山东省莱芜市初中生物九年级期末点睛提升试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级生物期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。)

1、在蚕豆叶肉细胞中有，而根毛细胞中没有的能量转换器是（

）A．细胞核B．叶绿体C．线粒体D．线粒体和叶绿体

2、虽然大家外貌有别，性格有差异，但我们都是从一个小小的受精卵开始的，这让人不禁感叹生命的奇妙。下图所示为人体组织的形成过程，有关说法错误的是

A．上图中①②③表示细胞分裂的过程，结果是细胞的数目增多B．④表示细胞的分化过程，结果是形成不同的组织C．人的大脑皮层主要由神经组织构成，而血液则属于结缔组织D．玉米植株的结构层次与人体的结构层次相同

3、河南盛产西瓜，西瓜含有丰富的营养物质，是人们喜爱的瓜果。下列叙述不正确的是（

）A．西瓜苗由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的B．人们对西瓜的食用部分，在植物体的结构层次上属于组织C．西瓜苗都是由上皮组织、输导组织、营养组织和分生组织等组成D．西瓜种子萌发长成新的植株，从开花到结出西瓜果实，必经的生理过程是传粉和受精

4、“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有（

）A．分生组织B．输导组织C．营养组织D．保护组织

5、如图为花的结构示意图。据图分析错误的是（

）

A．该花的雌蕊是由①和②组成的B．③表示的传粉方式是自花传粉C．受精后的⑥会发育成种子中的胚D．开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量

6、下列关于生物生殖发育的描述中正确的是A．蚊、蝇、蝗虫、蟋蟀进行不完全变态发育B．所有鸡卵都能孵化出小鸡C．人的卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后，才开始进行细胞分裂D．嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合

7、古人的文章蕴涵着丰富的生物学知识，下列叙述错误的是（）A．“千里之堤，毁于蚁穴”，体现了生物影响环境B．“正其行，通其风”，体现光照对光合作用的影响C．“西湖春色归，春水绿于染”，染绿春水的是藻类植物D．“春种一粒粟，秋收万颗子”，说明生物能够繁殖

8、人体内有一个把营养物质和氧气运往身体各处，同时将细胞产生的废物及时运走的运输系统。下列有关说法错误的是（）A．动脉和静脉中都有防止血液倒流的瓣膜B．血液流经小肠后变成了营养物质丰富的静脉血C．血液流经肺后变成了含氧丰富颜色鲜红的动脉血D．身体有炎症时血常规检查会发现白细胞数目明显偏高

9、如图是血液循环示意图，①-④表示与心脏相连的血管，下列说法错误的是（

）

A．①③均是静脉，内部的血液都是静脉血B．②④管壁厚、弹性大，与内部血压高相适应C．打点滴时的药物流经心脏四腔的顺序是A、C、B、DD．图中实线表示体循环途径，虚线表示肺循环途径

10、生物是一门实验科学。以下关于生物实验的描述正确的是A．“观察小肠结构”的实验中，将小肠纵剖后放在生理盐水中观察B．“比较人体呼出气体与空气的差别”实验中，检验呼出气体中氧气含量时，需向气体样品中放入带火星的细木条C．“制作叶的临时切片”时，应用毛笔蘸取最薄的一个D．制作洋葱内表皮细胞及人体口腔上皮细胞临时装片，都要在载玻片中央滴一滴清水

11、如表是某人的血浆、原尿、尿液成分的比较（单位：g/mL）。从图表中可知1是（）成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素1950.000.001.502.002907.000.100.720.033990.000.100.720.03A．血浆B．原尿C．尿液D．血清

12、2021年10月，联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议第一阶段会议在昆明召开。了解和保护生物的多样性，需要对生物进行分类。下列说法中错误的是（）A．同种生物不同个体之间的基因不尽相同，所以每种生物都是一个丰富的基因库B．花、果实和种子的特征是被子植物分类的重要依据，因为它们受环境影响小，形态结构比较稳定C．生物分类的等级中，最基本的分类单位是种。分类单位越小，它们的亲缘关系越远D．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施

13、下列有关人类生殖和发育的叙述中，正确的是（

）A．卵巢能产生卵细胞和雌性激素B．结扎输精管的男性不能产生性激素C．男生一般比女生先进入青春期D．在青春期，人体最大的变化是身高、体重的变化

14、海水稻”是沿海滩涂和盐碱地开发利用的首选粮食作物，开发海水稻具有极其重要的战略意义。下列说法错误的是(

)A．海水稻耐盐碱的性状是由盐碱环境控制的B．耐盐碱基因最可能位于细胞核中的染色体上C．耐盐碱基因使海水稻在盐碱环境中具有竞争优势D．可以通过杂交或转基因等技术培育高产海水稻

15、下列对生物的遗传、变异和进化的说法中，错误的是（）A．一对夫妇已经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性高于50%B．遗传和变异在自然界普遍存在C．“南橘北枳”属于不可遗传的变异D．自然选择决定了生物进化的方向

16、下列属于遗传病的一组是（

）A．近视眼、肺结核、蛔虫病B．糖尿病、侏儒症、坏血病C．红绿色盲、白化病、苯丙酮尿症D．艾滋病、乙肝、佝偻病

17、生物进化的总趋势是生物体的结构由简单到复杂。下图是不同动物肺的结构，请判断它们进化的顺序最可能是

A．①→②→③B．②→①→③C．③→①→②D．③→②→①

18、下图为某生态系统中的食物网，下列叙述正确的是

A．该食物网中一共有九条食物链B．最长的食物链中共有五个营养级C．食物网中数量最少的生物是蛇D．该食物网中还缺少非生物成分

19、小薇同学在一次研学过程中，看到了水杉、肾蕨、牛蛙、蘑菇等生物。下列关于这些生物的说法，不正确的是（）A．水杉、肾蕨都有输导组织B．牛蛙属于外来物种C．蘑菇属于生产者D．牛蛙的营养方式为异养

20、宫颈癌是常见的妇科恶性肿瘤，研究发现97%的宫颈癌都是由人乳头瘤病毒（HPV）引起的，HPV疫苗可有效预防宫颈癌的发生，该疫苗需要在半年内定期注射三次。下列有关说法正确的是（）A．HPV是引发宫颈癌的传染源B．HPV病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳，不含遗传物质C．定期注射三次疫苗是为了使机体获得更多的抗体D．接种HPV疫苗属于非特异性免疫二、非选择题

21、某校兴趣小组对绿色植物的呼吸作用展开了如图所示的探究。

①用铁丝将塑料杯悬挂于胶塞上，将胶塞安装在玻璃瓶上，玻璃瓶底注入50mL澄清的石灰水溶液。

②再取四套这种相同装置，将长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝放于塑料杯中。

③按照图中所示的方法对五组装置进行16小时处理。

④观察澄清石灰水的浑浊程度，用“+”表示浑浊，“﹣”表示澄清，记录在如表中。组别第1组第2组第3组第4组第5组实验结果﹣﹣+++？+﹣

(1)选择长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝的原因是_________。

(2)对比第1组和第2组的实验结果说明____________。

(3)根据光合作用和呼吸作用原理，推测第3组的实验结果______。（用“+”、“﹣”表示）

(4)下图中结构①为线粒体，②为叶绿体，第4组实验的气体变化情况为______。（填写A、B、C）A．B．C．(5)综合1～5组的实验结果说明________________。

22、人体的血液日夜奔流在血管中，把各器官和系统联系在一起。下图甲、乙、丙、丁代表人体的不同结构，①②③④代表丙中的四个腔。据图回答：

（1）外界吸入的氧气经过甲的气体交换，使血液变成含氧丰富的动脉血，最先到达丙中的[___](填序号)，再由与心脏相连的__________(填血管名称)输出，到达丁、乙等部位后供细胞利用。

（2）从外界获得的糖类，在图________所属的器官中最终被消化吸收。吸收的营养物质要运输到丁，依次经过的结构顺序是：乙→丙→________→丙→丁。

（3）丁中的血液经过肾小球的__________作用和肾小管的重吸收作用，排出_________、多余的水和无机盐等代谢废物。

23、在浙江的台州动物园，生活着一批珍贵的鹦鹉，这是一年前海关人员查获的一群鹦鹉卵，经人工孵化培育面成的。下面的图一为某种鹦鹉羽色的遗传图解，图二为始祖鸟的复原图，请结合相关知识回答下列问题：

(1)鹦鹉卵被查获后，有关人员对其进行了鉴定；在强光下观察到这些卵内的结构______色浓而略大，判断这是受精的卵，接着对鹦鹉卵进行了孵化，刚孵化出的鹦鹉像个小肉球，眼睛也没有睁开，由此可见鹦鹉属于______雏。

(2)图一所示亲代鹦鹉的羽色都是黄色，而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色，这种现象叫做______。如果鹦鹉羽色的显、隐性基因分别用H和h表示，据图一推测亲代鹦离的基因组成为______。

(3)鹦鹉是一种鸟类，其祖先可追溯到大约一亿四千万年前的始祖鸟，如图二所示，由此可以推测原始鸟类是由原始的______进化面来的。

(4)“鹦鹉学舌”是说鹦鹉通过人的训练，可以学人说话。鹦鹉的这一行为从获得途径上看和以下哪种行为相同______。A．黑猩猩用树枝取食白蚁B．小鸭子出生没多久就会下水嬉戏C．美丽的蝴蝶破蛹而出就会翩翩起舞D．刚出生的小羊会找寻母亲温暖的怀抱，吮吸乳汁(5)在这批珍贵的鹦鹉中就有国家濒危保护物种——金刚鹦鹉。金刚鹦鹉的种类繁多，颜色各异，有大绿金刚鹦鹉、紫蓝金刚鹦鹉、五彩金刚鹦鹅等17个品种，这体现了______的多样性。

24、图为一个草原生态系统的部分食物网，请据图回答下列问题：

(1)这个食物网含有_____条食物链。

(2)写出其中最长的一条食物链_____。

(3)该食物链中，数量最多的生物是____________。

(4)在此生态系统中，兔子进行生命活动所需的能量最终来自_____。

(5)图中所示生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少_____部分和_____者。

(6)请同学们在坐标轴中，用柱状图的形式，依次表示该生态系统中草、鼠、鹰的数量关系。

25、阅读资料，回答下列问题。

“艾窝窝”是传统的清真小吃。它历史悠久，早在明万历年间内监刘若愚在《酌中志》中写道：“以糯米夹芝麻为凉糕，丸而馅之为窝窝”。关于艾窝窝的一首民谣道出了它的做法：“白黏江米入蒸锅，什锦馅儿粉面搓。浑似汤圆不待煮，清真唤作艾窝窝。”其特点是色泽雪白，形如球状，质地黏软，口味香甜。

（1）请你分析“艾窝窝”的食材，包括：①蛋白质，②________，③_________三大能源物质，以及维生素B1，钙，磷，铁等营养物质。

（2）人体摄食“艾窝窝”后，食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团，易于下咽。通过生物课所学知识，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。请分析回答：（注：艾窝窝中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无。）组别1234艾窝窝碎屑或艾窝窝块适量艾窝窝碎屑适量艾窝窝碎屑适量艾窝窝块适量艾窝窝碎屑唾液/清水2mL唾液2mL清水2mL唾液A温度37℃100℃加入碘液5滴

①若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的除了唾液的有无以外，其余条件应__________。该实验的变量是_________________.根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是________号试管。

②要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用__________两组试管进行对照实验。

③若要利用1号和4号试管进行对照实验，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对如表实验方案中的A处进行补充完善_________________