九年级化学上册第二次月考考试卷及答案2

#/10二、填空题(共3小题，共12分)1、某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥进行了如下探究：TOC\o"1-5"\h\z取上述四种化肥各少量分别放入试管观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是。在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是若要想继续区别出另外两种化肥，选用的物质是，现象和结论。2、选择H、C、Cl、0、Ca五种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：雪碧饮料中含有的酸；(2)用于改良酸性土壤的碱；(3)可用作干燥剂的氧化物；(4)人胃内帮助消化的酸。3、X、Y两种气体的混合气体通人澄清的石灰水中，石灰水无明显的变化；将红热的黑色固体W放入到混合气体中，燃烧得到另一种气体Z。W熄灭后测知X气体已完全反应，向Y、Z的混合气体中加入澄清的石灰水，振荡后石灰水变浑浊。已知Y是空气的成分之一，约占空气总体积的4/5。回答下列问题：TOC\o"1-5"\h\z写出物质的名称是：Y；Z。写出X和W反应的文字表达式：。写出混和气体通入澄清石灰水过程中石灰水变浑浊的文字表达式。三、实验题(共2小题，每题15分，共30分)1、某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：

瘪气球知识回忆）可燃物燃烧的必备条件是；交流讨论）（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是（综合应用）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H和一种碱，该反应是（填2“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为2、氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。b电源实峻I厂,…-鑫2、氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。b电源实峻I厂,…-鑫-铁丝实殓III实殓II红磷■水（1）实验I中仪器①的名称为，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生色固体。（2）实验II为电解水制氧气发生反应的化学方程式为，气体a在电源的（填“正”或“负”）极端产生。（3）实验三为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为（填序号），最后打开弹簧夹。①冷却到室温②弹簧夹夹紧橡皮管③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、合金的种类很多，用途非常广泛，黄铜是铜和锌的合金，它可以用来制造机器和电器的零件等，化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某铜样品中铜的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），请你参与他们的探究过程。称量10g粉末状黄铜样品放入烧杯中，量取45mL稀盐酸分三次加到其中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据如下表所示：第一次第二次第三次加入稀盐酸的体积（mL）151515生成氢气的质量（g）0.04m0.02试求：（1）m的数值是；（2）此黄铜样品中铜的质量分数是？（写出计算过程）2、重质碳酸钙粉体产业为我市一大支柱产业，产品远销全国各地。某化学兴趣小组对粉体中碳酸钙含量进行了探究，小组成员从一包粉体产品中取出样品5.10g放入烧杯中，并逐滴加入相同浓度的稀盐酸（假设样品中的杂质不参与盐酸反应），实验测得烧杯中物质总质量与加入稀盐酸的总质量关系如表所示。稀盐酸的总质量（g）10.0020.0030.0040.0050.0060.0070.00烧杯中物质14.6624.22m43.3452.9062.9072.90总质量(g)碳酸钙的相对分子质量为____;表中m二；求样品中碳酸钙的质量分数(结果保留两位小数)？参考答案一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分)1、B2、A3、B4、D5、B6、B7、D8、A9、C10、C11、D12、B13、D14、C15、B16、C17、A18、A19、A20、A二、填空题(共3小题，共12分)1、磷矿粉碳酸氢铵熟石灰［Ca(OH)］固体研磨产生刺激性气味的是氯化铵，另一个是硫酸钾［或硝酸银(AgNO)溶液产生白色沉淀的是氯3化铵，另一个是硫酸钾；或氯化钡(BaCl)；溶液产生白色沉淀的是硫酸钾，另2一个是氯化铵］2、HCOCa(OH)CaOHCl2323、氮气二氧化碳略略三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点减少污染（环保）擦干氧气（空气）放热2K+2H）=2K0H+Ht22通电2、集气瓶黑2HO2Ht+Ot负②③①222四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、0.0467.5%2、（1）100（2）33.78（3）解：设5.10g石