欲知大道必先为史导言课 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

欲知大道，必先为史高中历史导言课目录CONTENTS肆叁贰壹何所谓史学史何用高中历史学史方法肆史学常识何所谓史2020年我们见证历史！新冠疫情爆发中高考延期北斗三号全球卫星导航系统建成美军暗杀伊朗将军伊朗导弹袭击美军伊拉克基地英国脱欧股市崩盘世界经济崩溃油价暴跌，跌幅超过300%美国黑人弗洛伊德被警察跪杀东京奥运会延期“云时代”美国驻成都领事馆关门大吉全民居家隔离教育公平澳大利亚山火东非蝗灾地摊经济登顶珠峰测海拔《民法典》《香港国安法》“天问一号”何所谓史编剧的历史是胎教的吗？到底什么是历史？影视剧是历史吗？何所谓史歷史

历，过也。从止厤声。郎击切。

史，记事者也，从又持中。中，正也。——许慎《说文解字》何所谓史historyhi+story嗨+故事his+story他的+故事日语：歴史何所谓史别人眼中的我朋友眼中的我学生眼中的我

广义地说，是指一切事物以往的运动发展过程，分为自然发展史和人类社会发展史。狭义地讲仅指人类社会的发展过程。你认为什么是历史呢？不同人眼中的我：理科老师眼中的我学史何用直接目的考试根本目的以史正风以史化人以史鉴来

我国古代史、近代史、现代史构成了中华民族的丰富历史画卷。领导干部要多读一点历史，从历史中汲取更多精神营养。——2018年6月，习近平在山东考察时的讲话

学校的历史课必不可少，而且要学习正确的、全面的历史知识，树立正确的历史观。——2019年12月，习近平在澳门濠江中学附属英才学校观摩中国历史公开课后强调历史是人生一切经验的总记录和总检讨——钱穆学史何用全国一卷·语文全国二卷·数学全国三卷·英语全国二卷·语文高考中的历史印迹（以2020年为例）高中历史高中历史教材通史专题史高一年级学习（合格性考试）选择历史科目的同学高二年级学习高中历史历史学科核心素养建构正确全面的历史认识落实立德树人的根本任务时空观念史料实证历史解释家国情怀唯物史观历史学科核心素养以2023年高考为例7道选择题主观题8道选择题，主观题1道主观题4道选择题时空观念史料实证历史解释家国情怀唯物史观实物史料文献史料口述史料一手史料（价值较高）二手史料（价值较低）在特定的时间和空间联系中对事物进行分析生产力决定生产关系经济基础决定上层建筑先天下之忧而忧，后天下之乐而乐对历史事务进行理性分析和客观评判常考历史四大思维：政经思军民外、古今中外、内外主次、正反两面平时学习考前“马冬梅”考场“篡改历史”“历史好简单，不学也会，我就是撰写者”老师改卷考完后，“都在脑子里”状态1老师状态状态2状态3状态4状态5状态601020304课前预习课上重点问题探究课后作业完成知识整体自主建构1.自主预习，了解重点2.标记不理解之处（概念,事件。）3.课前预备铃之后，课代表组织读课文。1.做好笔记（时间，概念，原因，意义），勾画重点2.课堂上要跟着我节奏走，回答问题。1.按时完成作业，课代表收齐，将未完成者上报。2.更改错题，将新颖题型，知识点记在课本上3.绘制思维导图1.理解概念

2.掌握朝代，时代的结构3.整体思维导图，新旧联系学史方法老师也是有脑子的严禁抄袭史学常识中国古代王朝更替夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后沿。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。《朝代歌》史学常识中国历史分期近现古中国古代史1840年以前中国近代史1840-1949年中国现代史1949年至今注：依据统编版高中历史教材划定鸦片战争新中国成立史学常识纪年方法公元纪年：国际上大多国家通用的纪年方法。如“2020年”（BC/AC）帝王纪年：以帝王的年号纪年。如“庆历四年春”“乾隆元年”干支纪年：十天干、十二地支，六十年一循环。如“甲午战争”12345678910甲乙丙丁戊己庚辛壬癸123456789101112子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥天干地支晋、鲁、燕、中原、华北、江南、西域、西南、辽沈、山东半岛、关中、南洋、黄土高原、长江中下游、……史学常识时空观念960赵匡胤建立北宋1069王安石变法1127金灭北宋，南宋开始1271忽必烈定国号大元1276南宋覆灭课本不是真理，老师不是权威，你时常需要用批判的眼睛审视“结论”。批判精神与实证意识史学常识是什么问题让一向温文尔雅的威廉王子对着记者竖中指？史学常识换个角度看，原来是在说很快就有第三个孩子了……《西北文化日报》《大公报》史学常识辩证分析