初中历史试卷

初中历史试卷2020年10月01日一、单选题（共36题；共72分）.历史文物是后人了解历史的第一手资料，通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.汉朝.我国考古学家利用“碳14断代法〃测定出一种远古人类，距今约50万年左右时间，并在其生活的洞穴里发现有厚达6米的灰烬，请你判断下列说法属于这种远古人类的是（）A.已经会人工取火 B.过着群居生活 C.种植粟 D.会制造陶器.商鞅变法的措施对以下哪几类人有奖励（）①认真读书的人②努力种田的人③仗打得好的人④生意做得好的人A.①②③ B.①② C.②③ D.①③④.冯友兰先生在（中国哲学史简编）中说，儒家学说是教人成为圣贤的学说，先修已而后以“安人〃，在国家的治理上追求天下大同的王道理想；在思维方法上取中庸之道；在教育思想上追求‘有教无类〃，“因材施教〃。以下言论体现了儒家主张的是（）①“仁者爱人〃②"尚贤、节用〃③"为政以德〃④"以法为教〃TOC\o"1-5"\h\zA.①② B.①③ C.①②③ D.②③④.他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的‘他〃是指（）A.黄帝 B.舜 C.禹 D.启.夏商西周国家统治人民的手段有（）①分封制②军队③刑法④礼仪教化A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④.中国古代有一个著名的“塞翁失马〃的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想？（）A.孔子 B.庄子 C.老子 D.韩非子.“跑男〃栏目组给演员们出来这样一道题：他是我国春秋晚期的鲁国人；他提出了“仁〃的学说；他最早创办私学。他是（）A.老子 B.孔子 C.孟子 D.墨子.小说《封神榜》中有关“炮烙之刑〃、“以酒为池〃、“悬肉为林〃的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关（）A.夏桀 B.周厉王 C.商纣王 D.周幽王.韩非子在批评某学派时说：“举先王，言仁义者盈廷，而政不免于乱。〃他批评的学派是（）1/9

A.道家 B.墨家 C.法家 D.儒家.下列改革中，哪些改革使国家的社会性质发生了变化（）①大化改新②商鞅变法③伯利克里改革④查理•马特改革A.①③ B.③④ C.①④ D.①②④.下列思想家属于同一时期的一组是（）A.老子和孔子 A.老子和孔子 B.孔子和孟子 C.老子和墨子D.韩非和孙武.成语是中华优秀传统文化的重要部分。请问成语“问鼎中原〃反映的是下列哪个历史人物（）A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.越王勾践.约公元前2070年，禹建立了我国历史上的第一个国家（）A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.西周.在中央电视台科教频道《探索•发现》栏目最近播出的专题片《齐鲁青未了》中，提到两位影响巨大的思想家，一位提倡“仁者爱人〃，另一位主张“民贵君轻〃。这两位思想家分别是（）A.老子、孟子 B.孔子、孟子 C.孟子、墨子 D.孔子、墨子.战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。〃被嬴政仰慕的这位思想家是（）A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩非.我国已知的最早人类发现于今天的（）A.北京市 B.云南省 C.陕西省 D.河南省.此图是西周分封制示意图，对于西周分封制的说法，错误的是（）A.分封制的主要目的是为了巩固周王的统治 B.受封的诸侯必须服从周王的命令C.分封推动了边远地区的经济开发和文化发展 D.分封的都是同姓家族成员.北京出土的青铜器“克盉（h6）〃（如图）记载：周成王封克做原（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻原地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是（）A.诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B.诸侯在战时须带兵随从周天子作战C.诸侯向周天子缴纳贡品 D.诸侯定期觐见周天子.“勤政爱民则国兴，暴政腐败则国亡。〃下列历史人物可佐证“暴政腐败则国亡〃的是（）①启②夏桀③商纣④盘庚⑤隋炀帝⑥雍正帝A.①④⑥ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.②③⑥.下面对西周分封制的叙述正确的有（）2/9①目的是为了巩固政权②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室③诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务④分封制使周朝成为一个强盛的国家A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④.对下图的理解正确的是（）①诸侯权力很大，可以拥有人民和土地，不用听从天子的调遣②天子把土地和人民分给宗亲和功臣，让他们去作诸侯③形成贵族统治阶层内部的森严等级“天子一诸侯一:卿大夫一士〃④诸侯、卿大夫、士与天子必有血缘关系A.①④ B.①③ C.②③ D.②④.《论语》中有这样一句话：“天下有道，礼乐征伐自天子出。天下无道，礼乐征伐，自诸侯出〃。与诸侯的出现有关的政治制度是（）A.禅让 B.分封制 C.郡县制 D.世袭制.党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力推进教育公平，合理分配教育资源……〃当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（）A.有教无类 B.温故知新 C.因材施教 D.仁者爱人.毛泽东曾评价商鞅：“（他）可以称为中国历史上第一个真正彻底的改革家。〃他的变法取得成功的根本原因是（）A.获得秦孝公的大力支持 B.符合人民的根本利益C.顺应了历史发展的趋势 D.反映了新兴地主阶级的愿望.某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是（）3/9

A.新旧交替：社会剧烈变革的时代 B.反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊C.道教产生：奠定传统文化的根基 D.逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争.北京出土的青铜器“克盉（h6）〃（下图）记载：周成王封克做原（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻原地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是（）A.诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B.诸侯在战时须带兵随从周天子作战C.诸侯向周天子缴纳贡品 D.诸侯定期觐见周天子.“霸主制度为中国维持了相当程度的秩序，避免了无中心的混乱。争霸的结果，一方面国家形态由西周瓦解后出现的不完整的功能和结构，转变为完整的主权国家；另一方面国家形态摆脱了血缘组织的残余，转变为领土国家。〃由材料可以直接得到的信息是（）A.霸主制度有利于主权国家和领土国家的形成 B.对待春秋争霸需要辩证地加以看待C.西周时期周王室衰微，诸侯间争霸兼并不休 D.春秋的霸主实际上已经取代了周天子的地位.学会归纳历史发展阶段的特征是学习历史的重要方法之一。下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述，正确的是（）A.统一国家的建立 B.繁荣与开放的社会C.国家的产生和社会变革 D.政权分立与民族融合.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为，天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎〃。材料反映的本质问题是（）A.西周社会出现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重C.西周手工业中冶铜业十分落后 D.西周各地经济发展不平衡31.劳动创造了人类，人类在不同的历史按照出现的先后顺序排列，正确的是（）31.劳动创造了人类，人类在不同的历史按照出现的先后顺序排列，正确的是（）A.①②③④ B.①④②③ C.①②④③ D.④①②③.为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础的是（）A.学会用火B.使用磨制石器 C.原始农业的兴起 D.原始宗教信仰和艺术的出现33.戏剧的源头是（）A.33.戏剧的源头是（）A.傩仪B.南戏C.杂剧.下列成就中最大程度地解放了人力，推动农业快速发展的是（）A.青铜铸造 B.铁制农具的使用 C.牛耕技术的推广 D.兴修水利工程.甲骨文是一种比较成熟的文字。它有多种造字方式，包含象形、会意、指事、形声、假借等，下列属于会意字的是（）4/9

TOC\o"1-5"\h\z切 e 外G"期" ②—日・ ④・从“ ④・阿”D.①④A.②③ B.①③ C.③④D.①④.根据《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。〃这主要是因为商鞅变法（）A.准许土地自由买卖B.加强刑罚C.奖励军耕，废除贵族的世袭特权 D.推行县制二、填空题（共3题；共5分）37.图1的青铜器的名称37.图1的青铜器的名称，图2是商朝后期铸造的，名字叫图1 图2.让每位学生享受到公平的教育资源成为近年来义务教育均衡发展的工作重点。早在春秋时期，孔子针对“教育不公平〃的局面，提出的教育思想。法家的集大成者（人物）反对空谈仁义，强调以法治国，主张建立中央集权专制统治。.由河姆渡文明可以看出，我国是世界上最早种植的国家。三、材料分析题（共3题；共60分）.改革是推动社会发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。【商鞅强秦】材料一：商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。—马非百《秦集史》材料二：商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。—毛泽东【魏晋融合】材料三：魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。—摘编自吕思勉《两晋南北朝史》请回答：（1）据材料一，指出商鞅变法的有利条件；并据此指出秦国变法的特点。（2）据材料二并结合所学知识，用史实说明“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家〃。（3）据材料三分析孝文帝”迁都〃的原因以及“迁都〃的作用。5/941.材料一：春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣〃的局面。材料二：《论语》是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众，而亲（接近）仁〃“己所不欲，勿施于人〃“道之以德，齐之以礼〃“有教无类〃”温故而知新〃等，意蕴深刻。材料三：文艺复兴是14-16世纪欧洲新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场运动冲破了封建神学对人的束缚，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。材料四：这一时期的文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界。薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了一个风趣幽默的故事；达・芬奇在《蒙娜丽莎》画中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗在教堂巨幅画《创世纪》中创作的众多鲜活人物，释放着震撼人心的光芒。（1）根据材料一，指出“百家争鸣〃出现的背景和各学派争论的共同问题。（2）概括材料二中孔子的思想主张。（3）根据材料三和材料四，指出文艺复兴的性质，归纳薄伽丘等人作品反映的核心思想。（4）根据材料二和材料四，比较孔子的思想与文艺复兴时期思想有何异同。（5）谈谈我们可以从孔子思想中汲取哪些智慧。42.制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题。材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。材料二：“禹传子，家天下。〃材料三：秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。（1）材料一中“天下为公，选贤与能〃反映的是史前时期哪种更替首领位置的制度？（2）材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？（3）材料三中秦朝实行的地方政治制度是什么？废除的地方政治制度又是什么？（4）结合所学知识回答，秦的统一有何历史意义？四、综合题（共3题；共50分）43.下图是都江堰水利工程示意图，根据已学过的知识回答:（1）该工程由哪两大系统工程构成？（2）在岷江中的三个主体工程分别叫什么？它们简要作用分别是什么？（3）该工程的主持者是谁？6/9

（4）“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。〃，这里的“天府〃指哪里?.观察图片，回答问题。图一西周形势图」（1）根据图一可知西周统治者实行的是什么制度？实行此制度的目的是什么？（2）根据图二指出秦始皇为加强统治，在地方上推行了什么制度？此外，秦始皇还采取了许多巩固统的措施，请举一例有关经济方面的措施。（3）结合所学知识，从社会性质发展的角度指出图一到图二发生的变化。（4）结合所学知识，请说说秦朝在我国历史上的地位。.请根据下列的朝代尺填写相关内容：7/9【夏】一【A】一【西周】一【春秋】一【B】一【秦朝】（1）请填写字母A、B两处所代表的朝代名称：A代表的朝代是：B代表的朝代是：（2）夏朝是我国历史上的第一个王朝，它的建立标志着的产生，是由建立的。（3）请写出B时期中后期“七雄〃中实力最强的诸侯国是，它在公元前260年的（填战役名称）中大败赵军，使它已具备统一全国的实力。（4）春秋末期，争霸战争主要在南方的国和越国之间进行，吴王阖闾先成为霸主，后越王卧薪尝胆，成为春秋时期最后一位霸主。（5）B后期，强大的秦国与六国之间分别使用的策略是连横和，其中最突出的主张这两种策略的人物是和苏秦。五、列举题（共5题；共25分）.列举战国时期三次主要战役。.列举商周时期著名的五种青铜器.列举我国历史上三个奴隶制国家的名称及建立者。.你知道哪些有“鼎〃的词语？.根据所学列出夏朝、商朝、西周、东周的第一代君主。8/9答案解析部分 一、单选题1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】B5.【答案】C6【答案】D7【答案】C8【答案】B9【答案】C10【答案】D11.【答案】D12.【答案】A13.【答案】C14.【答案】A15.【答案】B16.【答案】D17.【答案】B18.【答案】D19.【答案】A20.【答案】B21.【答案】C22.【答案】C 23.【答案】B 24.【答案】A 25.【答案】C 26.【答案】A 27.【答案】A 28.【答案】A29【答案】C30【答案】A31【答案】C32【答案】C33【答案】A34.【答案】C35.【答案】B 36.【答案】C二、填空题37.【答案】司母戊鼎。；四羊方尊。38.【答案】有教无类；韩非 39.【答案】水稻。 三、材料分析题40.【答案】（1）条件：借鉴东方诸国的变革经验。特点：后来居上；注重创建新制度；改革成效最明显。（2）①承认土地私有，允许自由买卖；②奖励生产；③奖励军功。（3）原因：魏初风俗落后。影响：保证了孝文帝改革的深入，有利于改革落后的风俗，学习汉族先进文化，促进了民族交流与融合，使中华文明得到进一步发展。41.【答案】（1）背景：春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会发生急剧变化。共同问题