人教版小学语文四年级上册《鸟的天堂》环保渗透教案_第1页
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人教版小学语文四年级上册《鸟的天堂》环保渗透教案学习好资料欢迎下载。本文是人教版小学语文第七册第一单元中的一篇精读课文，是著名作家巴金先生的作品。文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。围绕这一中心，作者先写了第一次经过鸟的天堂时所看到的景象，着重讲了大榕树的长势。然后写了第二次经过鸟的天堂时看到的景象，着重描写了众鸟纷飞的壮观情景。最后抒发了作者对鸟的天堂的留恋和赞美。文章在表达上的特点主要表现为两个方面：一是抓住景物特点，进行静态与动态的描写；二是借景物描写表达感情与直接表达感情相结合。通过这一课的学习，使学生感受南国风光的美，受到热爱大自然的教育，增强保护生态环境的意识。教学目标：（一）知识与技能1.学会本课8个生字，会写14个生字。2.了解课文内容，了解大榕树。3.通过有感情地朗读课文，理解课文，了解作者和他的朋友两次经过鸟的天堂所见到的不同景象。知道大榕树成为鸟的天堂的原因。（二）过程与方法1.训练学生按作者游览顺序分段，概括段意。2.认识大榕树的奇特与美丽，体会众鸟纷飞的壮观景象。3.使学生在阅读过程中能充分发表自己的见解，提高整体语文素养。（三）情感态度与价值观从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识。教学重难点：1.重点：从不同角度感受“鸟的天堂”的奇特与美丽，增强保护生态环境的意识。2.难点：理解课文最后一句中两个“鸟的天堂”的不同含义。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、谈话。1.引导学生思考天堂的概念，并询问鸟的天堂会是什么样子。2.板书“鸟的天堂”。二、按照要求读书。1.让学生朗读课文，纠正读音错误，注意流畅度。2.引导学生思考课文的感受，写下批注。3.解答学生的疑问。三、检查自学效果。1.指名学生朗读课文，并帮助纠正读音错误。2.让学生分享自己的感受。3.解答学生的疑问。四、简介本文作者及课文有关知识。1.介绍巴金先生及其作品。2.讲解课文中的大榕树和“鸟的天堂”概念。经

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