2021年陕西省汉中市中考语文二模试卷（附答案详解）

2021年陕西省汉中市中考语文二模试卷

1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()

A.气馁(冏)篡改(cuan)虔诚(qian)吹毛求疵(ci)

B.粗拙(zhuo)纤维(qidn)豢养(huan)伤痕累累(heng)

C.挚友(zhi)瞥见(pie)咀嵋(jiao)口学咄逼人(duo)

D.婆娑(suo)隧道(sui)羁绊(b^n)惟妙惟肖(xiao)

2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是()

A.闲暇空旷格调持之以恒B.陡俏翡翠斟酌自残形秽

C.敦实旁鹫震憾摧枯拉朽D.飘逸迁徒严峻不修边福

3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)科技进步日新月异，中国航天一日千里。今天，数百颗“中国星”在太空(环游

漫游遨游)，它们型号不同、功能各异，在国家经济社会建设中发挥着重要作用。

(2)中国社会是一个两头小中间大的社会，共产党如果不能争取中间阶级的群众，并按其情况

使之(各得其所各取所需各行其道)，是不能解决中国问题的。

4.经典诗文默写。【在第(1)〜(7)题中，住造下博；在第(8)〜(10)题中，佳谓:

牌】

(1)不畏浮云遮望眼，。”(王安石《登飞来峰》)

(2),浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(3),到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(4)夕阳西下，。(马致远《天净沙•秋思》)

(5)俗子胸襟谁识我？。(秋瑾《满江红》)

(6)居天下之广居，，行天下之大道。(《富贵不能淫》)

(7),锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)

(8),地上孩子也多了。(朱自清《春》)

(9)我是干瘪的稻穗；o(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)

(10),定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)

5.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①劳动教育作为全面发展教育的重要组成部分，得到了各类学校的圆虐事现。②很多学校在

实践中总结和探索出劳动教育的有效经验。③如果缺乏必要的教育引导，那么，学生就容易

被劳动中体力和智力的艰苦付出所引发的生理或心理紧张所压迫，对劳动本身产生负面

的情感体验，甚至产生错误的劳动观念。

(1)从短语结构类型来看，第①句中的“高度重视”属于短语。

(2)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

(3)请在第③句中的横线处填写一个恰当的连接词。

6.阅读下面的名著选段，按要求答题。

武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，

仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。

-节选自《水浒传》第二十三回

(1)请结合选文情节，将《水浒传》第二十三回的回目补充完整。

第二十三回：横海郡柴进留客，。

(2)下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是

A.鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。

B.林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。

C.李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。

D.吴用桀瞥不驯，是《水浒传》中鲁葬刚烈的代表。

7.请你参加以“勤俭节约我传承”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。

(1)【活动一：感悟名句】下面是一则关于勤俭美德的名言。请在田字格中，按顺序依次写出

“俭”字的笔画。

俭节则昌，淫佚则亡。

(2)【活动二：积极宣传】你所在的小组决定制作一个“厉行节约，反对浪费”为主题的宣传

网页，请你根据栏目名称，将导语内容补充完整。

栏目节约之“责”节约之“美”节约之“行”节约之“利”

厉行勤俭节约争做节约达人

导语①______②______

勇担社会责任展现青春风采

(3)【活动三：探究发现】活动中，同学们找到了一则图表材料，请写出你从图表中得出的结

论。

1KWH

m

节

约

一

度

电

(4)【活动四：总结倡议】在活动即将结束时:班主任老师想请你说几句话作为班会的总结倡

议，你会如何说？

8.阅读下面的材料，完成问题。

【材料一】1986年，三星堆一、二号坑被发现后，考古工作者进行了系统的发掘，共出土文

物数千件，体现了三星堆非常独特的文化。

领衔青铜雕像群的青铜大立人头戴高冠，着三层衣，最里面的一层最长，像一件燕尾服。衣

着纹饰丰富，有回字形纹、眼睛形纹、龙纹。专家推断大立人的身份必定非常尊贵。金杖拥

有饕刻精美的图案，是目前发现的最早用饕刻技术雕刻黄金的文物。三星堆还出土了很多黄

金面具，其中不少贴在青铜人像的脸上，就像是黄金面膜，古蜀人采用这种方式，体现对黄

金的崇拜。

三星堆还出土了很多陶器。这说明三星堆时期，农业生产取得了一定的发展，粮食有富余，

可以通过陶罐储存。陶三足炊器被网友戏称为最早的四川火锅。三足鼎立并与口连通，扩展

了容量与表面积，便于底部生火加热。三星堆时期不仅酿酒技术发达、酒产量高，饮酒的用

器也非常的多样，出土的陶益等酒器，可以表明古蜀人已经有饮酒的习惯。

三星堆发掘的青关山宫殿建筑，面积接近1000平方米，是二层的大型干栏式建筑，通过建筑

的规格推断，很有可能是当时古蜀国的宫殿，或者祭祀的神庙。

三星堆青铜1号神树接近4米高，树分3层，枝头立有9只鸟。树侧有一条逶迤而下、身似

绳索的铜龙。有推断认为，这刻画了古代“十日神话”中由神鸟背负太阳为世间带来光明的

故事，也体现了古蜀人的天地宇宙观。

(摘编自《快视网》2021年3月20日)【材料二】3月20日，“考古中国”重大项目通报

了四川广汉三星堆遗址重要考古发现与研究成果。新发现的6座“祭祀坑”，就在1986年震

惊世界的1、2号坑旁，目前已出土黄金面具残片、鸟型金饰片、巨青铜面具、青铜神树、精

美牙雕残件、玉石器等500余件重要文物。

三星堆遗址的8个“祭祀坑”，都是长方形，基本朝向都是东北到西南，但有大有小、有深

有浅，不同“祭祀坑”中的文物各有侧重。5号坑小的金器和牙雕——或者说是骨雕多一些，

面积只有3平方米左右，是最小的一个，却是出土金器最多的一个坑。4号坑多象牙，发现

了丝，还有玉琮。3号坑出土了大量造型奇特的青铜器一一大口尊、青铜蟹、顶尊跪坐人头

像、青铜面具等。3号坑目前发现的青铜器无论从种类、造型都要比中原青铜器丰富，甚至

超越了1、2号坑的青铜器，尤其它们奇特的造型，在艺术上达到了很高水准。

目前，3、4、5、6号坑内已发掘至器物层，7号和8号坑正在发掘坑内填土，发掘工作还没

有抵达大量器物堆积的器物层。8号坑内也发现了黑色灰烬，夹杂有烧土、象牙残片，象牙

残片呈铜绿色，猜测坑内应还埋有铜器。

目前，三星堆已发掘面积不到遗址总面积的千分之二，三星堆考古潜力巨大，未来的考古工

作世将是一个长期的过程，更多惊喜令人期待。

(选自《钱江晚报》)2021年03月25IEI,有删节)【材料三】三星堆祭祀区考古发掘现场

被大跨度钢结构大棚和玻璃“发掘舱”层层保护，穿着防护服的考古学家正通过特制的升降

设备仔细清理文物。

在这样的“发掘舱”里开展发掘工作，不仅能控制发掘现场的温度、湿度，还能减少工作人

员带入现代生物和信息。

“发掘舱”旁还设有多个实验室，出土文物可在第一时间进行保护和研究，使得信息提取更

加科学、完善。

在这些实验室中，傅立叶变换显微红外光谱仪、激光共聚焦拉曼光谱仪、扫描电镜能谱仪、

激光粒度仪、人体骨骼测量仪等先进设备一应俱全，显微观察、光谱技术、纳米CT、酶联

免疫法等技术正在运用。“4号坑的黑色灰烬中提取到了肉眼不可见的丝绸制品残留物，这

是非常重要的发现，说明古蜀是中国古代丝绸的重要起源地之一。”唐飞说。这是中国丝绸

博物馆与四川省文物考古研究院合作，采用酶联免疫法从灰烬中检测出的丝绸蛋白质，是三

星堆首次发现古丝绸残留物。

土壤也可能暗藏线索。考古学家们还期待是否能利用这些技术从土壤里提取检测到淀粉、酯、

脂肪等有机微痕信息，这样或许能证明当年的祭品包括谷物、酒、动物骨肉等。

此次发掘还对考古工作中的文物数据、影像数据、3D扫描数据、高光谱数据、环境监控数

据等进行系统记录和科学管理，实现了野外考古现场信息记录、管理、共享，后期信息解读、

回溯、查询一体化。

(1)三星堆的出土文物反映出古蜀人哪几个方面的生活痕迹？请结合材料一简要概括。

(2)请你根据材料三所提供的信息对图一、图二中布置或装备的用意分别进行解说。

(3)下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.1986年出土的青铜大立人是青铜雕像群中最有代表性的雕像之一，根据专家推断，此大立

人的身份一定十分尊贵。

B.三星堆3号坑出土的青铜器种类和造型都比中原青铜器丰富，它们奇特的造型达到了很高

的艺术水准。

C.考古队员在4号坑的黑色灰烬中用显微镜发现丝绸制品的残留物，由此推断古蜀是中国古

代丝绸的重要发源地之一。

D.此次三星堆发掘运用了一系列高端科学技术，并对采集到的数据进行系统记录和科学管理,

能够实现后期信息解读、回溯查询一体化。

(4)下列说法与上述材料内容相符的一项是

A.2021年3月三星堆发掘的“祭祀坑”有重大发现，出土文物创历史新高。

B.备受关注的黄金面具残片最有可能出现在5号坑，因为这里是出土金器最多的一个坑。

C.三星堆出土的很多陶器不仅使陶器的容量扩大，还便于底部生火加热，被网友戏称为最早

的四川火锅。

D.利用新科技从发掘的祭祀坑中的土壤提取到有机微痕信息，证明当年的祭祀用品中已包括

谷物、酒、动物骨肉等。

9.阅读下面的文字，完成问题。

耀眼的军装

李金良①母亲属牛，是共和国的同龄人。

②她这一辈子，心心念念，喜欢父亲和我们哥儿任穿军装的样子。她说，军装，在村里“挺

耀眼”。

③今年，年已古稀的她，身体依然硬朗，精力旺盛，保持着“老黄牛”的坚忍和倔强。父亲

离开8年了，她孤身一人执意留在村里，种粮种菜，养鸡养鸣，带人采摘，自给自足，怡然

自得。而最让她引以为豪的，是父亲和我们哥儿任都曾是军人。

④细究起来，母亲的军旅情结，该是打父亲身上产生的。父亲参军6年，是一名公安边防部

队的警卫战士，高大英武，会武术，上世纪60年代驻守东北。

⑤回乡后，父亲经常与村里人油灯夜话，一年年，一遍遍，讲着他和战友们的故事。有他们

战斗班化装潜入白山黑水，到山头阵地侦察，摸排敌情，多次智斗“黑瞎子”的故事；有东

北的苞米成熟时，整个连队“吃蒸饭”，糊一锅茄子、几屉苞米，然后茄子捣酱做菜，就着

啃苞米的故事；还有他们战友之间，以命相交，彼此照应，把牺牲的战友父母拜作亲生爹娘、

养老送终的故事。凡此种种，激励自己一生坦然前行。

⑥印象中，自己上小学时，父亲带头在村里架起电线，搞起了乡里第一个电动磨面坊。那时，

父亲的磨面坊经常被三里五村的乡亲排队围满。乡亲们拎着粮食袋，翘首挨个往前哪，等着

用电动粗磨、细磨，把自己家里的玉米、小麦磨好，回去享用。还记得，自己每每去喊父亲

回家吃饭，都坐在他的自行车后座上，看到他从头到脚一身面粉，成为一个“白人”。从村

西头到村东头，他骑车穿过整个村子。路上遇到的乡亲，都会主动跟他打招呼，在他们的眼

神里，都怀着敬意，我自己也因此而自豪。

⑦母亲起早贪黑，经年劳作，一边抚养着我们兄妹4个人，一边种地，春播、夏长、秋收和

冬藏，很忙碌。她还养了老母猪，靠卖猪仔儿挣钱。她不仅把我们兄妹抚养成人、成家立业，

还在村里盖了3座砖房，其中辛劳，不言而喻。至今记得，我考到县里中学后，入学时的8

块钱学费、书本费，都是母亲找邻居借的。一次，我返回家里取干粮。从地里赶回来给我蒸

馍的母亲，打发好我后，又匆匆返回地里干活。身材娇弱的她，脸上满满都是倦意，被汗水

浸透的衣衫后背上，清晰印上了两道农药喷雾器留下的金属痕迹。

⑧中学毕业后，母亲告诉我，男人不能待在家里，应该走出去干事业，最有出息的就是当兵

扛枪、穿上军装，“耀眼”乡里。

⑨在她的鼓励下，我怀着斑斓的梦，背起绿色背包，在风雪飞舞的冬至，走进了军营，穿上

“空军蓝"，一穿就是26年。其间，许是受到母亲不辞辛劳的激励，许是缘于拳拳报恩之心，

许是无数英模的激励鞭策，一路走来，我在人民空军的大熔炉里，先后荣立4次三等功，经

常获优评先，还考上了军校，入了党，走上干部岗位，最后留在北京工作。

⑩看着一步步成长起来的我，母亲怀着对穿军装“挺耀眼”的心理，接着将二弟、三弟都送

进了军营，并一以贯之地鞭策他们扎根军营、建功立业。

⑪T是，“一家四个兵，个个有军功”，成了乡亲们形容我们家的口头禅。

⑫与我不同的是，二弟当的是陆军，坦克驾驶员，在部队服役12年。退伍后，与战友搞起了

养殖场，风风火火，事业有成。三弟当的是武警，担任过文书和炊事员，在部队服役16年。

退伍后，与爱人开起了营养餐配送网店，天天忙活，日子过得很殷实。我们哥儿任都是兵，

但兵种不同。乡亲们时常调侃，说再把我的妹妹送到海军，我们家的军兵种就全了。令人遗

憾的是，妹妹除了名字有个“海”字外，其他都与海军无缘。每次遇有乡亲调侃时，母亲总

是满脸笑容。

⑬母亲是个地地道道的农村妇女，讲不出什么大道理，却以自己的坚忍支撑起这个家，敦促

我们兄弟走好军旅之路，迈好人生步伐。现在，每当我们工作遇到坎坷，生活中有挫折时，

便用母亲的教诲自勉，无惧风雨，步履轻盈。

⑭母亲不是军人，但她生命中对军装“挺耀眼”的情结，一直支撑着身边的四个军人。实际

上，她的骨子里，既有千百年来传统中国农民的坚毅、朴实、勤劳、善良，又涌动着中国军

人所具有的忠诚、自信、勇敢担当。从某种意义上讲，她也是一个兵。

⑮母亲与共和国同龄，沐浴着祖国的阳光和雨露，在平凡中孕育着许多不平凡。而正是社会

上这些无数平凡的个人，成就了国家的不平凡。我和兄弟们所能做的，就是保持军人本色，

以应有的忠诚、自信、勇敢、担当，跑好自己的接力棒。

(选自《光明日报》，有删改)

(1)文章以“军装”为线索展开叙述，请你理清文脉，在横线上依次填写相应的内容。

父亲保边防,一生坦然前行T①T②T三弟当武警,退伍日子殷实T③

(2)文章第④段在文中有什么作用？请简要分析。

(3)阅读下面的句子，联系上下文，完成括号里的题目。

①乡亲们拎着粮食袋，翘首挨个往前挪，等着用电动粗磨、细磨，把自己家里的玉米、小麦

磨好，回去享用。(赏析加点词的表达效果)

②乡亲们时常调侃，说再把我的妹妹送到海军，我们家的军兵种就全了。(如何理解这句话.

的含义？)

(4)本文标题中的“耀眼”具体表现在哪里？请简要分析。

(5)作者在文章最后写到“她生命中对军装‘挺耀眼’的情结，一直支撑着身边的四个军人”，

请说说母亲的这种情结是如何支撑我们兄弟三个的。

10.阅读下面的文言文，完成问题。

曾国藩为人威重，每对客，注视移时不语，见者竦然，退则记其优劣，无或爽®者。天

性好文，治之终身不与，有家法②而不囿于一师。晚安颇以清静化民，俸人悉以养士。老儒宿

学®,群归依之。尤知人，善任使，所成就荐拔者，不可胜数。一见辄品目④其材，悉浮。遇

将卒僚吏若子弟然，故虽惮之，而乐为之用。同治十三年，薨于位，年六十二。百姓巷哭，

绘像祀之。事闻，震悼，辑朝三日。赠太傅，谥文正，祀京师昭忠、贤良祠，各省建立专祠。

论目：国藩凡规画天下事，久无不脸，世皆理之，至谓汉之诸葛亮、唐之裴度、明之王

守仁，殆⑹无以过；何共盛欤！呜呼！中兴以来，一人而已。

(节选自《清史稿・曾国藩传》)

【注】①爽：差错。②家法：古代老是所传授的，弟子一字也不能改变，界限甚严，称为“家

法”。③老儒宿学：经历丰富的读书之人、博学之士。④品目：品评。⑤殆：大概，恐怕。

(1)解释下列句子中加点词的含义。

①治之终身不因厌：

②一见辄品目其材，悉当当：

③籁朝三日辍：

④世皆称之称：

(2)下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是()

A.傣人悉"养士无从致书场观

B.有家法画不囿于一师潭西南加望

C.群归依之览物之情，得无异乎

D.何苏盛欤悬泉瀑布，飞漱基间

(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①故虽惮之，而乐为之用。

②百姓巷哭，绘像祀之。

(4)根据文章内容，用简洁的语言概括曾国藩的优秀品质.

11.阅读下面的诗歌，完成问题。

送元二使安西

王维

渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

(1)从诗歌的前两句可以看出送别的季节是,时间是。

(2)诗中写饯别饮酒为什么用“更尽”而不用“更进”？请谈谈你的理解。

12.题目：自律的乐趣

要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信

息；④不少于600字。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】A.有误，“气馁”的“馁”读作“*i”；

B.有误，“纤维”的“纤”读作“xidn”，“伤痕累累”的“痕”读作“hdn”；

C.有误，“瞥见”的“瞥”读作“pie”，“咀嚼”的“嚼”读作“ju6”；

D.正确。

故选：D。

本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形

近字、形声字要能准确辨析。

字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对

于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。

2.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的

是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字

的区别与书写。解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；

同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

【解答】

A.正确；

B.有误，“陡俏”的“俏”应为“峭”，“自残形秽”的“残”应为“惭”：

C.有误，“震憾”的“憾”应为“撼”；

D.有误，“迁徒”的“徒”应为“徙”，“不修边福”的“福”应为“幅”。

故选Ao

3.【答案】【小题1】遨游

【小题2】各得其所

【解析】（1）遨游：漫游，游历。

环游：周行游历。

漫游：随意地不受拘束地游览。根据“中国星”的提示，选“遨游”恰当。

（2）各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。

各取所需：各自选取自己所需要的。

各行其道：指各自按照自己的轨迹行走或按认为对的去做。根据“争取中间阶级的群众，并按其

情况”的提示，选“各得其所”恰当。

答案：

(1)遨游

(2)各得其所

本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再

次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩

下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。

4.【答案】【小题1】自缘身在最高层

【小题2】乱花渐欲迷人眼

【小题3】怀旧空吟闻笛赋

【小题4】断肠人在天涯

【小题5】英雄末路当磨折

【小题6］立天下之正位

【小题7】沙鸥翔集

【小题8］天上风筝渐渐多了

【小题9】是失修的路基

【小题101我想那缥缈的空中

【解析】答案：

(1)自缘身在最高层(注意“自缘”的书写)

(2)乱花渐欲迷人眼

(3)怀旧空吟闻笛赋

(4)断肠人在天涯

(5)英雄末路当磨折(注意“折”的书写)

(6)立天下之正位

(7)沙鸥翔集(注意“鸥”的书写)

(8)天上风筝渐渐多了

(9)是失修的路基

(10)我想那缥缈的空中(注意“缥缈”的书写)

本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累。直

接默写，根据上下句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

5.【答案】【小题1】偏正

【小题2】

【小题3】

【解析】答案：

（1）偏正

（2）将“总结”和“探索”互换位置。

（3）示例：从而（因此）

（1）本题考查短语类型分析。“高度重视”，“高度”修饰“重视”，属于偏正短语。

（2）本题考查病句修改。语序不当，将将“总结”和“探索”互换位置。

（3）本题考查连接词使用。“学生就容易被劳动中体力和智力的艰苦付出所引发的生理或心理紧

张所压迫”与“对劳动本身产生负面的情感体验，甚至产生错误的劳动观念”是因果关系，所以

横线处可填写“因此”“从而”等。

常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；

（5）表意不明；（6）不合逻辑。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，

使语句通顺、正确，更加完善。

6.【答案】【小题1】景阳冈武松打虎

【小题2】C

【解析】（1）本题考查名著内容的概括。《水浒传》作者施耐庵，小说塑造了武松打虎的英雄形

象，选文的内容就是武松在景阳冈打虎的过程。所以根据“横海郡柴进留客”的形式，可以补全

回目为，“景阳冈武松打虎”。

（2）本题考查名著《骆驼祥子》人物形象的把握。施耐庵的《水浒传》写了其他各色人物，选项

中足智多谋的智者应该是吴用所以排除B,谦虚深沉的人物不是鲁达所以排除A,而桀瞥不驯的

鲁莽刚烈的代表应该是鲁达，所以排除D,故选C。

答案：

（1）景阳冈武松打虎；

（2）Co

本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。

文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和

相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名

著阅读配合起来进行。

7.【答案】【小题1】注重节约细节

践行美德行为

【小题2】弘扬传统美德

促进社会发展

【小题3】

【小题4】

【解析】（1）撇、竖、撇、捺、横、点、点、撇、横。

（2）示例：①注重节约细节践行美德行为②弘扬传统美德促进社会发展

（3）每节约一度电，不仅相当于节约了一定量的煤和水，而且还能减少粉尘、二氧化碳等多种污

染物的排放。

（4）示例：同学们，那从今天起，我们大家一起努力，共同节约每一滴水、每一粒粮食、每一张

纸、每一度电、每一分钱……养成勤俭节约的好习惯，为中国的优良传统美德传递贡献力量。

（1）本题考查汉字笔画。“俭”共9画，《俭》字笔顺：撇、竖、撇、捺、横、点、点、撇、横。

（2）本题考查完善栏目内容。节约之“行”栏目强调的是具体行动，内容拟写为：注重节约细节；

践行美德行为。节约之“利”强调节约的好处，具体内容可拟写为：弘扬传统美德；促进社会发

展。言简意赅，表达清晰得体即可。

（3）本题考查图表信息提取。认真观察题干中的图表，通过分析比对表中有关数字可知，每节约

一度电，不仅相当于节约了一定量的煤和水，而且还能减少粉尘、二氧化碳等多种污染物的排放。

（4）本题考查语言表达。总结倡议结束语，首先要有称呼，然后简要总结活动开展的情况，最后

提出期望。注意语言通顺、富有激情。

综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不

仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情

境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

8.【答案】【小题1】C

【小题2】B

【小题3】

【小题4】

【解析】（1）阅读材料一，了解说明内容，提炼有效信息，并整合概括。

根据材料一中第2段“三星堆还出土了很多黄金面具，其中不少贴在青铜人像的脸上，就像是黄

金面膜，古蜀人采用这种方式，体现对黄金的崇.拜”，可概括为：古蜀人对黄金的崇拜。根据材

料一中第3段“农业生产取得了一定的发展，粮食有富余，可以通过陶罐储存”“三星堆时期不

仅酿酒技术发达、酒产量高，饮酒的用器也非常的多样，出土的陶益等酒器，可以表明古蜀人已

经有饮酒的习惯”，可概括为：古蜀人粮食有富余，有饮酒的习惯。根据材料一中第4段中“通

过建筑的规格推断，很有可能是当时古蜀国的宫殿，或者祭祀的神庙”可概括为：古蜀人的宫殿

和祭祀的神庙；根据材料一中第5段中“刻画了古代‘十日神话’中由神鸟背负太阳为世间带来

光明的故事，也体现了古蜀人的天地宇宙观”，可概括为：古蜀人的天地宇宙观。

(2)图文结合，要将图所对应的文字筛选出来，并整合概括。

根据材料三第1段中“三星堆祭祀区考古发掘现场.被大跨度钢结构大棚和玻璃'发掘舱层层保

护”，第2段中“在这样的‘发掘舱'里开展发掘工作，不仅能控制发掘现场的温度、湿度”，

可知：图1呈现的是三星堆祭祀区考古现场被大跨度钢结构大棚和玻璃“发掘舱”层层保护。其

用意是：在这样的现场开展发掘工作，能有效控制发掘现场的温度、湿度•根据材料三第1段中

“穿着防护服的考古学家正通过特制的升降设备仔细清理文物”“减少工作人员带入现代生物和

信息”，可知：图2呈现的是穿着防护服的考古学家正通过特制的升降设备仔细清理文物。其用

意是：升降设备及这身奇特装备能减少工作人员带人现代生物和信息。

(3)ABD.正确。

C.有误，根据材料三第4段中“傅立叶变换显微红外光谱仪、激光共聚焦拉曼光谱仪、扫描电镜

能谱仪、激光粒度仪、人体骨骼测量仪等先进设备一应俱全，显微观察、光谱技术、纳米CT、

酶联免疫法等技术正在运用”，可知“只用显微镜一种仪器”的说法是错误的。

故选：Co

(4)ACD.正确。

B.有误，根据材料二第1段中“就在1986年震惊世界的1、2号坑旁，目前已出土黄金面具残片”

可知，黄金面具残片不是在5号坑出土的。

故选：B。

答案：

(1)①对黄金的崇拜；②粮食有富余，有饮酒的习惯；③宫殿和祭祀的神庙；④天地宇宙观。

(2)图1呈现的是三星堆祭祀区考古现场被大跨度钢结构大棚和玻璃“发掘舱”层层保护。在这

样的现场开展发掘工作，能有效控制发掘现场的温度、湿度。图2呈现的是穿着防护服的考古学

家正通过特制的升降设备仔细清理文物。升降设备及这身奇特装备能减少工作人员带人现代生物

和信息。

(3)C

(4)B

本题是关于“三星堆”的材料阅读。第一题考查信息筛选和概括能力；第二题考查材料的筛选与

概括；第三题考查信息筛选与辨析；第四题考查信息筛选与辨析。

材料阅读题给出一组材料•，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培

养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简

洁、流畅的语句来表达自己的见解。

9.【答案】【小题1]“我”穿空军蓝，获优评先提干

【小题2】二弟当陆军，退伍事业有成

【小题3】母亲非军人，心有“军装”情结

【小题4】

【小题5】

【解析】(1)本题考查情节的梳理。根据“我怀着斑斓的梦，穿上‘空军蓝'，一穿就是26年……

一路走来，我在人民空军的大熔炉里，先后荣立4次三等功，经常获优评先，还考上了军校，入

了党，走上干部岗位，最后留在北京工作”，可概括为："我”穿空军蓝，获优评先提干；根据

“二弟当的是陆军，坦克驾驶员，在部队服役12年。退伍后，与战友搞起了养殖场，风风火火,

事业有成”，可概括为：二弟当陆军，退伍事业有成；根据“母亲不是军人，但她生命中对军装

挺耀眼的情结”，可概括为：母亲非军人，心有“军装”情结。

(2)本题考查句段作用。上文写的是军装，在村里“挺耀眼”，母亲喜欢父亲和“我们”哥儿仁

穿军装的样子，下文写父亲和“我们”哥儿在当兵的事。可见，本段在结构起期过渡作用，承上

启下。从内容上看，先写母亲的军旅情结，再写父亲的军旅生涯，交代了母亲崇尚军人、产生军

旅情结的原因，为全文奠定了感情基调。

(3)本题考查词句赏析。

①“挪”本意是缓慢地移动，在此描写乡亲们排队等待磨面的情形，突出人多，侧面烘托父亲生

意好，具体写出父亲军人生涯带来的影响。

②“调侃”有调笑的意思，这里表面看笑话“我”家兵种不全，还缺海军兵种，其实，表现出来

的是羡慕和尊敬；在当时的年代，能当上兵，是很光荣的事，何况“我”家有四人，因而，侧面

表现了母亲的欣慰与自豪。

(4)本题考查题目理解。“耀眼”意思是光线或色彩强烈，使人眼花。从“耀眼”修饰的对象“军

装”看，军装穿在身上显得很精神；从“母亲告诉我，男人不能待在家里，应该走出去干事业，

最有出息的就是当兵扛枪、穿上军装，‘耀眼‘乡里"，可知，穿上军装，是男人有出息的表现，

能“耀眼”乡里；从“乡亲们时常调侃，说再把我的妹妹送到海军，我们家的军兵种就全了……

每次遇有乡亲调侃时，母亲总是满脸笑容”可知，乡亲们因我们家四个男人全部穿上了军装，而

且军种不同，个个有军功而心生羡慕，故感觉军装耀眼；从“母亲不是军人，但她生命中对军装

‘挺耀眼’的情结”可知，军装所承载的家国情怀和军人的精神品质耀眼。

(5)本题考查内容理解。从“中学毕业后，母亲告诉我，男人不能待在家里，应该走出去干事业，

最有出息的就是当兵扛枪、穿上军装，‘耀眼‘乡里”可知，母亲鼓励“我们”走出去干事业，

当兵扛枪、穿上军装，指引了“我们”前进的方向；从“看着一步步成长起来的我，母亲怀着对

穿军装挺耀眼的心理，接着将二弟、三弟都送进了军营，并一以贯之地鞭策他们扎根军营、建功

立业”可知，母亲激励“我们”要建功立业；从“母亲是个地地道道的农村妇女，讲不出什么大

道理，却以自己的坚忍支撑起这个家，敦促我们兄弟走好军旅之路，迈好人生步伐”可知，母亲

敦促“我们”走好军旅之路，迈好人生步伐；从“她的骨子里，既有千百年来传统中国农民的坚

毅、朴实、勤劳、善良”“我和兄弟们所能做的，就是保持军人本色，以应有的忠诚、自信、勇

敢、担当，跑好自己的接力棒”可知，母亲的忠诚、自信、勇敢、担当等品质潜移默化地影响着

“我们”。

答案：

（1）①“我”穿空军蓝，获优评先提干；②二弟当陆军，退伍事业有成；③母亲非军人，心有“军

装”情结。

（2）结构上，承上启下；内容上，交代了母亲崇尚军人、产生军旅情结的原因，奠定了文章的感

情基调。

（3）①“挪”是指缓慢地移动，在这里写出了排队磨面的乡亲之多，从侧面表现了父亲工作的忙

碌和电动磨面坊生意的红火。

②这句话表面上是在笑话“我”家兵种不全,还缺海军兵种，实际上表现了乡亲们羡慕和敬佩“我”

家父子全部当上了兵，为国效力，侧面表现了母亲的欣慰与自豪。

（4）①军装穿在身上很精神，很耀眼；②当兵扛枪、穿上军装，是男人有出息的表现，能“耀眼”

乡里；③乡亲们因“我们”家四个男人全部穿上了军装，而且军种不同，个个有军功而心生羡慕，

故感觉军装耀眼；④军装所承载的家国情怀和军人的精神品质耀眼。

（5）①母亲鼓励“我们”走出去干事业，当兵扛枪、穿上军装，指引了“我们”前进的方向；②

母亲激励“我们”要建功立业；③母亲敦促“我们”走好军旅之路，迈好人生步伐；④母亲的忠

诚、自信、勇敢、担当等品质潜移默化地影响着“我们”。

本文记叙了父亲保边防，一生坦然前行；“我”穿空军蓝，获优评先提干；二弟当陆军，退伍事

业有成；三弟当武警，退伍日子殷实；母亲非军人，心有“军装”情结。文章表现了母亲忠诚、

自信、勇敢、担当等品质。

解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文

章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

10.【答案】【小题1】①满足；②恰当，得当；③停止；④称颂。

【小题2】A

【小题3】①所以（将士官吏）虽然畏惧他，但乐意为他所用。

②百姓在里巷中哭泣，绘制他的肖像祭祀他。

【小题4】①有敏锐的洞察力；②好读书又不死读书；③爱护人才，知人善任；④有治世之才。

【解析】

1.

本题考查文言实词的理解。

①句意：一辈子用来治学也不感到满足。厌：满足。

②句意：一见面就品评对方的才学，说的都特别恰当。当：恰当，得当。

③句意：停止上朝三天。辍：停止。

④句意：世人都称颂他。称：称颂。

2.

【分析】

本题考查文言虚词的理解。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是

课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。

【解答】

A.都是目的连词，来；

B.连词，表转折；连词，表修饰；

C.代词，他，指曾国藩；助词，的；

D.程度副词，多么；代词，它，指三峡。

故选A-

3.

本题考查句子翻译。

①句中重点词：故，所以。惮，畏惧、害怕。为，被。用，使用。句意为：所以（将士官吏）虽

然畏惧他，但乐意为他所用。

②句中重点词：巷，名词作状语，在里巷中。祀，祭祀。句意为：百姓在里巷中哭泣，绘制他的

肖像祭祀他。

文言译文：

曾国藩为人威严庄重，每次接待客人的时候，总是定睛注视客人很久不说话，见到曾国藩如

此样子的人都很惶恐不安，曾国藩退下来以后就记下此人的好坏等次，没有出现差错失误的情况。

天性喜欢研究学问，一辈子用来治学也不感到满足，研习老师传授的知识却并不会被一个老师所

局限。晚年很以清静不扰民来治理百姓，俸禄一拿到就全部用来奉养士人。即使是那些经历丰富

的读书之人、博学之士，也都来依附于他。曾国藩特别能够识人，擅长任用这些人才，他所成就

提拔的人，都无法计算。一见面就品评对方的才学，说的都特别恰当。对待将士同僚就像对待自

己的子弟那样，所以（将士官吏）虽然畏惧他，但乐意为他所用。同治十三年，在官任上去世，

年纪六十二岁。百姓在里巷中哭泣，绘制他的肖像祭祀他。他的死讯传到朝廷，皇帝震惊哀伤，

为了他停止上朝三天。追赠他为太傅，谥号叫做文正，在京城的昭忠、贤良祠接受香火祭祀，各

省建立专门的祠堂。

祭祀评论说：凡是曾国藩筹划的天下大事，时间久了没有不应验的，世人都称颂他，以至于

有人说他是汉朝的诸葛亮、唐朝的裴度、明朝的王守仁，大概也并不过分，这是多么盛大的赞誉

啊!国家中兴以来，只有这一个人罢了。

4.

本题考查对人物的鉴赏能力。结合“退则记其优劣，无或爽者”，可以看出曾国藩通过与人交谈

就能够看出其优劣等次，没有过差错，可见其有敏锐的洞察力。结合“天性好文，治之终身不厌，

有家法而不囿于一师”，可以看出他爱好研究学问，终身不感到满足，向老师学习但是又不被老

师所局限，可见其好读书又不死读书。结合“俸入悉以养士”“遇将卒僚吏若子弟然”“尤知人，

善任使，所成就荐拔者，不可胜数”，他用自己的俸禄来奉养读书人，对待将士官吏就像对待自

己的子弟一样，善于任用人才，提拔了很多人，可见其爱护人才，知人善任。结合“国藩凡规画