端午节礼品。

其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的熟悉，给端午增光添彩。

二、端午节学问竞赛

过端午，端午学问当然必不行少，我们预备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个布满学问趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行学问问答，答对题数最多者可获奖品——粽子一个。

三、端午节问卷调查

依据海报编10道左右关于端午学问的学问问答题，在全校师生范围内进行调查，看看大家对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午学问。

四、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆

端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!

龙舟竞渡可说是端午节的高峰。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。

去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，感动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟强健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力气在激扬。

五、自制粽子

端午的主角粽子在东汉就已有消失，但始终要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料。但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今日我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。亲自用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起全部的祝愿与盼望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的损害，寄予他们对一个宏大的灵魂的哀思与纪念。在学校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿舍的同学们。

六、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗

端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己祈福，保佑平安，也祝福灾难中的人们早日振作，重建起漂亮的家园。让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精神不断连续。

今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午学问的同时，也倡议师生向勇士们学习，端午是民族的节日，在端午我们为自己的英雄而傲慢，为我们的民族而骄傲!

校内端午节活动方案策划篇6

一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校同学已经将传统节日作为自己学习、生活中一项宠爱的活动，为了引导同学更好地了解、宠爱传统节日，进而提升同学对民族文化的熟悉，培育他们的民族骄傲感，我校开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。

一、乐观营造深厚的宣扬氛围，追溯端午渊源，充分熟悉"端午节"的有关学问

学校充分利用国旗下讲话、宣扬栏等多种方式进行了广泛宣扬有关"端午节"的学问与内容，同时进行丰富多彩的活动。让同学通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。

二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容

1、各班开展了丰富多彩的主题会。

端午节前夕，布置同学通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在班会上进行沟通学习。2023年_月_日下午，我校利用活动课开展"我们的节日·端午"系列主题活动。为了活动的顺当开展，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让同学传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。主题活动之后，让同学在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。

2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展"我们的节日"网上主题活动，动员同学参加由"__"开设的"我们的节日·端午"主题活动，乐观参与"我们的节日·端午"相关节日和爱国学问的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让同学进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。

3、提倡健康防疫，开展除尘活动。

古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣扬健康防疫学问，开展环境卫生教育、健康教育，净化校内及生活环境，并组织同学到社区进行卫生清洁活动。

在本次活动中，我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体同学进行传统文化教育，让同学走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了同学的爱国热忱。

校内端午节活动方案策划篇7

一、活动背景：

让同学充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加同学学习的爱好，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义。体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应当相互关怀，相互爱惜。增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使同学初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关心青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。

二、活动目的：

1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发同学喜爱家乡、喜爱祖国的情感，体会家庭欢快、生活甜蜜的幸福。

3.通过对节日的了解使同学感受中国文化的特点。

4.培育同学搜集，整理，比较，分析和运用资料的力量以及语言概括和表达力量。

三、活动时间：

端午节前x天。

四、活动预备：

1、将同学分为x组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。

五、活动方案：

第一阶段：活动预备

一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传奇故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

三、端午节故事演讲。

其次阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

激情朗诵有关端午节诗歌。

二、进入活动主题，沟通感悟

第一主题：话说端午。

其次主题：端午实践活动。

三、争论端午节活动方案。

1、端午节就要到了，你们