关于网络对大学生生活的影响

关于网络对大学生生活的影响调查报告调查时间：11月24-12月2日调查对象：在校大学生调查地点：学校与网络调查人员：蚂蚁小组成员调查方式：问卷调查及个别访问制作人：谢坤雨素材来自：网络调查背景在网络技术高速发达的今天，网络已经与大学生的学习生活息息相关，大多数的大学生寝室都配有自己的个人电脑，一些新生呢没有的就跑去学校周边网吧上网。网络有利于大学生的学习，不过如果我们使用不当，比如有的大学生沉迷网络游戏，两年下来，挂科的挂科，没毕业的也有，这就大大影响了我们大学生的健康成长，网络在给我们带来方便的同时，也给一些学生的学习生活产生了负面的影响。因此，针对这，我们做了一份网络对大学生生活的影响的问卷调查，这次我们调查是在网络上进行调查的。根据我们得到的数据，我们进行了统计分析。目录二、大学生上网的主要心理因素三、网络的利与弊四、总结

一、大学生与网络一、大学生与网络1、92.1%大学生喜欢上网，而且80.5%的学生都有自己的个人电脑。2、大学生上网的主要目的：（1）36.5%的大学生上网主要是娱乐消遣（如：看电影、玩游戏、听音乐等），24.3%的大学生是用于查阅学习资料和阅读新闻，12.1%是用来作为通讯工具（如：打电话、QQ聊天等），17%用来购物，有少部分大学生毫无目的不知道干什么，只想上网。（2）现在有许多学校在限制学生的上网时间，比如晚上超过11点就自动断网，让学生有充足的睡眠时间，以至于第二天上课有精神，对比我们学校，我们学校不限制学生上网，学生可以自主支配时间，像我们学校这样人性化的安排，我们更应该合理的安排上网时间。从而改变一些不良现象。（3）有一些大学生，如果第二天没有课的话，经常通宵上网，然后再睡觉，他们有的玩游戏，或者看视频等等，以至于这种情况发展，有一些课会经常不去上课，或者叫同学帮答到等等。一个学期下来一门课都没去过几回。以至于期末成绩就直接挂了。自习中3、大学生的上网时间（1）24.4%的大学生一天上网在5小时以上，19.5%的学生每天3-5小时,46.3%的大学生每天1-3小时，少部分学生在一小时一下，并且有80.5%大学生都是在自己的宿舍上网，17.1%在网吧。从这一点可以看出大学生的上网时间是很长的，可以自己充分的支配，从个人健康的角度看，大学生的课外时间多，课外时间应该更多的用于运动，学习相关的事情，把它浪费在上网上，不利于自己的发展。（2）19.5%的大学生认为网络对大学生的成长有好处，他们认为通过网络不仅可以了解自己相关学习知识，还可以和同学朋友聊天，增强彼此之间的感情。这对于以后的学习生活都是很有帮助的。（3）81.5%大学生认为网络可以扩大知识面，开拓视野，他们都一致认为要完成老师布置的作业，都离不开网络，他们遇到不懂的可以直接上百度查找，其次再找老师同学。4、大学生对网络的认识（1）从信息健康方面来讲，网络上有着大量丰富的信息。一些同学认为网络上的信息大部分是健康的。另一些则认为网上的信息不怎么健康，需要进行规范。从这个结果可以知道，大学生对于网络信息的好坏已经有一定的认识了。（2）从对网络信息的看法来看，网上有许多的虚假诈骗信息。所以大学生应该保持一个理性的态度来对待和辨别网上的信息。二、大学生上网的主要心理因素要求平等好奇心与求知欲网络是一个开放的平等的交流平台。一些大学生看到周围的学生都在寝室上网，看到周围同学买电脑了，也由于某些学习需要，自己也想要买电脑，但买了又不知该干些什么。从这心理来看，这都是他们自己的要求平等的心理因素所致。1、积极的方面网上是一个大的知识空间，网络信息更新快，内容新，有自己需要的各方面的知识，引导大学生的好奇心。从而激发他们的对知识的热情和掌握新知识的欲望。这一点来说是好的，对于促进大学生的学习是起到很大的帮助。逃避现实的心理。大学生在学习生活中遇到各种各样的挫折和困惑，在学习上的，感情上的，还有在人际关系上的，当大学生遇到这些困惑时，就借助网络虚拟的空间，互联网成为他们的港湾，他们就去网络上寻求理解和安慰。好奇的心理。据调查，绝大多数的大学生有过主动与陌生人有过交流，这都是他们好奇的心理在引导他们，他们为了满足自身好奇的心理，去刺探他人隐私，盗用他们的账号信息啊，许多大学生利用色情传播病毒，以满足自己的好奇心。从这来看，大学生不是太了解网络的危害，因此学校有必要加强大学生对网络的危害的认识。一种自我实现的心理要素。当