教师资格证初中政治考点备考

教师资格证初中政治考点备考商品及其基本属性商品是用于交换的劳动产品，它具有使用价值和价值两个基本属性。价值与使用价值的关系价值和使用价值是对立统一的关系。商品作为使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，但任何人都不能同时拥有两个属性。供求影响价格商品的价格会随着供求关系的变化而变化。当商品供不应求，价格会上升。当商品的价格高于价值时，市场会成为卖方市场。反之，当商品供大于求，价格下跌，对购买者有利，称为买方市场。影响消费水平的因素居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系，因此收入是消费的前提和基础。我国的经济制度公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。企业经营成功的主要因素企业要制定正确的经营战略，顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展。企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。促进就业的措施实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。效率与公平的关系效率是公平的物质前提，而公平是提高经济效率的保证。财政的作用国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障，具有促进资源合理配置和国民经济平稳运行的作用。税收的特征税收是强制性、无偿性和固定性的。市场经济市场经济是一种以市场为导向的资源配置方式，市场在资源配置中起决定性作用，决定资源配置是市场经济的一般规律。公民参与民主决策的意义公民参与民主决策有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。民主监督的方式民主监督的方式包括信访举报制度、人大代表联系群众制度和舆论监督制度。我国公民参与政治生活的基本原则我国公民参与政治生活的基本原则包括依法参与、平等参与、自愿参与、有序参与和充分参与。1.坚持公民在法律面前一律平等的原则。同时，也要坚持权利与义务统一的原则，以及个人利益与国家利益相结合的原则。2.在民主决策的主要制度方面，需要建立社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。3.人大代表的权利包括审议权、表决权、提案权和质询权。4.我国处理民族关系的基本原则包括民族平等原则、民族团结原则和各民族共同繁荣原则。5.国际关系的决定性因素是国家利益，各国间存在着复杂的利益关系，实质上是一种利益关系。6.经济、政治和文化是社会生活的三个领域，文化是经济和政治的反映，由一定的经济和政治所决定。7.文化对人的影响表现在交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式等方面。8.物质世界是绝对运动与相对静止的统一。9.规律的客观性和普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事，不能违背规律。10.意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。11.物质决定意识，意识是物质的反映。正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。12.运动是物质固有的根本属性和存在方式，物质是运动的物质承担者。13.认识的反复性和无限性表现在人们对一个事物的正确认识需要多次反复才能完成，而人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。14.一切从实际出发，实事求是的要求需要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。15.发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。2.方法论：我们坚持以发展为眼光看待问题，不断与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。1.生产力决定生产关系，生产力的状况决定生产关系的性质，生产关系对生产力具有反作用。这是社会发展的基本规律之一。2.经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。这也是社会发展的基本规律之一。3.社会发展的基本规律之一是生产关系必须适合生产力状况的规律，上层建筑必须适合经济基础状况的规律。1.人民群众是历史的创造者，他们是社会物质财富和精神财富的创造者。2.人民群众是社会变革的决定力量。3.人民群众的作用是不可忽视的。1.通过自我观察，我们可以更好地认识自己。2.通过他人的了解，我们也可以更好地了解自己。3.通过集体的了解，我们可以得到更全面、更客观的评价。1.通过勤奋、苦干，我们可以夯实家庭物质基础。2.我们应该树立具有现代文明的消费观。1.避开诱因是战胜不良诱惑的一种方法。2.我们可以婉言谢绝朋友，提高自制力。3.我们可以专门改正不良习惯。1.树立正确的人生目标是应对挫折的有效方法之一。2.正确认识挫折，采取恰当的解决方法也很重要。3.激发探索创新的热情，以及自我疏导也是有效方法。1.在竞争中合作应该体现“双赢”的原则。2.形成团队精神是在竞争中合作的必要条件之一。考点·初中思想品德课程性质：1.思想性。2.人文性。3.实践性。4.综合性。考点·初中思想品德课程基本理念：1.帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心。2.初中学生逐步扩展的生活是课程的基础。3.坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。考点·初中思想品德的教学建议：1.准确把握课程性质，全面落实课程目标。2.强调与生活实际以及与其他课程的联系。3.创造性地使用教材，优化教学过程。4.注重学生的情感体验和道德实践。5.引导学生学会学习。考点·高中思想政治课的教学建议：1.注意学科知识与生活主题相结合。2.坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略。3.强化实践环节，丰富教学内容。的方法1.遵循教育规律和学生发展规律，结合课程标准和教学大纲确定教学目标。2.考虑学生的实际情况和需求，制定符合学生发展需要的教学目标。3.注重教学目标的可操作性和可测量性，确保教学目标的实现可以被评价和检验。4.教学目标的制定应当具有可持续性，既要考虑短期的教学目标，也要考虑长期的教育目标。5.教学目标的制定应当具有灵活性，能够根据学生的不同情况和需求进行调整和修改。教学目标是教学活动的出发点和归宿点。它指的是教学活动预期达到的结果，即预期学生身心诸方面发生的变化。目标设计应该全面并具有针对性，同时坚持预设与生成的统一。教学目标的行为主体是学生，必须具有可测评性。在案例教学中，案例源于积累，需要不断提升，并且贵在出新。在以人为本的新教学观中，学生具有三重身份：教学对象、学习主体和教学资源。其中，最本质的特征是学习主体。因此，在备课时，我们必须充分考虑学生，以学生发展为中心组织教学。思想政治课教学对学生的分析，主要包括了解学生的情感态度价值观的基本状况，了解学生的知识和能力水平，引导学生对学习结果学会反思、学会践行，并掌握学习的过程与方法。宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。犯罪具有严重社会危害性，是触犯刑法的行为，并应受到刑罚处罚。这三个基本特征是犯罪的最本质特征。根据我国《继承法》第10条的规定，遗产按照配偶、子女、父母的顺序继承，如果没有第一顺序继承人，则按照兄弟姐妹、祖父母、外祖父母的顺序继承。履行受教育的义务包括认真履行按时入学的义务，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，并且不得中途辍学。1.描述某一事件、现象或问题的材料；2.提供某一理论、观点或主张的材料；3.给出某一数据、图表或统计结果的材料；4.给出某一案例、实践或经验的材料。对于材料分析题，考生应该注意以下几点：1.仔细阅读材料，理解问题；2.确定问题的指向性或限制性条件；3.运用相关理论知识，进行分析和解答；4.注意语言表达和逻辑结构。例如，对于上面提到的材料分析题，考生应该先仔细阅读材料，理解问题的提出背景和要求。然后，根据所学的政治学科知识，分析材料中提供的信息，提出自己的观点或建议。在表达答案的过程中，要注意语言表达的准确性和逻辑结构的合理性。总之，材料分析题是考查考生综合运用所学知识解决实际问题的能力，需要考生们在考试前充分准备，熟悉解题方法，提高解题能力。之间的关系，决定了国际关系的走向和格局。在这个教学设计中，老师通过呈现情境和探究问题的方式，引导学生了解国际关系的决定性因素，并且将其分为政治、经济、文化、军事等方面，让学生全面认识国际关系的复杂性和多样性。环节二：小组合作探究学生分成小组，每组选择一种改革开放以来的事例，如高铁、手机等，通过互相交流探究这些事例对人们生活的影响以及党在这些变化中的作用。环节三：展示分享每个小组派出一名代表，向全班分享他们的探究成果，让更多的同学了解到改革开放以来的变化和党在其中的作用。环节四：总结提高教师引导学生总结改革开放以来的成就和党在其中的作用，让学生树立热爱社会主义的意识，拥护党的领导，体会社会主义的优越性。（3）单项选择题：改革开放以来，中国取得了举世瞩目的巨大成就，这表明（）。A.中国已经完全实现了现代化B.中国人民富起来、国家强起来了C.社会主义制度已经完全建立D.中国已经成为世界上最强大的国家环节二：在新课教学小组合作中，教师以学习兴趣小组为单位，请同学分享课前搜集的关于改革开放以来中国发生的巨大变化的资料。学生被要求将这些变化从政治、经济、文化、社会四个层面进行分类，并在15分钟内制作手抄报。在学生制作手抄报时，教师给予一定的指导。小组完成后，鼓励他们进行汇报。环节三：教师提出问题：我国现在是经济大国了吗？我们是否可以不再进行改革开放了？同桌交流