语文特长生培养计划1

语文特长生培养计划三、培养的过程与步骤：1、准备阶段①与学生学习记叙文有关知识。②向学生讲述这次活动的内容及要求，让学生对这次活动有一个初步了解。③制订本次实验活动的内容和时间：（如下图培养阶段的内容2、实践阶段：（1）开展堂上2分钟说话活动。训练宗旨：通过说话训练，使学生对记叙文的要素进一步加强理解，在活动中展示学生语言交流的口才能力，从而达到锻炼了自己胆量和提高说话技能的目的。具体操作：每课每次2人，开始阶段先由教师出题，如《今天早上我做了些什么》、《今天我遇到了什么难题》，或者同大家讲一则笑话，或者把今天自己所见所闻到的事，按记叙文的几个要素讲出来，最小要讲三个要素。最后一周难度加大，让学生自己定一个题目。2）进行3分钟朗读训练：训练目的：培养学生良好的读书习惯，在熟读中掌握文章的内容，理解文章的中心，并从中认识记叙的中心和材料的关系，理解记叙的详略。具体操作：每课一人，轮流进行。课前布置学生准备一篇写人或记事的记叙文（或片断），读时要求中心明确读准字音，掌握节奏，读出感情，语言连贯，表情自然，动作得体。（3）设计一个“刊物式”笔记本训练目的：不但让学生学会片断描写，还让学生自己学会设计版面的能力。操作过程：每个同学准备好一个笔记本，并根据自己的爱好，给自己的“刊物”拟一个名称，如“晨曦”、“夕阳”、“七色花”、“开心果”等，要求名称要简洁新颖。然后让学生在每一面设计好栏目，栏目中内容规定要有一项是人物的肖像描写（或语言、动作、心理、场景等描写），其它的栏目任学生自由选择，写上一些名言警句亦可以，写一首诗亦可以，画一些图画，剪一些纸制花草树木都可以，但要给人一种新奇、实用的感觉。每两天一版。特长生培养记录一、学生基本情况分析姓名王羽佳性别女年龄16身心特点活泼、乐观有上进心优势良好的基础，思维活跃二、成因分析自我成因分析请根据您的理解做初步分析：我还是对学习有一定的兴趣，但总是不能坚持到最后，我对自己要求也不太严格，因为我不想让我在初中当个书呆子，我有我自己的想法，在初中我能做一个中等的学生就可以，不希望有多优秀，还是把时间用在自己所喜欢的事上，多玩一些。生活更开心一些最好老师对成因分析老师与学生真诚交流后概括性分析：1、基础较好，思考问题深入，但毅力不强，玩心比较重。2、学生在课上对待学习不认真，容易溜号。3、学习思维活跃，但必须在兴趣非常浓的情况下极其受自身的情绪影响。4、自己“悟”的较多，从某种程度上限制了视野、禁锢了思维。三、个性化指导步骤与策略指导步骤：1、确定个案研究对象。2、通过观察、访谈、文本分析等方式调查并收集所需数据和信息。3、从主观-客观维度，现状-过程-背景唯独分析整理相关资料指导策略：1、做好学生的思想工作，分析自身的优缺点，制定相应的应对方案。2、定期进行交流与指导。3、有针对性对其指导训练，注重学生的情绪让她逐渐改变观点。4、要对其进行一定有目的的考试，增强信心。老师指导结果与进步评价学生以对自己的观念有很大的转变，能够认真地去学并且形成了一定的习惯。学生在学习的过程中注重了学习的内涵，加深了思维认识，对高难度的问题的解决已有一定的知识基础和技能。学生对数学的学习兴趣很高，考试成绩稳步上升，以由班级中等学生上升到优秀学生。小学课外活动记录来源：本站原创2010-01-1314:11:47[标签：四年级阅读学习方法教师诊断活动]奥数精华资讯免费订阅课外活动记录班级：四年级一班学科：课外阅读、写字时间：2008.9.11活动内容朗读会：你能读准吗？活动目的训练学生区别多音字的能力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。一、拼读接力。老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。老师可根据班级人数，适当增减题目。二、出示朗读题：下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？在括号里写上正确的读音。1.他绷（）着大脸，正往腿上缠着绷（）带，把腿部缠得绷（）硬。2.张阿姨是中国医科大（）学毕业的大（）夫。3.张老师拿着一卷（）卷（）子走进教室。4.上音乐（）课，老师让我们听了一首乐（）曲，大家乐（）得合不拢嘴。5.许多外国朋友都（）来到我国的首都（）--北京参观。6.马家军连续打破了（）女子中长跑世界记录，真了（）不起。7.上次我的体重（）没量准，这次我要重（）新量一次。8.王风的数（）学成绩好，全班速算他数（）第一。9.小力背（）完课文背（）着书包回家去了。10.柳树长（）出了许多长（）短不一的枝条。11.商店里卖的方便（）面，价格很便（）宜。12.如果你们再闹别（）扭，大家就都别（）去了。13.由于受贿，他被免去了处（）长的职务，并受到了纪律处（）分。14.据我揣（）测，是他自己把钱揣（）在兜里的。15.张叔叔坐在参差（）不齐的草丛中整理皮包，吃惊地发现，这次去北京出差（）的公共汽车票竟差（）了七八张，差（）额在3元左右。16.哑巴给营业员打（）手势，要买两打（）毛巾。17.他虽然待（）我很好，但我还是待（）一会儿就走了。18.批评要有分（）寸，不要过分（）指责。19.爸爸每天都穿过树林子，步行（）去银行（）上班。20.自给（）自足的自然经济，给（）农业机械化带来一定的障碍。21.你拿扫（）帚把院子扫（）一扫。22.他咽（）喉红肿，咽（）不下东西，窗