高考地理一轮复习第8单元人类面临的环境问题和可持续发展（6份）人教课标版课件

单元知识整合单元知识整合

专题讲座解题技能单元知识整合体系构建 专题讲座解题技能单元知识整合体系构建体系构建体系构建专题讲座专题关联图的判读1．关联图地理关联示意图是指一种运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示各地理事物间相互联系或结构特征及演变规律的组合图形。关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。它一方面从整体的角度来构建地理事物之间的内在联系；另一方面反映了地理学科的综合性、区域性特征。常见的有天体系统图、国家或区域经济部门结构图等。专题讲座专题关联图的判读2．解题方法在地理关联示意图中，地理事物间的逻辑关系较为复杂，许多同学遇到此类读图题不知从何入手。实践证明，关键环节法和代入尝试法是突破此类试题的有效方法。(1)关键环节法①分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么；②在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程，注意找出突破口；2．解题方法③观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系；④将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决；⑤将已初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。(2)代入尝试法有些表示地理事物相互关系的选择题，可以使用直接代入法尝试求解。③观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系；

下图为“上海市生活垃圾分类收集后的处理系统示意图”，请选择正确的选项，完成方框。例 下图为“上海市生活垃圾分类收集后的处理系统示意图”，请选择A．①回收处理②作工业原料③填埋、焚烧或循环利用④作肥料B．①回收处理②作工业原料③作肥料④填埋、焚烧或循环利用C．①作工业原料②回收处理③作肥料④填埋、焚烧或循环利用D．①填埋、焚烧或循环利用②作工业原料③作肥料④回收处理A．①回收处理②作工业原料③填埋、焚烧或循环利用④作肥【解析】可以将序号代表的地理事物直接代入图中，思考其与上面对应的废弃物之间的关系是否符合“化害为利、变废为宝”的垃圾处理原则，通过对比得出正确答案，如可循环垃圾作工业原料最合理；食品垃圾属于有机物，作肥料最好。故选B。【答案】

B【解析】可以将序号代表的地理事物直接代入图中，思考其与上面解题技能组合型选择题题型特征该类选择题的选择项由一个或一个以上组成，是多项选择题变成单项选择题的一种主要形式，往往比其他类型的选择题要复杂一些。解题技能组合型选择题题型特征答题技巧选项入手，找准一个或多个正确或错误选项，排除1～3个选项。各项都有的不用判断；在选项中出现多的经常为正确叙述，也可先不判断其正误；注意一下长短项。具体做题时经常用到下列方法：①直选法：就是根据题意和掌握的基础知识，直接得出正确结论。这样的题目一般为中等偏下难度。答题技巧②排除法：组合型选择题应用最多的一种方法，即找到一个或几个错误选项，只要答案中含有这样选项的就一定是错误的，最终剩下的为正确答案。③逻辑推理法：根据题干给出的条件，经过计算或者推理而得出正确答案。②排除法：组合型选择题应用最多的一种方法，即找到一个或几个错典例示范读下图，回答(1)～(2)题。典例示范(1)恢复和保护宁夏的生态环境，可采取的措施有(

)①把生态建设放在重要位置②提高资源综合利用率，做到实际用水与生态用水一致③重点地区实行严格的退耕还林还草政策④从根本上减少对自然资源的开发A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④(1)恢复和保护宁夏的生态环境，可采取的措施有()(2)下列农业生产属于可持续发展范畴的是(

)①将草地都开垦为耕地②加大科技投入，改造盐碱地③在陡坡上修梯田，扩大耕地面积④培育优良品种，发展生物技术A．②④ B．①③④C．①②③ D．②③④(2)下列农业生产属于可持续发展范畴的是()【解析】第(1)题，从根本上减少对自然资源的开发明显错误。第(2)题，农业生产要走可持续发展的道路，在草原区就要退耕还林还草；在缓坡上修梯田，既能保持水土，又能增加农民收入，陡坡上不适宜修梯田；②④都属于农业可持续发展的范畴。【答案】

(1)A

(2)A【解析】第(1)题，从根本上减少对自然资源的开发明显错误。1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为