幼儿园牙齿教案幼儿园牙齿主题活动教案(八篇)

第页共页最新幼儿园牙齿教案幼儿园牙齿主题活动教案(八篇)幼儿园牙齿教案幼儿园牙齿活动教案篇一1.能模拟刷牙的动作，掌握刷牙的方法。2.能坚持早晚刷牙。延伸活动：请幼儿记录一星期里刷牙的次数。1.明白早晚刷牙的重要性。2．学习刷牙的方法。3．欣赏儿歌的韵律。牙刷、牙膏、小镜子。可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。牙齿模型、幼儿自备的牙刷。1.出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用处和在什么时候使用。2.请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒适的原因。4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。5.请幼儿替手偶想想方法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。6.老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷模拟刷牙的动作。总结分享请幼儿检查自己有没有蛀牙。1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进展刷牙练习。2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。孩子们都会去表达。幼儿园牙齿教案幼儿园牙齿活动教案篇二最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制才能开展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿安康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和开展程度，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。2、学习正确的.刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、理解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片2、龋齿形成挂图3、牙齿模型一套〔好牙、坏牙〕，牙刷4、正确刷牙步骤的挂图2、老师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。3、老师提问：〔1〕故事里都有谁？〔鳄鱼、牙医〕〔2〕他们发生了什么事？〔鳄鱼去看医生〕〔3〕鳄鱼为什么要去看医生？〔它的牙齿生病了〕〔4〕鳄鱼的牙齿为什么会生病？〔它不刷牙、喜欢吃糖……〕4、老师出示龋齿形成挂图，请幼儿观察，老师讲解龋齿形成原因及危害。5、老师：你们觉得应该怎样保护牙齿？〔早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……〕6、老师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健安康康的成才，我们也能开开心心的生活。7、老师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？〔会〕8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿考虑这样的做法对不对。9、老师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。10、老师带着幼儿学习正确的刷牙方法。11、出示正确刷牙步骤的挂图，带着幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。《我会刷牙》〔儿歌〕小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。幼儿知道安康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不安康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，局部幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。幼儿园牙齿教案幼儿园牙齿活动教案篇三最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制才能开展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿安康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和开展程度，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、理解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片2、龋齿形成挂图3、牙齿模型一套〔好牙、坏牙〕，牙刷4、正确刷牙步骤的挂图2、老师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。3、老师提问：〔1〕故事里都有谁？〔鳄鱼、牙医〕〔2〕他们发生了什么事？〔鳄鱼去看医生〕〔3〕鳄鱼为什么要去看医生？〔它的牙齿生病了〕〔4〕鳄鱼的牙齿为什么会生病？〔它不刷牙、喜欢吃糖……〕4、老师出示龋齿形成挂图，请幼儿观察，老师讲解龋齿形成原因及危害。5、老师：你们觉得应该怎样保护牙齿？〔早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……〕6、老师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健安康康的成才，我们也能开开心心的生活。7、老师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？〔会〕8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿考虑这样的做法对不对。9、老师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。10、老师带着幼儿学习正确的刷牙方法。11、出示正确刷牙步骤的挂图，带着幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。《我会刷牙》〔儿歌〕小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。幼儿知道安康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不安康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，局部幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。幼儿园牙齿教案幼儿园牙齿活动教案篇四1.引导幼儿初步理解龋齿的原因及龋齿的危害。2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3.帮助幼儿树立保护身体安康的意识。1.电脑课件《小蓝脸和小红脸》、录音机、磁带、牙齿模型。2.每人一面小镜子、胶水、一张笑脸，不同形状的牙齿。3.知道预防龋齿的重要性。1.引出课题(1)猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：老师：安康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(2)出示牙齿模型，复习理解牙齿的作用。老师：你们知道不同部位的牙齿都有什么作用吗?幼儿：讨论牙齿的功能。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的安康结实。(3)互相检查，发现龋齿。拿起小镜子，看看自己的牙齿，是否又白又亮。发现又黑又黄的牙齿，还有小洞洞——龋齿。2.理解龋齿形成的原因及危害。老师：为什么会有龋齿呢?(1)看电脑动画《小蓝脸和小红脸》提问：a.小明的牙齿为什么会疼?b.龋齿的危害(2)小红脸、小蓝脸有没有找过你们?引导幼儿结合经历谈一谈自己得龋齿的感受。(3)理解龋齿的危害。老师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。笑起来也不好看。3.教育幼儿如何保护牙齿。(1)怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(2)怎样保护牙齿小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。假如牙齿有了小洞，要及时看牙医，补起来，不要让小细菌再来，注意口腔卫生。4、动一动、粘一粘老师：你们希望自己有一口又白又亮的牙齿吗?那么就给自己沾一口又白又亮的牙齿好吧。(音乐)，每位小朋友一张没有牙齿的自画像，让幼儿粘贴又白又亮的牙齿。幼儿粘贴好牙齿，看自己美不美，把自己最美的笑容贴在墙上。5、活动延伸：回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、妈____一比，看谁的牙齿白又亮，更安康。幼儿园牙齿教案幼儿园牙齿活动教案篇五1、学惯用目测的方法撕出牙齿形状，并按意愿合理的添画。2、初步理解保护牙齿的有关知识。3、体验操作活动的快乐。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、感受绘画的兴趣性，体会创作的快乐。1、每人自带牙膏、牙刷2、幼儿用书、胶水、作品范例一、学习正确的刷牙方法1、师——“每天晚上睡觉前，每天早上起床第一件事干什么呢？”2、请幼儿拿出自带的牙刷在自己的牙齿上练习刷牙，师一边巡视一边指导，共同探究正确的刷牙方法。3、深化讨论，全面护牙〔本环节通过实际操作来吸引幼儿，谈化了幼儿自己说自己刷牙等环节。尊重幼儿的认识根底，从初试刷牙方法到师生共同探究，充分表达以幼儿为主体的意识〕二、欣赏作品，引起幼儿的操作兴趣2、演示操作的步骤——“这些材料该怎么用呢？”三、幼儿运用材料进展操作1、——提示幼儿将“牙齿”排列整齐2、幼儿作品欣赏——引导幼儿互相欣赏同伴的作品，并用语言将画面的内容表达出来。虽然是一节美工活动，但假如只是简单的让幼儿进展粘贴，幼儿的兴趣等诸多方面肯定是被动的，受老师压迫的，在导入活动中我先浸透了让幼儿保护自己牙齿的观念，让幼儿通过回忆—讲述—图片等各种形式构起幼儿的回忆的时候，拿出并出示作品，“满口的牙齿”这个时候的实际已经成熟幼儿对完成这幅作品的欲望是很强烈的，通过自由选择操作材料到指导别人的作品，其实也是幼儿一个进步的阶段，在今天的美工活动中虽然简单但幼儿的才能开展发挥到了无限大。幼儿园牙齿教案幼儿园牙齿活动教案篇六中班孩子即将面临换牙，大局部幼儿没有保护牙齿的意识，蛀牙问题在幼儿中严重存在，因此我设计了《保护牙齿》这节安康活动，想通过活动教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯，知道保护牙齿的重要性。1、理解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。2、掌握正确的刷牙方法。3、喜欢刷牙，养成早晚刷牙的好习惯。理解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。食品奥利奥、每人一杯漱口水、盆子，小镜子。一、老师请幼儿吃奥利奥引出活动内容。1、谈话：认识你们很快乐，老师请你们吃好吃的东西。2、吃完后让幼儿两两互相观察吃过奥利奥后的牙齿，提问：你们看到了什么？牙齿上有什么？〔黑色的饼干渣子〕3、议论：怎样把它去掉？4、假如不漱掉的话会怎样？5、老师总结：假如不把附在牙齿上的东西去掉，时间长了就会形成蛀牙，蛀牙对我们有什么危害呢？看看这段视频你就知道了。二、观看动画片《帮帮龙出动之保护牙齿》引出问题：1、帮帮龙喜欢吃什么？2、结果它的牙齿怎么啦？3、牙医告诉它怎么做才不会蛀牙？三、理解对牙齿安康的食物启发幼儿根据已有的生活经历，说说吃哪些食物容易使牙齿变黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齿巩固，强壮而又安康。引导幼儿讨论后知道：糖果、甜饼干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成过多的酸腐蚀牙齿；牛奶、鸡蛋、鱼、虾等食物含钙量高，多吃能强壮牙齿。小结：要保证牙齿安康，除了多吃强壮牙齿的食物外，重要的是养成饭后漱口，早晚按时刷牙的好习惯。四、游戏：儿歌“刷牙歌”内容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。上牙往上刷，下牙往下刷。咬合面，来回刷。本次活动选取于中班上的课程《保护牙齿》，目的是让幼儿初步认识牙齿的构造和功能，知道怎样正确的保护牙齿，学习正确的刷牙方法及养成爱刷牙的还习惯。在实际生活中孩子们都明白保护牙齿的道理，但是在行动上却不怎么主动。所以在设计活动时我始终将兴趣性和教育性相结合，借助多媒体课件，利用动画这一幼儿最感兴趣的形式进展教学，一方面给活动营造了轻松的气氛，让他们能很快就进入状况。另一方面，动画课件能让孩子们有直观的印象，使他们能准确地领悟正确的刷牙方法，轻松的到达活动目的。通过学习，幼儿理解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，解了怎么样正确保护牙齿，还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探究，主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、安康活动有机的结合在一起，到达了整合、教育的目的。本次活动还存在一些缺乏之处：在评价幼儿方面，应该更及时、更到位、更灵敏，也许教学气氛就会更加活泼、更加精彩。幼儿园牙齿教案幼儿园牙齿活动教案篇七1、理解牙齿的作用和一些简单常识，知道保护牙齿。2、掌握正确的刷牙方法。3、培养幼儿良好的用牙卫生习惯。1、多媒体课件。2、每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。一、导入活动：1、观看动画片：《牙齿逃跑了》引导幼儿理解牙齿的用处。师：今天给小朋友们带来了一部好看的动画片，我们一起来欣赏吧！____断〔一〕师提问：皮皮睡觉前都做了些什么？接下来会发生什么事呢？____断〔二〕____断〔三〕师提问：牙齿为什么逃跑了？〔因为不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃跑了〕没有了牙齿，人会怎么样？〔引导幼儿答复牙齿的用处〕2、牙齿有哪些作用呢？幼儿讨论答复，老师出示课件图片展示牙齿的功能。〔咀嚼、发音、美观〕3、小结：牙齿的用处可大了，可以帮助咬断嚼碎食物；还可以帮助我们正确发音，使我们说话清楚；让我们变得漂亮。所以，小朋友一定要注意保护牙齿。二、探究保护牙齿的方法。1、小朋友们有蛀牙吗？请幼儿同伴间互相看看、说说。2、自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。3、出示课件图片，认知龋齿。师：牙齿非常有用，我们要保护自己的牙齿，那么该怎样保护我们的牙齿呢？小朋友和小伙伴讨论一下吧！4、结合课件图片，老师小结保护牙齿的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。5、今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件《乐乐学刷牙》每位幼儿跟随动画一起学刷牙。6、看完动画课件，老师结合模型带着幼儿练习正确的刷牙方法。〔老师先示范，再请个别幼儿尝试〕7、表演《刷牙歌》三、活动完毕：1、播放刷牙方法的图片，幼儿在图片提示下体验稳固正确的刷牙方法。2、幼儿刷牙，老师巡视指导。幼儿园牙齿教案幼儿园牙齿活动教案篇八1、通过对故事的欣赏，初步使幼儿理解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿保护牙齿的意识。2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。3、初步理解安康的小常识。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。1、ppt2、饼干、鱼片干、牛肉干等食物一、导入活动二、出示ppt，欣赏故事1、甜甜的饼干，哈利张开了嘴巴，正想尝尝，门牙说：让我来试试，哈利的门牙就象一把锋利的刀，切切切、切切切，饼干很快就被切断了。出示ppt牙齿模型的门牙，门牙长的什么样子啊？拿出你们的小镜子看一看〔宽宽的、大大的〕，门牙长在哪里？〔在牙齿的最中间，像两扇大门〕，这是什么牙？强调“门牙”〔我的门牙宽又宽，像把刀子切切切〕〔提醒孩子放下镜子〕。门牙主要的作用呀是将食物切断。2、还有什么呢？香香的鱼片干，门牙说：还是让我来试试吧，门牙用劲咬了