小班关于桥的教案模板6篇

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小班关于桥的教案篇1

一、教学目标

1、通过说小鸟、看小鸟、演小鸟、画小鸟窝，加深对这位人类伙伴的认识，激发幼儿的爱鸟情怀，潜移默化地使幼儿善待大自然中的美妙生命，从而形成宽容品质，具有一颗博爱之心。

2、通过讲解并描述、表演，体会激起小伙伴对树木遇毁坏的怜悯，对破坏小鸟的家，使鸟儿无家可归的人的愤慨，培育孩子们的正义感是非观念。

3、通过画小鸟的家，使幼儿初步掌控用艺术表达情感的方法，培育想象力和制造力。

教学重点引发同学对动物的爱心和对自然环境的关注。

二、活动预备

1、表现树木被砍伐小鸟无家可归的图片、大火烧了树木邀请小鸟到幼儿园来安家的图片、人类用弹弓打鸟我们怎么去阻挡的图片、送给小鸟一个暖和的家的图片。

2、纸和彩笔。

三、活动建议

1、小伙伴们今日天气真好想不想到树林里去玩，想、放音乐《劳动最光荣》音乐中小动物们都在忙什么?你认为小鸟在做什么就用动作表现出来。

2、小鸟唱歌、跳舞，说明小鸟的心情怎样?兴奋的表情是什么样的?讲故事《小鸟的家》，放图片伐木工人砍倒了大树，小鸟的家怎么样了?小鸟无家可归了，这时他的心情怎么样?表情是什么样的?小鸟还会有什么动作和语言?大树被砍倒了，它又有什么样的表情、动作、语言?你想替大树和小鸟对我们人类说些什么?

3、组织幼儿争论怎么爱惜鸟、鼓舞幼儿大胆说出爱鸟、护鸟的方法。

四、想象与探究

1、设计音乐情景表演游戏：幼儿分组为分别扮演“大树”、“小鸟”、“砍伐者”体会各自的表情、动作、语言。

2、选1~2组上台表演大火烧了家小鸟的表情邀请小鸟到幼儿园来安家，下面的同学做观众，评议台上同学的表演。

3、选3组小伙伴扮演用弹弓打小鸟我们是怎么阻挡的、体会小鸟的表情。

4、你认为小鸟的新家应当是什么样的?老师送给它一个礼物，一个新家的图片。

5、简约指导：小鸟、大树、鸟巢的基本创作方法，对幼儿有肯定的针对指导性。①鸟的基本形态②手形大树③鸟巢的种类

五、创作与表现

1、分小组创作完成小鸟的新家园，运用绘画，创设情景，进行综合艺术。

2、老师随时对同学予以指导，鼓舞幼儿用自己喜爱的形式表现创作。

小班关于桥的教案篇2

活动目标：

1、进一步巩固对春天主要特征的认识，了解春天自然界的改变与人们的关系。

2、知道一年有春、夏、秋、冬四季，春天是第一季。

3、培育爱自然、爱美的情感。

活动预备：

1、组织幼儿春游，观测自然界的改变，并捕获蝴蝶、蝌蚪。

2、组织幼儿参加园地种植、自然界饲养蝌蚪活动。

活动过程：

一、提问：“明确春天是一年中的第一季。现在是什么季节？是一年中的第几个季节？”

二、结合教具讲解并描述春天的特征。

1、春天到了，天气变得怎么样了？

2、春天到了，野外的花、草、树木又是哪些改变？

3、春天里有哪些小动物出来活动了？

三、春天里，人们可以干哪些事？

1、师生共同回忆幼儿园工作人员的活动。

师：最近你们发觉幼儿园的花工师傅正在做什么？为什么要做这些事情？

小结：花工师傅在翻土，播种花子，还在养护草坪，这些工作都是在春天里做的，是为了让花草长得更好。

师：你们还发觉保健医生在为小伙伴做什么事情？为什么？

小结：保健老师为小伙伴们打预防针，为我们预备好每天喝的板蓝根，都是为预防小伙伴生病。

2、师生共同争论春天里其他人们在做什么？

出示挂图，引起幼儿观测爱好。

农民伯伯在干什么？〔田地里播种〕园林里的叔叔在干什么？清洁员阿姨、服装设计师在干什么？

四、小结：春天里人们都在劳碌着，为的是使花草树木、农作物长得更好，让我们每个人变得更健康，城市变得更美丽。

五、争论“小伙伴，在春天里可以做什么样的活动？”

小班关于桥的教案篇3

活动目标：

1．感受用手跳舞的新颖感，体验手的敏捷性。

2．倾听并熟识音乐愿意随着音乐自由表演小鱼游的情景。

3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4．通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达技能及肢体的表现技能。

5．愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

两段音乐、录音机、宝宝袜20双。

活动过程：

一、游戏“小手变变变”引起爱好

1.老师：小伙伴，我的小手会变魔术哦，看我变了什么呀？〔小鸡〕再看看这次变什么呢〔蝴蝶〕

2.那你们的小手会变什么呢？〔引导幼儿发挥想象〕

二、回忆已有阅历，扮演动物初步感受手部跳舞的欢乐

老师小结：你们的小手真敏捷，能变出这么多的小动物。那下面我们让这些小动物来跳跳舞怎么样？

合着音乐的节奏，引导幼儿扮演不同的动物来表现手部舞蹈。

老师：原来你们的小手能跳这么好看的小动物舞蹈呀。

三、倾听音乐，熟识音乐旋律

老师：今日我还带来了一段音乐，请小伙伴来听一听，在这音乐里是谁在跳舞。

1．老师播放一段音乐，幼儿自由发挥相像。

提问：你觉得这段音乐里，是谁在跳舞呢？

2．老师出示袜子小鱼：这是小鱼在跳舞。

3．小鱼是怎么跳舞的呢？幼儿完整观赏一遍。

问：小鱼怎么跳舞的呀？

老师小结：原来我们小鱼在水里可以翻身，可以朝不同的方向游，可以蜷缩身体，还可以吐泡泡做好多的动作

四、学习小鱼游，感受新颖，欢乐感

1.小伙伴徒手跟随音乐表演一遍。

2.小伙伴戴上袜子，跟随音乐表演一遍

五、创编小鱼游动作

1.请个别幼儿尝试。

2.倾听音乐单手表演小鱼游两遍。

3.倾听音乐尝试两只手表演小鱼游一遍。

六、结束延伸

今日我们用小手跳了小鱼的舞蹈，我们还可以用小手跳什么呢？对了，小手还能跳许多许多的舞，小伙伴们可以想一想，下次来教我们好吗？

活动反思：

让幼儿感受歌曲活泼、欢快节奏的同时，用手表现出各种不同的物体。并在原有动作的基础上，学习创编。在表演歌曲时我尽量引导幼儿用更多动作去表演，关注每位幼儿，使他们能更加大胆的参加。

小班关于桥的教案篇4

活动目标

1、借助标记、四周同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。

2、学习与同伴手拉手，根据儿歌的节奏向圆心和圆外走。

3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动预备

吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。

活动过程

1、玩游戏：吹泡泡、追泡泡。

老师出示肥皂水和泡泡枪，引起幼儿爱好。

交代游戏要求，提示小伙伴追泡泡的时候要当心，不能撞在一起。告知幼儿老师会在这里吹泡泡，也会在那里吹泡泡，小伙伴要到不同的地方追泡泡。

老师吹泡泡，幼儿玩追泡泡的游戏。

2、游戏"吹泡泡"老师：今日，我们班级也有许多淘气的泡泡，它们还会连在一起变成大泡泡呢!这些大泡泡，一会儿变大，一会儿变小很好玩，你们想不想试试?

交代幼儿名称以及玩法：你们都是我吹出的泡泡，现在你们这些泡泡要连在一起变成一个大泡泡。我们一起念儿歌，让泡泡变大、变小。当听到老师说："泡泡回来了!"小伙伴找圆圈，然后快速站到圆圈上。

引导幼儿玩游戏，边用语言提示幼儿：吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……提示，变成大泡泡的时候，泡泡不能破，不能漏气，要是漏气了，这个大的泡泡就没有了，吹小泡泡的时候不能挤在一起……游戏进行1-2次。

表扬快速回到圆圈上的幼儿，并提问：这些小伙伴为什么能够快速回到圆圈上呢?开展游戏1--2次。鼓舞小伙伴和老师一起念吹泡泡的儿歌。

3、放松活动：小孩，小孩真爱玩。

活动前，老师提示小伙伴：老师请小伙伴摸什么，小伙伴只能摸以下就快快跑回来。活动结束后，表扬快速回来，而且不撞到别人的小伙伴。

活动反思

小班孩子天真、可爱。假如用指令式或较径直的言语指导，他们往往难以接受。活动中我就进行拟人化语言，如：皮球宝宝，大树宝宝等。幼儿感到自然亲切，也就愿意去尝试。活动开始我运用吹泡泡的游戏活动吸引了孩子们的爱好，孩子们在抓泡泡时特别快乐投入。通过这样游戏活动再让孩子们来玩淘气的泡泡的游戏，让他们要按老师的指令来玩，许多的宝宝都能听到指令很快回到指定地点，但也有一些宝宝不能听到指令立刻回来。孩子们通过游戏体验了泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。

小班关于桥的教案篇5

活动目标：

1、了解认识动物妈妈对宝宝的照看。

2、认识各种动物的形状,了解其生活习性。

3、享受听故事和集体游戏的乐趣。

活动预备：

?世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。

活动过程：

1、听音乐：《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么？小伙伴谁的妈妈最好?好在哪里？今日老师和小伙伴一起学习《妈妈好》这一课。

2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀！这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(老师边讲幼儿边看大屏幕)。

提问：故事里有谁?鸟妈妈怎样照看它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？假如其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办？

3、(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)老师讲解故事的开头，让小伙伴讲结尾。

小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都特别爱惜自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样,你们想知道它是怎样爱惜自己的孩子的吗？请看大屏幕!

4、提问：这位动物妈妈是谁？(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?

小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵害它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又暖和，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧袋鼠有个妙妙袋，

里面宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。(让幼儿边说儿歌边表演)

5、游戏《好妈妈》：幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面,自加动作。

小班关于桥的教案篇6

活动目标：

1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。

2、学习火灾的基本自救方法。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、大胆说出自己的理解。

活动预备：

1、灭火器图片

2、火灾自救图片

活动过程

一、谈话导入。

老师：小伙伴们立刻就要放寒假了，你们快乐吗？

老师：放寒假了，大家都会在家里过年，小伙伴们你们喜爱过年吗？

老师：那小伙伴过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？

引导幼儿回答

老师小结：

原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做许多许多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。

二、认识火灾的危害

老师：小伙伴们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不留意、不正确的运用的话会发生什么危急呢？

引导幼儿回答〔着火〕

老师：那小伙伴说说假如不当心着火了会有什么危害呢？

老师小结：会发生许多危急的事情，会把房子烧着、把许多东西也烧着、引起许多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。

三、火灾的自救方法。

老师：假如着火了怎么办呀？

老师：在屋里着火了要怎么做呢？

老师：我们在屋里着火了的话，我们就要抓紧跑出屋外。我们应当怎样样跑出去呢？

老师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。

老师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。

老师：火假如很大的话，我们应当怎么做？