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文档简介

8、《匆匆》（导学案）-2022-2023学年语文六年级下册一、导学目标掌握《匆匆》课文的文字理解及课文表达的意思和情感；理解课文中的文化知识，让学生能够更好地理解中国传统文化中的习俗和价值；提高学生的阅读能力，从而培养其语文素养，发扬中华民族优秀的传统文化。二、预习导学1.文章简介《匆匆》这篇课文，讲述的是晋商王宝钏的成长故事。她在年轻时受到朴素家教的熏陶，从而形成了她高尚的品德，学习了做人处世的方法。文章中透露出一种崇尚高尚品德的精神，体现了中华民族儒家思想的核心。2.阅读思考读完本文，你认为王宝钏的品质是怎样培养出来的？形容王宝钏的品质有哪些词语？你从这个故事中获得了哪些启示？3.查读文化晋商是我国历史上非常著名的商业组织之一，以山西晋城、太原等地为中心。在宋元时期，晋商曾经垄断了中国的陶瓷、铁器、纺织品等工业生产，也是传统文化的重要代表之一。4.抒发感情请你谈一谈自己生活中有哪些人、事、物可以让你想到高尚的品格，这种品质具体是如何体现的？三、课堂讲解1.内容分析文章主要描写了王宝钏的传奇成长之路，反映了中国儒家思想的核心价值——勤俭节约、重情重义、尚贤优才、追求卓越。精彩的细节描写和隐喻寓意体现了作者在故事构思和形式表现上的巧妙性和艺术性。2.知识拓展晋商文化的发源和历史渊源；儒家的基本思想及其在传统文化中的地位；隐喻在文学创作中的作用和表现形式。3.课外阅读了解中国传统文化中其他的儒家思想，如中庸、孝、悌等；阅读红楼梦等经典名著，体会其中的儒家思想。四、课后作业1.思考问题我们如何才能在成长过程中培养出高尚的品德和道德价值观？如何继承和发扬传统文化，以满足人们对尚贤重义、勤俭节约等价值的需求？2.阅读拓展选择以下文章的一篇深入阅读，并思考其所表现的文化背景和文化精神。《边城》——沈从文；《草房子》——莫言；《陈涉世家》——司马迁。3.创作题

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