七年级道德与法治上册 （活出生命的精彩）课件

导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第十课绽放生命之花活出生命的精彩

导入新课生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴得死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花？”——巴金让生命开花，也就是要活出生命的精彩。如何活出生命的精彩，让我们来共同探讨。学习目标导入新课认识与了解1.给自己确立生活目标，让生命充盈起来。2.理解人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，生命需要相互关切。3.每个人的生命都有自己独特的使命，我们要在平凡的人生中创造生命的意义。讲授新课1.如何让自己的生命充盈起来？（1）生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。（2）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。二讲授新课冷漠与关切2016年6月21日上午9点左右，在合肥市长江中路飞凤街的BRT站台地下通道，一位七旬老太突然不慎滑倒，跌坐在最底层楼梯上，无法站立，手捂着腿直喊疼。事发时，老太的女儿因凭一人之力无法搀扶母亲，便向路人求救。听到呼救声后，很多市民在现场聚集围观，但并没有人立刻上前救援，只有一个小姑娘询问情况。合肥小伙沈宏宇刚好从这里路过，于是就和同事还有老人的女儿一起，把老奶奶扶了起来，并背到了长江路口的通道处，同时拨打了120。沈宏宇事后便要转身离开，突然老太的女儿哭着拉住他，当场就向他跪了下来表示感谢。沈宏宇的行为说明生命需要相互关爱。生命之间相互关切要求我们怎么做？讲授新课1.生命需要相互关切要求我们怎么做？（1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。（2）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。三讲授新课平凡与伟大重庆合川区清平镇瓦店村37岁的无腿村医李菊洪，自幼车祸失去双腿，以坚强的意志和毅力学习医术，后扎根山区成为一名乡村医生。在服务村民的15年间，“走”坏24只小板凳，累计行医6000余人次。她的感人故事经《重庆商报》独家报道后，引发强烈反响，并得到中央相关领导的重要批示。2016年6月15日，重庆商报记者在中国文明网看到，她成为今年5月的“中国好人榜”之“敬业爱岗”好人。从村医李菊洪的事迹中，你对生命的意义有了哪些新的感悟？讲授新课1.平凡人的生命怎样才有意义？与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；当我们的个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。课堂小结活出生命的精彩生命充盈的表现生命需要相互关切我们该如何做平凡的生命也有意义随堂训练生命是一个逐渐丰富的过程，下列可以让我们的生命一点点充盈起来的做法是（A

）①热爱学习，培养自己的创新能力②积极实践，在探索中扩展生活的阅历③积极参加社会公益活动，提升自己的生命价值④封闭自己，不与外界交往A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④随堂训练一名170斤重农民工不慎从3米高脚手架上摔下，一名50岁的女子见状快速伸手接住其头部，两人都倒地，男子胳膊和膝盖受伤，女子则被严重在任。对此，下列认识正确的是（B）A.遇到危险不顾一切救人天经地义B.无私地伸手援助会让人倍感温暖C.保全自身生命是对生命的尊重D.见义勇为定能获得社会丰厚回报活出生命的精彩第十课绽放生命之花

学习目标1.知道生命的独特性,生命的意义是具体的,明确自己生命的意义;2.理解不同的人对待生活和生命的态度不同,生命的意义也不同;3.懂得生命的意义来自对生活的付出,来自与他人的分担和分享,知道平凡的生命也能创造伟大。当代“雷锋”—一郭明义

郭明义,男,1958年12月生,辽宁鞍山人,1982年复员到齐大山铁矿工作。1996年至今,任齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。

入党以来,他时时处处发挥先锋模范作用,在先后任职的工作岗位上,都取得了突出业绩。从1996年开始，担任齐矿生产技术室采场公路管理员以来,他每天都提前2个小时上班。他主修的高标准采场公路,为企业降耗增效3000多万元。

他20年献血6万毫升,是其自身血量的10倍多。2002年,郭明义加入中华骨髓库,成为鞍山市第一批捐造血干细胞的志愿者。2006年,郭明义成为鞍山市第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。

1994年以来,他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元,先后资助了180多名特困生,而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇,一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。

郭明义是怎样实现自己的人生价值的?我们应怎样向郭明义学习?情境引入即时巩固1.有的人把自己封闭起来，不愿也不善于_________________，不敢也无力去__________________，狭小的世界限制了生命的生长。2.我们不仅要__________________，而且要_________________，设身处地地思考并善待他人。3.生命虽然____________，却也时时创造_________。当我们将_____________和他人的、集体的、民族的、国家的甚至___________联系在一起时，生命便会______________________。从平凡中闪耀出伟大人类的命运个体生命伟大平凡关切他人的生命关注自身的发展面对生活的困境与难题感受生活中的美好1.贫乏与充盈16岁的时候河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。16岁的时候，安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国传统木雕工艺。1.同是16岁的中学生，生活环境不同，身上却有相同的地方，请你说说他们的相同点是什么。

2.你期待自己到16岁时将会是怎样的？用自己的努力充实生活，活出自己生命的精彩。每个人的生命在生活中展现的姿态是不同的，是千姿百态的。探究分享畅想你的16岁，你在做什么？疯狂追星疯狂追求名牌沉迷电子游戏探究分享每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度会影响生命的质量。Ⅰ.对待生活的不同态度,会影响生命的质量及时点拨1.有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。2.有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。Ⅱ.生命贫乏的原因及表现及时点拨2.敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，一点点充盈起来。1.生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。Ⅲ.如何让生命充盈及时点拨2.冷漠与关切1.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。2.我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。Ⅰ.我们为什么要拒绝冷漠及时点拨1.我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。2.让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。Ⅱ.怎样关切他人生命及时点拨传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？①我想帮助有困难的人。②我想多干些家务活，让家人多一点休息时间。③我想每年种一棵树，为家乡留一片绿茵。④我想找机会参加志愿服务活动。还有什么……及时点拨3.平凡与伟大每个人的生命都有自己独特的使命。有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。Ⅰ.每个人的生命都有自己独特的使命及时点拨

伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，并不在于其地位高低，而在于他能运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。Ⅱ.怎样的生命才是有意义的及时点拨当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。李时珍撰写《本草纲目》瓦特改良蒸汽机鲁迅创作《狂人日记》时传祥是劳动楷模及时点拨铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是“最美”的？在大兴安岭的大山深处，有一个铁路巡守点,这里无水、无电。有一位巡守员在这里工作,负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走20多千米，每天至少接送34趟列车。每当列车经过，他都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。他说:“不管在什么时候,只要接车了就标准地站着，这里只有你，你就是主人。”他被人们称为“最美巡守员”。一位司机驾驶大客车在某高速公路行驶时，一块重数千克的铁片突然飞来，击碎了大客车的前挡风玻璃,直接刺入他的腹部。危急关头，这位司机强忍剧烈的疼痛将车缓缓停下，拉上手刹，开启双闪灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神,完成了一系列安全停车动作。全车旅客无一受伤，他却因伤势过重而不幸去世。他被人们称为“最美司机”。探究分享