《通信系统综合设计》课程教学大纲

PAGEPAGE430《通信系统综合设计》教学大纲课程名称：通信系统综合设计（ComprehensiveDesignofcommunicationsystem）课程编码：1501SJ0 课程类别：工程实践-必修周 数：2周 学 分：2适用专业：通信工程先修课程：信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论与编码一、课程性质二、课程目标（一）育人目标阅读相关科技文献资料了解通信行业最新理论、技术前沿动态和多学科交融的特培养学生的团队协作意识、纪律观念和社会责任感，能够在通信领域工程实践中遵守工程职业道德和规范；引导学生在今后工作中树立正确的道德意识和法律意识。（二）知识和能力目标1PythonLABVIEW）（毕3.1）；2、与同学分工合作、完成系统编程，进行调试运行，能方便改变参数，测试系统是否达到设计要求，研究系统性能对处理的结果进行分析（毕业要求4.2）；3、在综合设计报告背景论述中，能够加入通信及相关领域的国内外研究热点，并结合自己的系统综合设计提出自己的认知（毕业要求12.1）课程目标与毕业要求指标点对应关系课程目标毕业要求指标点课程目标13.1针程的基本方法和技术，理解设计目标和解决方案的技术因素，同时进行经济、安全、社会、健康、法律、文化及环境等因素的评估，并改进设计方案。课程目标24.2能够按照通信系统的基本架构搭建实验系统，安全地、正确地获取实验数据，通过对实验数据的分析与解释，获得合理有效的结论。课程目标312.1结合所完成的系统综合设计提出个人认知和见解。三、综合设计项目与类型进行综合设计时给出5个参考题目，学生选择其中一个题目进行开发，也可以自己选择5序号实验项目学时思政融入点支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点1远程音视频视频会议2周华民族的伟大复兴贡献自己的力量；匠精神；价值取向；调试可以锻炼学生的耐心和战胜困难意志力；法律意识和保密意识。目标1/2/33.1,4.2,12.12智能家居远程控制2周目标1/2/33.1,4.2,12.13基于zigbee温湿度大棚监控系统2周目标1/2/33.1,4.2,12.14基于zigbee的停车监控库2周目标1/2/33.1,4.2,12.15手机远程解锁2周目标1/2/33.1,4.2,12.16自选题目3.1,4.2,12.1四、综合设计内容题目一：远程音视频视频会议综合设计目的解决问题的能力，理解通信有关理论和方法的具体应用。熟练掌握Python或VC++语言及其在信息处理和通信系统中的应用，可以进行远程视频通信的系统开发设计。综合设计内容基于音频、视频实现同步传输，并在对方开发板显示屏上显示。wifitcpudp聊天。UI界面，并实现界面间的操作及切换。linuxARMlinux软件编程基础知识。所需仪器及材料计算机、MATLAB软件或VC++或Python题目二：智能家居远程控制综合设计目的或PythonVC++综合设计内容C/C++Linux系统实现网关功能。运用LinuxIOzigbeezigbee完成简单的程序编程和运行。GEC6818开发板上。所需仪器及材料计算机、MATLAB软件或VC++或Python题目三：基于zigbee温湿度大棚监控系统综合设计目的或PythonVC++zigbee无线通信的开发设计。综合设计内容采集温湿度数据发送到协调器，通过串口或网络发送给开发板并显示。实现大棚温湿度采集及控制，即低于或高于设定值时打开风扇或灯进行控制。zigbeezigbee完成简单的温湿度程序。所需仪器及材料计算机、MATLAB软件或VC++或Python题目四：基于zigbee的停车监控库综合设计目的或Python或VC++语言及其在无线通信中的应用，可以进行相关系统的开发设计。综合设计内容ZigbeeCC2530设备，分别作为协调器和终端实现通信。zigbeezigbee完成超声波程序编程和运行。通过超声波测距感应车辆靠近，记录停车数量。所需仪器及材料计算机、MATLAB软件或VC++或Python题目五：手机远程解锁综合设计目的MATLAB或python或VC+计综合设计内容ZigBee令。ZigBee模块，协调器收到后发送给终端节点，终端节点控制引脚电平来达到控制继电器开锁的功能GEC6818开发板进行实现。所需仪器及材料计算机、MATLAB软件或VC++或Python六、教学方法上机编程：按照系统的设计方案，学生独立完成自己部分的程序编写、调试工作，PPT针题。六、考核与成绩评定方式及标准考核内容与成绩评定本课程考核包括过程考核和报告考核。（百分制（百分制（百分制（百分制）、答辩考核（百分制）2:2:3:3过程考核评价标准基本要求评价标准优秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）按照综合设计的计划按照综合设计的计划按照综合设计的计按照综合设计的按照综合设计的安排，根据处理系统安排，根据处理系统划安排，根据处理计划安排，根据计划安排，根据的应用需求进行系统的应用需求能完整、系统的应用需求能处理系统的应用处理系统的应用设计，编程实现。对详细地制定系统方较完整、较详细地需求基本能制定需求，不能完整系统进行调试验收，案，编程实现。对系制定系统方案，编系统方案，基本实验交互界面，完成统进行调试验收，实程实现。对系统进能编程实现。对案、编程实现。系统的功能。制作演验交互界面，很好完行调试验收，实验系统进行调试验示文稿，进行小组答成系统的功能。制作交互界面，较好地收，实验交互界试，实验交互界辩，陈述所完成的信演示文稿，进行小组完成系统的功能。面，基本能完成面，完成系统的息处理系统和回答提答辩，能正确地陈述制作演示文稿，进系统的功能。制部分功能。制作出的问题所完成的信息处理系行小组答辩，较正作演示文稿进行演示文稿进行小统和回答提出的问题确地陈述所完成的小组答辩，基本组答辩，不能完信息处理系统和回能正确地陈述所整地陈述所完成答提出的问题完成的信息处理的信息处理系统系统和回答提出和回答提出的问的问题。题。报告考核（百分制）主要包括：设计目的、基本原理、内容及步骤、结果及分析、总结。基本要求评价标准优秀基本要求评价标准优秀（0.9-1）（07089）合格（0.6-0.69）（0059掌握报告的书写技能，报告格式规范，内容报告格式规范，内报告格式基本报告格式不规利用信号处理的基本概完整；对系统设计的容完整；对系统设规范，内容基本范，内容不够完念和基础知识，对系统内容进行具体客观计的内容较客观的完整；对系统设整；对系统设计内容进行具体客观的描的描述。能够对系统描述。对系统的数计的内容基本内容不能客观述。能够对系统的数据的数据和结果进行据和结果进行归能客观的描述。的描述。对系统和结果进行归纳、综合归纳、综合分析合纳、综合分析较合对系统的数据的数据和结果分析与准确表达。理，自我总结得当，理，自我总结比较和结果进行归没有详细分析，表达准确。得当，表达较准确。纳、综合分析基自我总结不得本合理，自我总当，表达不够准结和表达基本确。准确。）综合成绩评定（百分制）：过程考核*70%+报告考核*30%，课程目标达成评价《信息与通信系统综合设计》课程目标达成评价分析报告一、课程基本信息课程名称信息与通信系统综合设计课程性质实践课，必修学时学分2开课学期专业班级考核方式平时+过程+报告任课教师：评价人员：课程组长，任课教师，企业教师二、课程目标达成评估课程目标支撑指标点课程目标评价数据源评价依据分值平均分i评价方式毕业要求3.1针握复杂工程设计与产品开发全周期、全流程解影响设计目标和解决方案的技术因素，同及环境等因素的评估，并改进设计方案。1MATLAB（VCPythonLABVIEW软件方法，据通信系统的基本原理和方法，完成系统设计方案，实现信息获显示等开发过程方案制定）T10=100T1=75T1T4T5 0.79T10T40T50答辩考核T40=100T4=78报告考核T50=100T5=80毕业要求4.2照通信系统的基本架有效的结论。目标2：与同学分工合作完成系统编程，进行调试运行，能方便改变参数，测试系统是否达到设计要求，研究系统性能对处理的结果进行分析、程序编写T20=100T2=80T2T3T5 0.79T20T30T50结果验收T30=100T3=78报告考核T50=100T5=8012.1识到自主和终身学习术前沿动态。景论述中，能够加入通信及相关领域的国内外研究热点，并结合自己的系统综合设计提出自己的认知。答辩考核T40=100T4=78T4T50.78T40T50报告考核T50=100T5=80三、课程评价与分析考核结果总结持续改进方法七、