2021年江苏省常州市中考化学结课热身试卷

2021年江苏省常州市中考化学结课热身试卷

1.下列食品、调味品制作过程中，没有发生化学变化的是（）

A.糯米酿甜酒B.水果榨果汁C.鲜奶制酸奶D.黄豆酿酱油

2.硅酸钠（Na2Si（）3）是一种常见的矿黏合剂。硅酸钠属于（）

A.氧化物B.酸C.碱D.盐

3.下列物质的俗名正确的是（）

A.NaOH—烧碱B.Ca（OH）2—生石灰

C.C02—冰D.Na2c。3_苛性钠

4.我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》（1871年）。该书把一种元素翻译为“矽

（xi）”。在地壳里，“砂”的含量在所有元素含量中占第二位，现代把这种“矽”

元素命名为（）

A.锡B.硒C.氧D.硅

5.化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。下列做法不科学的

是（）

A.用75%酒精擦拭消毒B.用维生素C治疗夜盲症

C.用锅盖盖灭油锅着火D.用小苏打治疗胃酸过多

6.下列实验基本操作正确的是（）

D.将蒸发皿直接加热

7.2020年5月5日，我国长征5号B火箭空间站阶段首飞成

功，YF-75D氢氧发动机为其提供部分动力，下列叙述错

误的是（）

A.液氢和液氧反应属于化合反应

B.燃料加注时需严禁烟火YF-75D氢氧S动机

C.液氢和液氧用作发动机的燃料

D.燃烧产物对环境无污染

8.下列实验现象描述错误的是（）

A.木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量

B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体

C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，放出热量

D.铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体

9.如图是元素周期表中钙元素的有关信息，判断下列说法正确的是/

（）pv

A.拉瓦锡发现了元素周期律|痴8

B.钙的原子序数是20

C.钙元素的相对原子质量是40.08g

D.人体中缺少钙元素易得侏儒症

10.生活中常使用消毒剂能够预防新型冠状病毒。煤酚皂是常用的一种消毒剂，其主要

成分为甲基苯酚（化学式C7H8。）。下列各种说法正确的是（）

A.煤酚皂属于有机化合物

B.煤酚皂能使病毒体内的蛋白质变性

C.甲基苯酚由碳、氢、氧三种原子构成

D.甲基苯酚中碳、氢、氧三种元素的个数比为7：8：1

11.下列有关物质除杂、检验、鉴别、分离的说法正确的是（）

A.用点燃的方法可以除去二氧化碳中混有的少量氧气

B.向某溶液中滴加酚醐试液，试液变红，则该溶液一定是碱溶液

C.用水可以鉴别硫酸铜、硝酸镀和碳酸钙三种固体物质

D.可以通过滴加肥皂水的方法分离出硬水中的可溶性钙、镁物质

12.下列说法正确的是（）

第2页，共28页

A.氧化钙能与盐酸反应-可用于治疗胃酸过多

B.烧碱显碱性--可以改良酸性土壤

C.长期露置于空气中的固体氢氧化钙，其成分不会发生变化

D.二氧化碳能与水反应-可用作气体肥料

13.新华村准备建设一个利用石灰石制备生石灰的工场，下列选址最为合适的是（）

A.稻田旁B.小河边C.山脉边D,居民区

14.检验碳酸盐的正确方法是（）

A.滴加盐酸，产生使木条火焰熄灭的气体

B.滴加Bad2溶液产生白色沉淀

C.加热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

D.滴加盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的气体

15.下列化学变化不能一步完成的是（）

A.K2c。37CaCO3B.NaNO3-NaCl

C.BaCl2-Ba（NO3）2D.C02tH2CO3

16.推理是化学学习中常用的思维方法。下列化学推理中，正确的是（）

A.金属离子和酸根离子构成的化合物是盐，所以盐中一定有金属元素

B.碱溶液能使酚酷溶液变红，能使酚麟溶液变红的溶液不一定是碱溶液

C.中和反应都要生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

D,复分解反应中各元素化合价不变，各元素化合价不变的反应一定是复分解反应

17.下列图象正确的是（）

A.将少量生石灰放入饱和澄清石灰水中

B.高温煨烧碳酸钙

o时何/s

访康侦5it/g

c.向饱和硝酸钾溶液中加入氯化钠

0=化的顺

总被铛顺N/g

I向久置铝片中加入过量稀硫酸

°植被帧（A/g

18.构建知I识网络是一种重要的学习方法。如图是关于盐

酸化学性质的知识网络图：“-”表示相连的两种物

质能发生反应，“T”表示一种物质能转化为另一种

物质。若A、B、C分别属于不同类别的化合物，则

A、B、C可能是（）

A.C02>Ba(0H)2、CuS04

B.Ba(OH»HNO3、K2cO3

C.KOH、FeCk、CaCO3

D.NaOH、BaCk、H2SO4

19.将56g铁粉加到150gZnSO4和C11SO4的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣。

下列说法不合理的是（）

A.若滤渣中含有Fe,则滤液一定呈浅绿色

B.滤渣的质量一定大于5.6g,滤液的质量一定小于150g

C.向滤渣中加入足量稀盐酸，滤渣可能部分溶解

D.若滤渣中只含有单质Cu,则滤液中只含有两种金属阳离子

20.小金完成了图示实验①②③，下列判断正确的是（）

B加一定量

U_加一定量的

厂的稀盐酸厂碳酸钠溶液将实蛤①②试管

中所得混合物倒

V

6入同一洁净的烧

杯中，最终得到

2mL饱和石灰水尹一2mL饱和石灰水无色澄清溶液

①

A.实验①中石灰水有剩余

B.实验②中有气泡产生

第4页，共28页

C.实验③中没有明显现象

D.实验③所得溶液中一定含CaC12和NaCl

21.现有①稀硫酸、②小苏打、③消石灰、④聚乙烯四种物质，请用它们的序号回答：

(1)属于碱类的物质是;

(2)可用于治疗胃酸过多症的是；

(3)属于合成材料的是；

(4)可用于除铁锈的是。

22.新冠病毒的蔓延给人类的生产、生活带来了重大影响。

(1)封闭期间各社区要确保民众的“米袋子”、“菜篮子”充盈，其中食用蔬菜可

以为人体补充等人体必需的营养素。

(2)疫情期间出行或工作时必须佩带口罩，可以降低新冠病毒交又感染风险。口罩

种类多，其中有一种名叫“活性炭口罩”，外层使用无纺布，内层配置活性炭过滤

层，其中活性炭具有性。

(3)制作口罩的材料之一是聚丙烯纤维，属于材料，该纤维具有的优点是

(填字母)。

a,密度小、熔点高

b.强度高、耐磨

c.高弹性、耐油

23.酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。

(1)碱溶液有许多共同性质，是因为不同的碱溶液中都有(填离子符号)。

(2)工业上常用硫酸废液吸收含有氨气的废气，发生反应的化学方程式是。

(3)将一定量的硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，充分反应后过滤，得到无色溶液。

该无色溶液中一定含有溶质硫酸钠，可能含有溶质o若要验证这种可能含

有的溶质，不宜使用(填字母)。

a.酚醐试液

b.pH试纸

c.硫酸镀

d.氯化钠

24.为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序，某学习小组做了如甲图所示实验。实验

结束后，将试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后发现烧杯

中的红色固体物质明显增多(如乙图所示)。

氧化锌溶液氯化铜溶液

士

土

♦■

八/②

城

鳄

为

甲

(1)试管①实验可以得出的结论是。

(2)试管②中发生反应的化学方程式是,充分反应后试管底部剩余的金属

是o

(3)反应后烧杯中溶液的溶质一定含有,烧杯中最后所得固体的质量一定

2ag(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

25.利用如图所示的装置，按照“混合气体T①甲T②乙T③甲T④丙T⑤甲一⑥

丁”连接，然后进行实验，可以验证某混合气体的成分是C02和CO。

(1)证明原混合气体中有二氧化碳气体的现象是

(2)证明原混合气体中存在CO的实验现象有

(3)若玻璃管中固体质量在反应前后减少了24g,则参加反应的氧化铁质量为

------g。

26.氧化锌是一种重要而且使用广泛的物理防晒剂，还有抗菌和抗炎的作用，是目前防

晒剂评价中最安全有效的成分，其生产工艺流程如图所示：试回答：

(1)气体B的化学式为

第6页，共28页

(2)步骤II需要进行一种操作将ZnC2()4沉淀和溶液C分离，该操作中用到的玻璃仪

器是烧杯、漏斗和。

(3)步骤U发生了复分解反应，请写出步骤II反应的化学方程式o

(4)关于上述流程及涉及到物质，有下列说法，其中不正确的是(填序号)。

A.草酸镂是一种有机高分子化合物

B.溶液C在农业上可当作复合肥料使用

C.流程中的气体D应该是CO2和CO的混合物

D.在草酸锌(ZnCzOJ中，碳元素的化合价应为+3价

27.某食品袋里装有一小袋保鲜剂，已知保鲜剂袋上标注的成分为铁粉。化学兴趣小组

对这袋使用过且己经生锈的保鲜剂成分进行探究。

【作出猜想】

①Fe2()3；

②Fe和Fe2()3的混合物。

【实验探究】取保鲜剂样用少量于试管中，加入过量稀硫酸，观察到,于

是大家一致认为猜想②成立。

【继续探究】同学们利用如图装置进一步测定保鲜剂中Fez()3的质量分数。

【实验步骤】

1.称取保鲜剂样品1.0g装入硬质玻璃管中；

2.向硬质玻璃管中缓缓通入一氧化碳；

3.一段时间后，点燃酒精喷灯；

4彳寺反应完全后，先熄灭酒精喷灯，继续通入一氧化碳直至硬质玻璃管冷却。

【实验分析】

(1)步骤2中通入一氧化碳的目的是。

(2)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为o

(3)实验结束后，是否需要先断开A与B的连接以防止澄清石灰水倒吸？(

填“需要”或“不需要”）。

【数据处理】反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如表:

反应前反应后

玻璃管和保鲜剂的总质量120g玻璃管和固体物质的总质量为119.76g

（4）根据表中数据可计算保鲜剂样品中Fe2（）3的质量分数为

【反思评价】装置B的作用是和»

28.请根据如图1实验装置，回答有关问题:

（1）用A装置制取氧气的化学方程式是o

（2）实验室分别用B、C装置制二氧化碳时，装置C的优点是。

（3）若用G装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体不可能是（填字母）。

a.NH3

b.H2

c.02

d.C02

【实验探究】将上述二氧化碳发生装置与如图2装置（气密性良好）连接，制备二氧

化碳，过一段时间后，J烧杯中澄清石灰水变浑浊，a处带火星的小木条复燃。

带火星的尘/

木条7^

■一a

量

足

足量饱和硫

浓

一

NaHCO;-酸

溶液饱和的湾

清石灰水

I

图2

【实验分析】（4）①装置H的作用可以用化学方程式表示为,装置I的作

用是。

②J烧杯中澄清石灰水变浑浊的原因是»

【实验结论】（5）二氧化碳和过氧化钠（化学式是Na?。?）反应生成氧气。结合所学知

第8页，共28页

识得出CO?与Na?。?反应的生成物为(填字母)。

a.Na2。和。2

b.NaOH和。2

c.Na2cO3和。2

d.NaHCC)3和。2

【总结提高】二氧化碳可用于灭火，但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳来扑

灭。

29.2020年11月23日，世界气象组织公布：2019年全球CO?含量创人类历史新高，202()

年仍在上升。采用物理或化学方法捕集C02并将其资源化利用，正成为控制排放的

有效措施。

I.CO2的捕集(图1)

口

氧

含的烟气

C6CaO化

型

的

Can叶

化

C0：v5%的烟气高浓度CO：

图1循环次数N

H：a

(1)加热CaCzCU•出0制备CaO.

高温

CaC

204•出0分解的化学方程式为：CaC2O4-H20—CaO+C02?+XT+H20T>

其中X的化学式为。该反应生成的CaO比石灰石分解制得的CaO更加疏

松多孔，原因是；疏松多孔的CaO捕集CO?的效果更好，主要原因是

(2)利用CaO捕集CO2

温度对CO?的转化率影响较大，由图2可知，捕集器内温度应控制在(填

“650”或“750”)。(：为宜；捕集器内生成的CaCO3在煨烧炉中分解得到CaO和高

浓度CO?，该反应的化学方程式为;将分解所得CaO投入捕集器循环使用，

循环使用的优点是o

□.CO2的资源化利用

中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，将C02成功转化为

汽油(图3)。

(3)反应1生成CO和力0,该反应中充当还原剂的物质是。

(4)乙烯(C2HJ是反应2的生成物之一，在催化作用下能与水反应生成乙醇：C2H4+

催化剂

H2O-C2H5OH»计算4.2g乙烯完全反应可制得乙醇的质量(写出计算过程)。

(5)对该成果的评价正确的是。

A.该成果有助于缓解全球温室效应

B.该成果可减少对化石燃料的依赖

C.CO2资源化利用过程中，催化剂对转化过程起到举足轻重的作用

30.氯化铜晶体(CUCI2-H2O)是重要的化工原料，可用作催化剂、消毒剂等。用孔雀

石［主要成分是CU2(OH)2(X)3,还含少量Fe、Si的化合物］制备氯化铜晶体的方案如

图：

气体A

f•沉淀D

孔雀石上斗A溶液B

_ME；,-.,溶液cX：

L-►SiO：—液E—ACUCI2,xH2O

已知：I.FeQ和Fe"可相互转换：Fe+2FeCI3=3FeCl2,2FeCl2+Cl2=2FeCl3；

II.有关金属氢氧化物沉淀时溶液的pH：

pHFe(OH)3CU(OH)2Fe(OH)2

开始沉淀的pH2.75.48.1

沉淀完全的pH3.76.99.6

(1)溶液B中含有金属离子CM+、Fe2+、Fe3+,则试剂①应选用(填字母)；

A.FeB.Cl2C.NH3H2OD.NaOH

(2)加入试剂2的目的是调节pH至a,a的范围是。由溶液E获得CuCl?•xH?。,

包含的4个基本操作依次是--过滤—无水酒精洗涤滤渣。洗涤时使

用无水酒精而不使用水的主要原因是;

(3)为测定氯化铜晶体［CuCax%。］中x的值，称取ag晶体、加入足量氢氧化钠溶

液，过滤、洗涤、加热沉淀至完全转化成氧化铜，称量所得黑色固体质量为bg。

则*=(用含a、b的代数式表示)。

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、糯米酿甜酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。

B、水果榨果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。

C、鲜奶制酸奶过程中有新物质生成，属于化学变化。

D、黄豆酿酱油过程中有新物质生成，属于化学变化。

故选：B(.

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和

物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断.

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物

理变化，若有新物质生成属于化学变化.

2.【答案】D

【解析】解：硅酸钠是由钠离子和硅酸根离子构成的化合物，属于盐。

故选：D。

根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离

子全部是氢氧根离子的化合物；盐是由金属离子(或钱根离子)和酸根离子构成的化合物;

氧化物是指由两种元素组成且一种是氧元素的化合物；进行分析解答。

本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸、碱、盐、氧化物的特征是正确解答本题

的关键。

3.【答案】A

【解析】解：A.NaOH是氢氧化钠的化学式，氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，选项

说法正确；

B.Ca(0H)2是氢氧化钙的化学式，氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰；生石灰是氧化钙的俗

称，其化学式为CaO,选项说法错误；

C.冰是固态的水，其化学式为山0;固态的二氧化碳俗称干冰，选项说法错误；

D.NazCO3是碳酸钠的化学式，碳酸钠俗称纯碱、苏打；苛性钠是氢氧化钠的俗称，其

化学式为NaOH,选项说法错误。

故选：A。

根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可。

本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键。

4.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查了地壳中元素的含量，完成此题，可以依据已有的知识进行.

【解答】

地壳中含量居前五位的元素是氧、硅、铝、铁、钙，含量居第二位的元素是硅，观察选

项，故选D。

5.【答案】B

【解析】解：A.75%的酒精能使病毒的蛋白质外壳变性，从而到消毒的目的，所以可用

用75%酒精擦拭消毒，选项说法正确；

B.人体缺乏维生素C易患坏血病，所以可用维生素C治疗坏血病，选项说法错误；

C.油锅着火可用锅盖盖灭着火，这是采用了隔绝氧气的灭火方法，选项说法正确；

D.小苏打是碳酸氢钠的俗称，能与胃酸中的盐酸反应，所以可用小苏打治疗胃酸过多，

选项说法正确。

故选：B„

A.根据酒精消毒的原理来分析；

B.根据维生素的作用来分析；

C.根据灭火的方法与原理来分析；

D.根据小苏打的性质与用途来分析。

本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了学生分析

问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。

6.【答案】D

【解析】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，

应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误.

B、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。

C、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良

好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误.

第12页，共28页

D、蒸发皿可以直接加热，蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成

液体飞溅，图中所示操作正确。

故选：D。

A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析

判断.

B、根据溶解操作的方法，进行分析判断。

C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。

D、根据蒸发操作的方法，进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事

项是解答此类试题的关键.

7.【答案】C

【解析】解：A、液氢和液氧反应生成水，该反应符合''多变一”的形式，符合化合反

应的特征，属于化合反应，故选项说法正确。

B、液氨具有可燃性，为防止发生燃烧或爆炸，燃料加注时需严禁烟火，故选项说法正

确。

C、液氢可用作发动机的燃料，液氧能支持燃烧，可作助燃剂，故选项说法错误。

D、液氢燃烧生成水，燃烧产物对环境无污染，故选项说法正确。

故选：C»

A、根据液氢和液氧反应生成水，进行分析判断。

B、根据液氢具有可燃性，进行分析判断。

C、根据液氧能支持燃烧，进行分析判断。

D、根据液氢燃烧生成水，进行分析判断。

本题难度不大，掌握氢气的化学性质、液氧能支持燃烧等是正确解答本题的关键。

8.【答案】C

【解析】解：A、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，故选项说法正确。

B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，放热，故选项说法正确。

C、红磷在空气中燃烧时放热，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确。

故选：C。

A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

B、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据红磷燃烧的现象进行分析判断.

D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需

要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

9.【答案】B

【解析】解：A、门捷列夫发现了元素周期律，故选项说法错误。

B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为

20,故选项说法正确。

C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对

原子质量为40.08,相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。

D、钙主要存在于骨骼和牙齿中，使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿和青少年缺

钙会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项说法错误。

故选：B..

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的

元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判

断即可。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、

相对原子质量）是正确解答本题的关键。

10.【答案】B

【解析】解：A.煤酚皂是常用的一种消毒剂，其主要成分为甲基苯酚（化学式C7H8。），

还含有其他成分，所以属于混合物，选项说法错误；

B.煤酚皂是常用的一种消毒剂，能使病毒体内的蛋白质变性，选项说法正确；

C.甲基苯酚由分子构成，甲基苯酚分子是由碳、氢、氧三种原子构成，选项说法错误；

D.元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，所以甲基苯酚中碳、氢、氧三种原子的个

数比为7：8：1,选项说法错误。

故选：Bo

A.根据物质的组成与分类来分析；

B.根据消毒剂的性质来分析；

C.根据物质的结构来分析；

第14页，共28页

D.根据元素的规定以及物质的分子结构来分析。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问

题、解决问题的能力。

1I.【答案】C

【解析】解：A、除去二氧化碳中的氧气不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、

不能支持燃烧）大量存在时，是不会燃烧的，且氧气也不具有可燃性，故选项说法错误。

B、向某溶液中滴加酚醐试液，试液变红，该溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等

盐溶液，故选项说法错误。

C、用水可以鉴别硫酸铜、硝酸筱和碳酸钙三种固体物质，溶于水形成蓝色溶液的是硫

酸铜，难溶于水的是碳酸钙，溶于水形成无色溶液，且温度降低的是硝酸镀，故选项说

法正确。

D、肥皂水能检验硬水和软水，通过滴加肥皂水的方法不能分离出硬水中的可溶性钙、

镁物质，故选项说法错误。

故选：Co

A、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反

应；②反应后不能引入新的杂质。

B、无色酚酸溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红。

C、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的

不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。

D、根据肥皂水能检验硬水和软水，进行分析判断。

本题难度不大，掌握酸碱盐的鉴别原理、显碱性的不一定是碱溶液、抓住除杂质的必需

条件等是正确解答本题的关键。

12.【答案】D

【解析】解：A、氧化钙溶于水放出大量热，不能治疗胃酸过多，该选项说法不正确；

B、烧碱是氢氧化钠俗称，具有强腐蚀性，不能用来改良酸性土壤，该选项说法不正确；

C、氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，该选项说法不正确；

D、光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成葡萄糖和氧气，可用作气体肥料，该选项

说法正确。

故选：D。

氧化钙溶于水放热，和水反应生成氢氧化钙，和盐酸反应生成氯化钙和水：

氢氧化钠显碱性，能和酸性物质反应：

氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水；

光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成葡萄糖和氧气。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、

判断，从而得出正确的结论。

13.【答案】C

【解析】解：由于山脉中含有大量的石灰石，取材方便，所以建设一个利用石灰石制备

生石灰的工场，要在山脉边。

故选：Co

根据山脉中含有大量的石灰石，取材方便，不影响人体健康考虑。

解答本题关键是考虑便于取材的问题。

14.【答案】D

【解析】解：检验碳酸盐常用的方法是滴加盐酸检验是否有使澄清石灰水变混浊的气体

产生；

A、因为使木条熄灭的不一定是二氧化碳，故不正确；

B、滴加氯化领产生白色沉淀的出碳酸盐外还有硫酸盐，故不正确；

C、加热产生二氧化碳的物质不一定只有碳酸盐。

故选：D。

检验碳酸盐常用的方法是滴加盐酸检验是否有二氧化碳产生.

检验碳酸盐常用的方法是滴加盐酸，如果产生气体，再检验是否有使澄清石灰水变混浊

的气体产生.

15.【答案】B

【解析】解：A、碳酸钾能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，转化能由

一步反应实现，故选项错误。

B、NaNC)3转化为NaCl,假设能反应，对应的是硝酸盐和钠盐，硝酸盐和钠盐均易溶于

水，不符合复分解反应发生的条件，不能发生反应，转化不能一步完成，故选项正确.

C、氯化钢能与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸领，转化能由一步反应实现，故选项

错误。

D、二氧化碳与水反应生成碳酸，转化能由一步反应实现，故选项错误。

第16页，共28页

故选：Bo

一步反应反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性

质，分析能否只通过一个反应而实现转化即可。

本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此

类问题的关键。

16.【答案】B

【解析】解：A、金属离子和酸根离子构成的化合物是盐，但盐中不一定有金属元素，

如硝酸筱，故选项推理错误。

B、碱溶液能使酚甑溶液变红，但能使酚酰溶液变红的溶液不一定是碱溶液，也可能是

碳酸钠等盐溶液，故选项推理正确。

C、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如C()2+2NaOH=

Na2cO3+H20,故选项推理错误.

D、复分解反应中各元素化合价不变，但各元素化合价不变的反应不一定是复分解反应,

如碳酸分解生成二氧化碳和水，故选项推理错误。

故选：B«

A、盐是由金属离子(或镂根离子)和酸根离子构成的化合物。

B、根据能使酚酷溶液变红的溶液显碱性，进行分析判断。

C、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进

行分析判断.

D、根据复分解反应的特征，进行分析判断。

本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知

识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析.

17.【答案】C

【解析】解：A、将少量生石灰放入饱和澄清石灰水中，生石灰能与水反应生成氢氧化

钙，溶液中溶剂质量减少，有氢氧化钙析出，则溶质质量减少；反应放出大量的热，随

着反应结束，温度恢复至室温，氢氧化钙的溶解度随着温度的降低而增大，氢氧化钙的

溶解度增大，但溶质质量一定比反应前少，故选项图象错误。

B、高温燃烧碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳气体，二氧化碳逸出，固体的质量逐渐减少，

至完全反应不再发生改变，故选项图象错误。

C、向饱和硝酸钾溶液中加入氯化钠，氯化钠能继续溶解，当达到饱和状态后不再发生

改变，溶质质量先增大，后不变，故选项图象正确。

D、久置铝片表面有一层氧化铝薄膜，向久置铝片中加入过量稀硫酸，氧化铝与硫酸反

应生成硫酸铝和水，铝能与硫酸反应生成硫酸铝和氢气，硫酸铝的质量从一开始就增加，

故选项图象错误。

故选：Co

A、根据生石灰能与水反应生成氢氧化钙，进行分析判断。

B、高温燃烧碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳气体，进行分析判断。

C、向饱和硝酸钾溶液中加入氯化钠，氯化钠能继续溶解，当达到饱和状态后不再发生

改变，进行分析判断。

D、久置铝片表面有一层氧化铝薄膜，进行分析判断。

本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识,

正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，

进而确定正确的图象.

18.【答案】B

【解析】解：A、A为二氧化碳不能与盐酸反应，C为硫酸铜也不与盐酸反应，选项A

错误；

B、A氢氧化钢与盐酸发生酸碱中和反应,B硝酸与A氢氧化钢可以发生酸碱中和反应，

B硝酸与C碳酸钾反应生成硝酸钾、二氧化碳和水，盐酸与硝酸银反应生成硝酸和氯化

银，盐酸与碳酸钾反应生成氯化钾、二氧化碳和水，满足上述逻辑框图关系，选项B

正确；

C、C碳酸钙与B氯化铁不发生反应，选项C错误；

D、A氢氧化钠与B氯化钢不发生反应，盐酸与C硫酸不反应，选项D错误；

故选：Bo

根据选项给出的物质名称，结合逻辑框图分析回答此题。

在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

19.【答案】D

【解析】解：A、若滤渣中含有Fe,所以硫酸铜完全反应，滤液中的溶质是硫酸锌和硫

酸亚铁，因此滤液一定呈浅绿色，故A正确；

B、铁和硫酸铜反应的化学方程式及其质量关系为：

Fe+CuS04=FeS04+Cu,

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5664

由以上质量关系可知，随着反应的进行，溶液质量减小，固体质量增大，滤渣的质量一

定大于56g,滤液的质量一定小于150g,故B正确；

C、滤渣中一定含有铜，向滤渣中加入足量稀盐酸，由于铜不能和稀盐酸反应，因此滤

渣不能全部溶解，故C正确；

D、若滤渣中只含有单质Cu,则滤液中至少含有两种金属阳离子，即至少含有锌离子和

反应生成的硫酸亚铁中的亚铁离子，还可能含有铜离子，故D错误。

故选：D。

根据锌比铁活泼，铁比铜活泼，将铁粉加到ZnSC)4和CuSCU的混合溶液中，铁不能和硫

酸锌反应，能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析。

要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的

金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。

20.【答案】D

【解析】解：A、实验②中反应生成碳酸钙沉淀，实验③最终溶液澄清，说明①中稀

盐酸过量，与碳酸钙反应，则实验①中石灰水一定没有剩余，故A错误；

B、实验②中碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠，不产生气泡，故

B错误；

C、实验③中最终得到无色澄清溶液，说明①中的盐酸过量，和②中的氢氧化钠、碳

酸钙反应，过程中固体溶解，产生气泡，故C错误；

D、实验③中最终得到无色澄清溶液，①中的盐酸过量，和②中的氢氧化钠、碳酸钙

反应生成NaCl和CaCL因此实验③所得溶液中一定含CaC｝和NaCL故D正确。

故选D。

本题主要考查常见酸碱盐的性质，根据现象分析物质是否过量是解题的关键，难度一般。

21.【答案】③②④①

【解析】解：(1)消石灰是氢氧化钙的俗称，是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子

的化合物，属于碱；故填：③：

(2)小苏打是碳酸氢钠的俗称，能与胃酸中的盐酸反应，所以可用于治疗胃酸过多；故

填：②；

(3)聚乙烯是一种塑料美术与合成材料；故填：④；

(4)铁锈的主要成分是氧化铁，硫酸能与氧化铁反应，所以稀硫酸可用于除铁锈；故填：

①。

物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质和用途的关系进行分析解答即可。

本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质和用途的关系

进行。

22.【答案】维生素吸附合成b

【解析】解：(1)食用蔬菜可以为人体补充维生素等人体必需的营养素：故填：维生素；

(2)活性炭具有吸附性；故填：吸附；

(3)聚丙烯纤维，属于合成材料，该纤维具有的优点是强度高、耐磨；故填：合成；b。

(1)根据食物中富含的营养素来分析；

(2)根据活性炭的性质来分析；

(3)根据材料的分类以及合成纤维的特点来分析。

本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源、常见物质的性质和用途等即可

正确解答本题.

23.【答案】OH-H2S04+2NH3=(NH4)2S04氢氧化钠d

【解析】解：(1)碱溶液有许多共同性质，是因为不同的碱溶液中都有氢氧根离子，其

离子符号为：OHJ

(2)氨气与硫酸反应生成硫酸镂，反应的化学方程式为：H2S04+2NH3=(NH4)2S04O

(3)硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，充分反应后过滤，得到无色溶

液，说明不含硫酸铜，可能是恰好完全反应，也可能是氢氧化钠有剩余，该无色溶液中

一定含有溶质硫酸钠，可能含有溶质氢氧化钠；氢氧化钠显碱性，可用酚酥试液、pH

试纸来检验，氢氧化钠能与硫酸镀反应生成有刺激性气味的氨气，与氯化钠不反应，故

不宜使用do

故答案为：

(l)OH-；

(2)H2SO4+2NH3=(NH4)2S04;

(3)氢氧化钠;do

(1)根据碱具有相似化学性质的原因，进行分析解答。

(2)根据氨气与硫酸反应生成硫酸钱，进行分析解答。

(3)根据硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，充分反应后过滤，得到无

色溶液，说明不含硫酸铜，进行分析解答。

第20页，共28页

本题难度不大，熟练掌握碱的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键。

24.【答案】锌的活动性比铁强CuCl2+Fe=FeCl2+Cu铜FeCl2>ZnCl2大于

【解析】解：(1)试管①中铁与氯化锌溶液混合，无明显现象，说明铁的金属活动性比

锌弱，即锌的活动性比铁强。

(2)试管②中铁与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，试管②中发生反应的化学方

程式是CuC%+Fe=FeCk+Cu；将试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中，充

分反应后发现烧杯中的红色固体物质明显增多，说明发生了试管①中的铁与试管②中

的氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜的反应，即试管②中氯化铜有剩余，则充分

反应后试管底部剩余的金属是铜。

(3)将试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后发现烧杯中的红色固

体物质明显增多，说明发生了试管①中的铁与试管②中的氯化铜溶液反应生成氯化亚

铁溶液和铜的反应，无法确定反应进行的程度，则反应后烧杯中溶液的溶质一定含有

FeCl2>ZnCl2；反应的化学方程式为Fe+CuCl?=FeCl2+Cu,由反应时的质量比可知，

每56份质量的铁可置换出64份质量的铜，则烧杯中最后所得固体的质量一定大于2ag。

故答案为：

(1)锌的活动性比铁强；

(2)CUC12+Fe=FeCl2+Cu；Cu；

(3)FeC12、ZnCl2；大于。

(1)试管①中铁与氯化锌溶液混合，无明显现象，进行分析解答。

(2)试管②中铁与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，进行分析解答。

(3)将试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后发现烧杯中的红色固

体物质明显增多，说明发生了试管①中的铁与试管②中的氯化铜溶液反应生成氯化亚

铁溶液和铜的反应，进行分析解答。

本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应、综合考虑各种出现的

情况是正确解答此类题的关键。

25.【答案】①甲中澄清石灰水变浑浊③甲中澄清石灰水不变浑浊，丙中固体由红棕

色变成黑色，⑤甲中澄清石灰水变浑浊80

【解析】解：(1)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，若实验中观察到①

甲中澄清石灰水变浑浊，证明原混合气体中有二氧化碳气体；故填：①甲中澄清石灰

水变浑浊；

(2)在高温的条件下，一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳。若要证明原气体中

含有一氧化碳，首先要排除二氧化碳的干扰，因此要将气体通过氢氧化钠溶液除去二氧

化碳，然后再通过澄清的石灰水，若澄清的石灰水没有变浑浊，说明气体中不存在二氧

化碳，再将气体通入丙装置，若观察到丙中的红棕色固体变成黑色，且

⑤甲中澄清石灰水变浑浊，说明原混合气体中存在CO；故填：③甲中澄清石灰水不变

浑浊，丙中固体由红棕色变成黑色，⑤甲中澄清石灰水变浑浊；

(3)设参加反应的氧化铁的质量为x,贝I」：

高温、

Fe2O3+3C0—2Fe+3CO2固体质量减少

160112160-112=48

x24g

160_x

4824g

x=80g

故填：80o

(1)根据二氧化碳的性质及其检验方法来分析；

(2)根据一氧化碳的还原性来分析；

(3)根据化学方程式来分析解答。

本题是一道考查一氧化碳还原氧化铁的实验综合题，考查了反应原理、实验时的注意事

项等知识，熟记相应的知识是解决本题的关键。

26.【答案】出玻璃棒(NH4)2C204+ZnCl2=ZnC204I+2NH4C1AB

【解析】解：(1)气体B是锌和稀盐酸反应生成的氢气，氢气的化学式为电。

故填：H2<.

(2)步骤n需要进行一种操作(过滤)将ZK2O4沉淀和溶液c分离，该操作中用到的玻璃

仪器是烧杯、漏斗和玻璃棒。

故填：玻璃棒。

(3)步骤口发生了复分解反应，即草酸镀和氯化锌反应生成草酸锌沉淀和氯化镀，反应

的化学方程式：(NH4)2C204+ZnCl2=ZnC2O4I+2NH4CL

故填：(NH4)2C204+ZnCl2=ZnC204I+2NH4C1«

(4)A.草酸核是一种有机化合物，但不是高分子化合物，该选项说法不正确；

B.溶液C是氯化铉溶液，氯化镀在农业上可当作氮肥使用，该选项说法不正确；

C.草酸锌(ZnCzOQ中，锌元素化合价是+2,氧元素化合价是-2,根据化合物中元素化

第22页，共28页

合价代数和为零可知，碳元素的化合价应为+3价，流程中的气体D应该是CO2和CO的

混合物，是因为反应前后锌元素、氧元素的化合价都不变，一氧化碳中碳元素化合价是

+2,二氧化碳中碳元素化合价是+4,反应前碳元素化合价是+3,如果气体是一氧化碳，

则反应前后只有元素化合价的降低，不合理，如果气体是二氧化碳，则反应前后只有元

素化合价的升高，不合理，因此反应后的气体是一氧化碳和二氧化碳的混合物，该选项

说法正确；

D.在草酸锌(Z11C2O4)中，碳元素的化合价应为+3价，该选项说法正确。

故填：ABo

(1)锌和稀盐酸反应生成的氢气和氯化锌。

(2)过滤用到的玻璃仪器是烧杯、漏斗和玻璃棒。

(3)草酸铳和氯化锌反应生成草酸锌沉淀和氯化镀。

(4)草酸铉是一种有机化合物，但不是高分子化合物；

氯化镂在农业上可当作氮肥使用；

化合物中元素化合价代数和为零。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、

判断，从而得出正确的结论。

高温

27.【答案】产生气泡排净装置中的空气，防止发生爆炸3CO+Fe2O3—2Fe+

3CO2不需要80%吸收二氧化碳收集一氧化碳

【解析】解：【实验探究】他们观察到的现象是产生气泡，是因为铁和盐酸反应生成了

氢气。

故填：产生气泡；

【实验分析】(1)先通入co气体一段时间后再加热的目的是排净装置中的空气，防止

发生爆炸。

故填：排净装置中的空气，防止发生爆炸；

(2)装置中，在高温条件下，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，发生反应的化

学方程式为：3C0+Fe2O3—2Fe+3CO2»

高温

;

故填：3C0+Fe2O3—2Fe+3CO2

(3)反应完成后，要先停止加热，还要通入一会儿一氧化碳，为防止生成的铁单质乂被

氧化，同时防止石灰水倒吸炸裂玻璃管，所以无需断开A与B的连接；

故填：不需要；

【数据处理】（4）设样品中，氧化铁的质量为x,则：

高温

3C0+Fe2O3—2Fe+3CO2固体质量减少

160112160-112=48

x120g-119.76g=0.24g

160_x

=0.24g

x=0.8g

则保鲜剂样品中Fe2（）3的质量分数为管x100%=80%

故填：80%；

【反思评价】装置B能起到吸收二氧化碳、收集一氧化碳的作用；

故填：吸收二氧化碳；收集一氧化碳。

【实验探究】根据酸的化学性质来分析；

【实验分析】（1）根据一氧化碳具有可燃性来分析：

（2）根据化学反应的原理来分析；

（3）根据实验操作的注意事项来分析；

【数据处理】（4）根据实验数据以及化学化学方程式来分析；

【反思评价】根据装置的特点来分析。

此题型符合新课改题目要求，综合性较强，是以后出题热点、难点，需要根据已有各学

科知识，进行知识拓展连接，考查综合能力。

MnOz

-1-

28.【答案】2KC1O32KC1+302T可以控制反应的发生和停止abNaHCO3+HC1=

NaCl+H20+C02T除去二氧化碳中的水蒸气过氧化钠与二氧化碳反应放热，温度升

高，氢氧化钙的溶解度减小，溶质析出c

【解析】解：（1）A为固体加热发生装置，且没有棉花，故选氯酸钾和二氧化镭制取氧气，

氯酸钾在二氧化镒催化作用下加热反应生成氯化钾和氧气，书写化学方程式注意配平及

MnC）2

气体符号，所以化学方程式为2KC1C）3，-2KC1+3。2T；

MnC）2

故答案为：2KC1O3r-2KC1+3O2T-

（2）C带有多孔隔板和活塞开关，关闭活塞开关，内部气体增多，压强增大，液体被压入

长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开活塞开关，气体输出，压强减小，液体重新进入

试管，固液接触，反应发生；

故答案为：可以控制反应的发生和停止。

第24页，共28页

(3)a,氨气可与浓硫酸反应，不能利用浓硫酸干燥，选项a符合题意；

b.氢气密度比空气小，选择短口进气收集，选项b符合题意；

c.氧气不与浓硫酸反应，密度比空气大，从长口进气收集，选项c不符合题意；

d.二氧化碳不与浓硫酸反应，密度比空气大，从长口进气收集，选项d不符合题意；

故答案为：ab。

(4)①碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，书写化学方程式注意配平及气

体符号，所以化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CC)2T；浓硫酸具有吸水性,

可以去除水蒸气；

故答案为：NaHCO3+HC1=NaCl+H204-C02T；除去二氧化碳中的水蒸气。

②氢氧化钙溶解度随温度升高而降低，过氧化钠与二氧化碳的反应属于放热反应，因

此造成温度升高，导致氢氧化钙溶解度降低后析出；

故答案为：过氧化钠与二氧化碳反应放热，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，溶质析

出。

(5)反应物含有碳、氧和钠三种元素，生成物目前只含有氧元素，因此另外产生必须含

有钠元素和碳元素，

a.不含有碳元素，选项a不符合题意；

b.含有氢元素，不符合质量守恒定律，选项b不符合题意：

c.反应前后元素种类相同，选项c符合题意；

d.含有氢元素，不符合质量守恒定律，选项d不符合题意；

故答案为：c。

(1)根据装置特点选择反应物，据此书写化学方程式；

(2)根据装置特点总结装置优点；

(3)根据选项给出的气体名称，结合气体性质分析回答此题；

(4)①碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，据此书写化学方程式；根据浓

硫酸性质分析回答此题；

②根据氢氧化钙溶解度和过氧化钠与二氧化碳的反应特点分析回答此题：

(5)根据质量守恒定律分析回答此题。

在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

29.【答案】COCaC2O『H2O分解过程中产生更多的气体反应物的接触面积更

高温

大650CaCO3—CaO+CO2T节约原料、更经济等％ABC

【解析】解：(1)反应前后钙原子都是1个，氢原子都是2个，反应前碳原子是2个，

反应后