青少年与家庭课件

青少年與家庭12青少年與家庭121

青少年與家庭親子期待親子間的緊張關係與其他家庭成員間的關係虐待 青少年與家庭親子期待2青少年對父母親的期待有：關心並且必要時幫助傾聽是愛他們的表示肯定接受有期待當大人般對待善於指引好脾氣有幽默感、樹立好榜樣青少年對父母親的期待有：3

父母親的三個重要特質：連結：溫暖、關愛、聯繫，提供青少年向外探索世界所需的安全感心理自主：建構自己意見、保有隱私、自己做決定的自由，有助於獨立規範：監督及設定規則，有助於自我控制父母親的三個重要特質：4連結

關懷與協助傾聽與同理愛與正向情感接納與評價信任連結關懷與協助5同理心指的是能夠將他人的思慮、想法與感覺都如同發生在自己身上一般的感受。對他人而言，這指的是情緒的敏銳度，與別人一同分擔、分享經驗，與他們的情感引起共鳴。同理心指的是能夠將他人的思慮、想法與感覺6情感正向情感：情緒上的溫暖、感覺、關愛以及 敏感度所建構出的關係。負向情感：情緒上的冷漠、拒絕及敵意內在支持：鼓勵、欣賞、受歡迎、信任及關愛外在支持：擁抱、親吻、吃個飯或看場電影、 買禮物給孩子。情感正向情感：情緒上的溫暖、感覺、關愛以及7信任「為什麼父母就不能多信任我們一點。」不信任孩子的父母，總是傾向將自己的恐懼、焦慮和罪惡感投射在孩子的身上。多數這樣的父母，在其成長過程中可能遭遇許多困難，未婚懷孕、有私生子等等。信任「為什麼父母就不能多信任我們一點。」8依附風格安全型依附擁有雙親不間斷的溫暖照顧，本身容易相信別人，個性坦誠而率真。焦慮型依附人際關係緊張而不安定，需要不斷地被提醒是被愛的，恐懼被拋棄。逃避型依附態度冷淡而疏遠，情感上自己將自己孤立封鎖。依附風格安全型依附9個體化與自主性分離--個體化

是青少年試圖與父母有所區隔，成為獨特個體的過程；是人類成長中基本的組織法則之一，在一個人建立自我認同的過程中，它會不斷的發揮影響力。個體化與自主性分離--個體化10自主又分為行為自主和情感自主行為自主：有足夠的自由來做出決定，而不必仰賴別人過多的指示。情感自主：脫離像孩子般在情感上對父母的依賴。

自主又分為行為自主和情感自主11家庭類型糾結型：家人主要的時間都待在一起，期望去了解其他人生活裏的種種細節。鬆散型：沒有人知道其他人一整天做了什麼事，家人們交了哪些朋友。健康的家庭在連結與自主間有所平衡健康的家庭凝聚力在兒童時期較強，青少年時期趨於平衡家庭類型糾結型：家人主要的時間都待在一起，期望12規範引導與控制父母的典範

規範引導與控制13家庭管教四種基本的家庭管教類型：獨斷專權（autocratic）：都由父母親決定民主威信（authoratative）：家人一起共同決定事情寬容溺愛（permissive）：作決定，孩子有較大影響力反覆無常（erratic）：管理方式前後矛盾。家庭管教四種基本的家庭管教類型：14沒有彈性的父母完美主義的父母監督的概念

沒有彈性的父母15親子間的緊張關係青少年試圖增加自己的自主性，所以衝突是不可避免的。衝突對於健全的發展是有所幫助的，讓青少年認清自我、了解其他人的立場、學習與他人妥協、如何處理挫折與憤怒。親子間的緊張關係青少年試圖增加自己的自主性，所以衝突是16衝突的焦點社交生活與風俗責任感的表現在學校的表現家庭關係價值觀與道德觀衝突的焦點社交生活與風俗17衝突的因素青少年的性別父母親的性別青少年的年齡家庭氣氛家庭社會經濟地位整體大環境家庭大小父母工作量衝突的因素青少年的性別18與其他家庭成員的關係年長的兄姐們扮演了模範的角色，同時也兼具代理父母與照顧者的功能。兄弟姐妹們也必須互相提供友誼，滿足彼此間對於關懷的需求。至於祖父母則善於在父母與青少年之間擔任仲裁與中介的工作，另外，也能讓青少年產生傳承感，同時了解老化的過程，使其也能用正面的態度面對其他老年人。與其他家庭成員的關係年長的兄姐們扮演了模範的角色，同時也兼具19虐待情感虐待：不斷對孩子批評、拒絕溝通及傾聽性虐待