初中语文七年级上册《第一单元综合检测题》教学课件1

七年级上册第一单元复习课（二）[学习目标识记文学常识壹掌握文章中心思想贰叁巩固重点内容回顾诗歌内容观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。文学常识《观沧海》作者

，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的

、军事家。代表作有诗歌

、

等。与

、

并称“三曹”。曹操政治家《龟虽寿》《蒿里行》曹丕曹植知识回顾（1）曹操的《观沧海》中，交代观沧海的地点的一句诗

；（2）点出诗人登临碣石山的目的的诗句

。东临碣石以观沧海知识回顾（4）虚写诗人想像之景的句子

水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象

（3）实写诗人所见之景的句子

知识回顾（5）展现海岛生机勃勃的句子

（6）表现诗人开阔胸襟和宏达抱负的诗句

树木丛生，百草丰茂。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。文章主旨《观沧海》是一首写景抒情诗作者勾画了景象，大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽展现了抒发了作者开阔的胸怀，统一中国建功立业的伟大抱负。回顾诗歌内容闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。文学常识《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自

，

作者是

代大诗人

、字

，号。《李白集校注》唐李白太白青莲居士知识回顾（1）诗中点明事情发生的时令的诗句

；（2）借月亮抒写诗人对友人的怀念的诗句

。杨花落尽子规啼我寄愁心也明月，随君直到夜郎西古人论诗有云：“一切景语皆情语”，这句诗即描写景物也是为了抒情。练习检测“左迁”一词的意思是贬官“杨花落尽子规啼”，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了作诗时间，又采用手法，抒发了

寓情于景

离别的忧伤。练习检测对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（）A、作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。B、朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。C、诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。D、这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。C用拟人手法，写出要把自己的“愁心”寄给“明月”明月寄愁，饱含诗人深切的同情和关怀。文章主旨《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者通过对景物的描写

借

来表达

以及明月对友人不幸遭遇的深切同情；对友人的关切、安慰之情。回顾诗歌内容次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。文学常识《次北固山下》作者为

代诗人

。次，是

的意思。唐王湾停留知识回顾（1）描写江上景色的句子

；（2）道出新旧更替的生活哲理的名句

。潮平两岸阔，风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年知识回顾（3）表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情

；乡书何处达？归雁洛阳边文章主旨《次北固山下》描绘了一幅江南春天的壮丽画面

写出了诗人客游他乡的羁旅漂泊之情，

流露出诗人

思念故乡，思念亲人的真挚情怀。回顾诗歌内容天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙秋思》作者是

，号

，是

代著名

作家

家他与

、

、

、

被称为“元曲四大家”。天净沙是。

文学常识马致远东篱元戏曲散曲白朴关汉卿郑光祖曲牌名知识回顾（1）描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的句子

（2）表明游子飘泊在外思乡心情

。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯这几句景物描写也表现游子孤独凄凉点明主旨、直接道出天涯游子之悲