广东省汕尾市2022-2023学年高二下学期期末教学质量监测日语试题

★开封前注意保密汕尾市2022—2023学年度第二学期高中二年级教学质量监测日语本试卷共10页，考试时间120分钟，满分150分注意事项：1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡交回。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.6か月B.9か月C.12か月1.コンサートは何時に始まりますか。A.6時B.7時半C.8時2.二人はどこで話していますか。A.花屋B.喫茶店C.本屋3.パーティーに来る人は何人いますか。A.8人B.10人C.12人4.男の人はどうしてバイトを始めましたか。A.新しいカメラを買うためにB.新しいスマホを買うためにC.新しいパソコンを買うために5.宮本さんに何を贈りますか。A.ペンB.小説C.ペンと小説6.女の人はまず何をしますか。A.お金を取ります。B.醤油を買います。C.新聞を取ります。7.男の人はこの後、何をしますか。A.試着します。B.コートを買います。C.レシートを持ってきます。第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。8.女の人は何で帰りますか。A.一人でバスで帰ります。B.男の車に乗って帰ります｡C.友達と一緒にバスで帰ります。9.女の人は家までどのぐらいかかりますか。A.1時間B.1時間半C.30分10.男の人はまず何をしますか。A.電話をかけます。B.カレーを作ります。C.お茶を飲みます。11.男の人は何を買いますか。A.ジュースB.お茶C.ジュースとお茶12.二人は新しい映画を見ましたか。A.女の人が見ました。B.男の人が見ました。C.二人とも見ていないです。13.二人は今週末何をしますか。A.映画を見てから花見をします。B.花見をしてから映画をします。C.映画だけ見ます。14.市立図書館では、どんな本がありますか。A.語学の本だけあります。B.文学の本しかありません。C.語学の本もあれば、文学の本もあります。15.市立図書館で本を借りる場合、一回何冊まで借りられますか。A.五冊B.二冊C.三冊第二部分日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。1.夏休みに誰()旅行に行きましたか。A.とか B.にか C.かと D.かに2.李さんは1日()どのくらいピアノの練習をしますか。A.に B.で C.が D.か3.これらの科目の中、いちばん好きなのは物理です。A.に B.で C.へ D.から4.高梨：落合さん、何をしていますか。落合：アメリカの地図を探していたけど、この本屋には、()です。A.なきそう B.ないそう C.なくそう D.なさそう5.子供が寝ているから、もう少しテレビの音を()してください。A.小さく B.小さい C.小さいに D.小さいで6.田中:すみません。鞄が買いたいんですが、どれがいいですか。店員:鞄()、これはどうでしょうか。とても軽いです。A.たら B.というと C.といったら D.なら7.これは日本のおじぎ文化()資料です。A.について B.についての C.が書く D.が書いた8.旅行()前に、ちゃんと目的地の天気を調べました。出発した後、天気のことを心配しなくてもよくなりました。A.します B.して C.した D.する9.李：王さん、日本語の歌がお上手ですね。誰に教え()ましたか。王：福山さんに教わりました。A.てあげ B.てくれ C.てもらい D.てやり10.黒板に()「お誕生日おめでとう！」を見て感動してつい涙が出ました。A.書いてある B.書いている C.書いておく D.書いてやる11.佐々木さんが誰か夕食の準備を手伝って()かなと頼みました。A.しまう B.あげた C.くれない D.いない12.来週試験が始まるから、よく復習して()ください。A.あって B.来て C.おいて D.行って13.この焼き芋、冷めると美味しくないから、どうぞ、熱い()食べてください。A.まえに B.あとに C.なかに D.うちに14.日曜日にテレビを見()、雑誌を読ん()して過ごします。Aとか；とか B.たり；だり C.ても；でも D.し；し15.これまでの研究に()報告書をまとめた。A.とって B.つれて C.ともなって D.もとづいて16.市役所では市民の生活に（）さまざまな相談に応じている。A.かける B.かわる C.かする D.かかわる17.まだ3月のはじめ()とても暑い。A.なのに B.のに C.のは D.のが18.この鉛筆は()やすいですね。A.書か B.書き C.書く D.書け19.紙ごみから再生紙をつくることや、空き缶を回収し、ふたたび空き缶として再生利用することなどが()の例としてあげられる。A.サイクリング B.コマーシャル C.リサイクル D.ビニール20.この大学は緑が多く、自然に()環境にあるきれいな学校だ。A.ふくまれた B.あこがれた C.すぐれた D.めぐまれた21.わたしたちのグループは二年生と三年生()います。A.からなって B.がなって C.からたって D.がして22.山田さんとの約束では、３時までの東京駅に（）。A.行くにきまっている B.行こうではないか C.行こうとしている D.行くことになっている23.この車は、空気を汚さない反面、価格が高い()欠点がある。A.の B.という C.と D.のが24.家を建てる()、銀行からお金を借りました。A.ことに B.ように C.そうに D.ために25.田中先生の指示の()準備しておきました。A.そうに B.おかげに C.とおりに D.あるに26.「もっとまじめに仕事しなさい」と鈴木さんが社長に()ました。A.しかわれ B.しかまれ C.しかられ D.しかたれ27.最近、日本では大学生はもちろん、小学生までパソコンを使う()なった。A.ように B.とおりに C.そうに D.ために28.親たちがこのプレゼントを喜ぶ()わかりません。Aかを B.のに C.かどうか D.かのように29.息子：「もう7時半だ。今から出掛けないと。」母：「気をつけて。()。」A.いらっしゃい B.いってらっしゃいC.いってきます D.しつれいします30.学生の希望に（）図書館は夜10時まで開けられることになった。A.つけて B.かけて C.とって D.こたえて31.年を取ると、忘れ()なって、困っています。A.っぽく B.ていく C.っぽい D.てくる32.この10年の間、中国に来る外国人の数が増え()。A.ていきました B.てなりました C.てきました D.るとなりました33.学校の寮には、10時戻らなければならないという規則があります。A.まで B.までに C.から D.からに34.窓を()、小鳥が飛んできました。A.開けたと B.開けたら C.開ければ D.開けるなら35.わたしのクラスには彼()背が高い人はいません。A.ほか B.の方が C.よりほか D.ほど36.この国は冬でも30度以上になる()。A.ことでもある B.ことにする C.ことがある D.ことである37.試験の時、隣の人の答えを見()。A.ないこと B.ないものC.ならない D.なくてはならない38.チャットGPTを利用する()、「やめろ」という声が上がっています。A.ものなく B.ことなく C.はずはない D.ことがある39.書道を習い始めて10年目になる田口さんは、自分ではまだまだ下手だと言っている。しかし、まだ2年目のわたし()あの人の作品は実に見事なものだ。A.にとって B.として C.に見て D.から見れば40.日本では、お正月には()料理という特別な料理を食べます。A.おもち B.たまご C.おせち D.おだんご第三部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（一）ダイエットをしている方の多くはこのような思いを抱えていることでしょう。食事制限をしたり、ジムに通ったりして短期的に体重を落とすことは可能性があるかもしれません。しかし、ダイエットは減量後の体重を維持できて初めて「成功した」といえるのです。極端に食事を減らしたり急激に過度の運動を行ったりするダイエットでは、一時的に体重が落ちたとしてもすぐに反動で太ってしまう可能性があります。また極端な食事制限によるダイエットはリバウンド（反弹）だけでなく栄養不良状態になり体調が崩れるリスクも存在しています。（ア）、ダイエットは「無理なく続けられる方法」で取り組むことが重要です。辛い思いをしていくら頑張っても、減量後の体重を維持できなければせっかくの努力も意味がなくなってしまいますよね。ダイエット期間中はもちろんですが、体重が減った後も毎日体重計に乗り、きちんと減量後の状態を維持できているか確認することが肝心です。過度な糖質制限をしたり、食事そのものの回数を減らしたりなど、さまざまな手法がありますが、極端な食事制限を行うと栄養不良に陥って健康にさまざまな害を及ぼす可能性があります。例えば、体のエネルギー源となる炭水化物の不足は、集中力の減退や疲労感の原因となります。また体をつくるたんぱく質が不足すると、体力や免疫力が低下してしまいます。「medipaletteにより」41.「このような思い」はどういう思いを指していますか。A.ジムに通ったりすれば体重を落とすことができます。B.食事の制限をしたりすれば体重を落とすことができます。Cジムに通ったり、食事の制限をしたりして短期的に体重を落とすことができます。D.ジムに通ったり、食事の制限をしたりして短期的に体重を落とすことができないかもしれません。42.（ア）には何を入れるか。A.にもかかわらず B.そのため C.しかし D.すると43.文章によると、ダイエット期間中、何が重要ですか。A.食事を減らすこと B.過度の運動をすることC.減量後の状態を確認すること D.体力を維持すること44.極端な食事制限を行うと、起こらないことはどれですか。A.疲労になるかもしれません。 B.集中力が減退するかもしれません。C.記憶力が上がるかもしれません。 D.栄養不良に陥るかもしれません。45.体のエネルギー源は何ですか。A.たんぱく質 B.炭水化物 C.免疫力 D.糖質（二）いま最も注目されているテクノロジーの1つに人工知能（AI：ArtificialIntelligence）があります。AIは、一般的には「人が実現するさまざまな知覚や知性を人工的に再現するもの」という意味合いで理解されています。（ア）、実際にはAI一意に対して決まった定義がなされているわけではありません。コンピューター・サイエンスや認知科学、医学、心理学、さらには哲学にいたるまで、今もさまざまな立場で論じられ続けている領域です。AIに対する最も大きな誤解が、「あらゆる問題に応えられる（答えられる）賢いAIがすでに存在する」というものです。現在のAIに人間の認識能力や常識、感情なども含めた森羅万象のすべてを理解させられるわけではなく、「何でもできる」存在ではありません。あらゆる課題に対応できる汎用的なAIを実現することは研究者にとって大きな目標であり、さまざまなアイデアが提唱されていますが、ブレークスルー（突破）の決め手となるような手法は見つかっていません。その意味でもAIはまだ進化の途上にあります。もちろん、だからといって現在のAIが実用レベルに達していないわけではありません。何でもできる汎用的なAIはまだ存在しないと述べましたが、裏を返せば（反过来看）、範囲が限定された特定領域においてAIは、人間をはるかに凌駕する卓越した能力を発揮するケースがあります。それはいいことかどうか分かりません。（NTTデータにより）46.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.したがって B.しかし C.ゆえに D.たとえば47.文中に「汎用的」とあるが、何の意味ですか。A.あまり使われてない B.よく使われているC.実用性が低い D.実用性がない48.「～わけではありません」に言い換えるのはどれですか。A.とはかぎらないです。 B.と言ってもいいです。C.と言っても過言ではありません。 D.とは言えます。49.文章に合わないのはどれですか。A.AIはまだ進化の途上にあります。B.AIは人間を凌駕する卓越した能力を発揮するケースがあります。C.何でもできる汎用的なAIが実在します。D.AIは注目されています。50.作者はAIに対して、どういう気持ちを抱いているのでしょうか。A.プラス的 B.マイナス的 C.ネガティブ的 D.中立的（三）家計管理をするうえで、絶対外せないのが「節約」です。節約とは、お金を賢く使うための生きた知恵だと思います。無駄を省き、生きたお金を使います。『隣の億万長者』という有名な本にも、節約や倹約の重要さが書かれているように、真に豊かな人は、節約も上手です。お金をうまく生かすことができています。多くの人が節約を意識するようになるのは、家計に余裕がなくなってきた時でしょう。我が家もそうでした。初めて「節約」を経験する方はきっと、何から手をつければいいのだろう。そんなことまでするの？ストレス溜まりそうだなって感じることでしょう。（ア）、今できることから始めなければ、何も変わりません。なので、今からできそうなことは全て取り入れてみるのです！これこそが、「とことん（彻底的）節約生活」の始まりです。これまでの価値観や金銭感覚を一度、全て疑ってみましょう。「これまでのお金の使い方で良かったのか？」と。そして、「見栄（虚荣）」や「こだわり」を捨て、生活のレベルを一度思い切って下げてみるのです。そうすると、それまでの固定観念がなくなり、「これで十分」という基準のものをたくさん見つけることができます。さらに、ものの価値と値段が一致する商品を選択する力が身につき、消費者としてレベルUPできるようになります。51.｢お金をうまく生かす」はどういう意味ですか。A.お金を上手に使える B.お金を速く使えるC.お金を遅く使える D.お金を下手に使える52.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.それで B.しかし C.つまり D.すると53.ほとんどの人がいつ節約を意識し始めたのですか。A.家計が豊かな時 B.節約を経験したい時C.家計に余裕がなくなった時 D.贅沢をやめたい時54.｢そうすると」はいったいどういうことをするのですか。A.固定観念を無くすことB.生活のレベルを思い切って下げることC.商品を選択することD.価値観を疑うこと55.文章に合っているものはどれですか。A.『隣の億万長者』という本に節約の重要さについて書きました。B.ものの価値と値段が一致する商品を選択しなくてもいいです。C.作者は一度も自分の価値観を疑うことはありません。D.家計管理は「節約」とまったく関係していません。（四）幸せに関する研究は、1980年代から心理学の分野で盛んに行われてきました。これは、収入や学歴、国のGDPなどのデータに基づいた「客観的幸福」に対して、「主観的幸福」に関する研究を指し、個人の内面に焦点を当てて、「一人ひとりの個人はどのようなときに幸せだと感じるのか」「幸せでいられる人はどのような人なのか」といったことを調べるものです。「幸福学」は、この主観的幸福を扱い、前野先生は、人が幸せになるための組織、製品・サービス、教育、まちづくりなどの応用研究も含めて研究対象としています。そもそも幸せとはどんな状態を指すのでしょうか？主観的幸福の研究における「幸せ」には、「ウェルビーイング」という言葉が使われます。ウェルビーイングとは、直訳すると「良好な状態」という意味ですが、ここでは、単に「楽しい」「うれしい」といった幸福に関わる感情（心が良好な状態）だけではなく、「健康」（体が良好な状態）や「福祉」（社会が良好な状態）といった意味合いも含めた広い概念と定義されています。ウェルビーイングの定義からも見て取れるように、「幸せ」は健康とも大きく関わります。例えば、幸せとメンタルヘルスの状態について、医師との共同研究がこれまでに多数行われています。（ア）、幸せとメンタルヘルスの相関は高く、研究結果から「幸せであるほどメンタルの調子を崩しにくい」といえます。「サワイ健康推進課により」56「これ」は何を指していますか。A.客観的な幸福 B.収入や学歴に基づく幸福C.幸せでいられる人 D.幸せに関する研究57.「焦点を当てる」というのはどういう意味ですか。A.目をつぶる B.目を向ける C.目をそらす D.目を覚ます58.文章によると、何が「幸せ」に大きく関わっていますか。A.お金 B.学歴 C.健康 D.国のGDP59.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.また B.そこで C.総じて D.それでも60.「ウェルビーイング」について、正しいものはどれですか。A.ウェルビーイングは単に「楽しい」「うれしい」といった幸福に関わる感情という意味合いです。B.ウェルビーイングを意訳すると、「良好でない状態」です。C.ウェルビーイングは「健康」だけ指しています。D.ウェルビーイングの概念と定義は広くされています。第四部分写作（满分30分）61.列夫托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。”从小我们有对未来有过各种憧憬，有近期的期望也有长远的理想。请你以「私の想像している大学生活」为题，写一篇短文，介绍一下你心中的大学生活是怎么样的。写作要点：1.介绍一下你想像的大学生活是什么样的。2.介绍几件你认为大学生活里会遇到的新事物。3.介绍你认为在大学阶段觉得重要的是什么。写作要求：1.字数300～350字。2.格式正确，书写清楚。3.使用「です・ます」体。汕尾市2022—2023学年度第二学期高中二年级教学质量监测答案及评分标准（参考）日语第一部分听力（每小题2分，满分30分）第一节1～5CBCBC6～7AC第二节8～9CA10～11AC12～13CB14～15CA第二部分日语知识运用（每小题1分，满分40分）16～20CABDA21～25DBDCA26～30CCDBD31～35AABCD36～40ADBDC41～45CACBD46～50ACABD51～55CABDC第三部分阅读理解（每小题2.5分，满分50分）56～60CBCCB61～65BBACD66～70ABCBA71～75DBCCD第四部分写作（满分30分）例文私の想像している大学生活私は、大学生活を想像すると、ワクワクが止まりません。まず、大学には、素敵な出会いがたくさんあると思います。新しい友達を作りたいです。また、大学には様々なサークルや部活動もあって、私はダンスサークルに入ってダンスをチャレンジしてみたいと思います。そして、大学生活には授業もあって、興味のある分野について学ぶことができます。あと、大学生活にはアルバイトも欠かせません。アルバイトをすることで、経験を積んで、自分の将来の進路に役立てたいと思います。最後に、大学では様々なイベントが開催されます。友達と楽しい思い出を作りたいと思います。私の想像している大学生活は、勉強とアルバイトに加え、友達との交流や趣味を楽しめる生活です。1日たりとも無駄にせず如何に毎日を充実させるかを考えることが大切だと思います。附听力原文：第一节：听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。例：女:王さん、どのぐらい日本語を勉強しましたか。男:中国で半年、日本に来てから三ヶ月勉強しました。1.女:明日何時に待ち合わせる？男:コンサートは8時に始まるから、7時半に待ち合わせよう。女:その前にご飯でも行かない？男:いいよ。焼肉を食べに行こう。女:そうしよう。男:明日6時に迎えに行くから、忘れないでね。2.男:僕は紅茶にしますが、鈴木さんは何にしますか。女:ここのアイスコーヒーは人気があるそうです。やっぱりアイスコーヒーにします。男:じゃ僕もアイスコーヒーにします。女:そうしましょう。3.男:青木さん、こんばんは。女:こんばんは、そろそろ約束の時間ですね。男:ええ、今は10人は揃っています。後田中さんと佐藤さんがまだ来ていないですよね。女:そうですね。田中さんから電話がありました。渋滞で少し遅れるって言っていました。男:分かりました。4.女:伊藤さん、お久しぶり。男:林さん、お久しぶり。女:最近、ずっと会っていないですね。忙しい？男:ええ、携帯電話が壊れたから、新しいのを買うためにアルバイトを始めたんですよ。女:大変だね。頑張ってね。男:ありがとう。5.女:もうすぐ宮本さんの誕生日だね。プレゼント、どうしようか。男:小説はどう？宮本さんは確かに小説を読むのが好きだよね。女:ええ、読むだけでなく、自分で小説も書いているらしいよ。男:じゃあ、やっぱり小説だね。女:ああ、それと、先週ペンが使えなくなったって言ってたよ。男:そうか