六年级上册美术说课稿－ 第11课《废旧物的新生命》｜人教新课标_第1页
六年级上册美术说课稿－ 第11课《废旧物的新生命》｜人教新课标_第2页
六年级上册美术说课稿－ 第11课《废旧物的新生命》｜人教新课标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级上册美术说课稿-第11课《废旧物的新生命》|人教新课标一、教学目标了解废旧物的再利用意义与方法；通过参加创作活动，培养学生发掘利用废旧物的能力；开拓学生的创造力和想象力；提高学生综合运用技能的能力，增强艺术实践意识和创作能力。二、教学内容1.教材内容本课程是六年级上册美术课程的第11课，主题是《废旧物的新生命》。课程主要围绕废旧物的再利用进行讲解，引导学生探究废旧物为何具备再利用的新价值，同时激发学生发掘和利用废旧物的创意能力。2.教学重点废旧物的新生命具体指的是什么？如何发掘废旧物的新使用价值？如何进行艺术性创作，让废旧物具备艺术含义？3.教学难点如何引导学生发掘废旧物新的使用价值？如何促进学生在使用废旧物的同时，发挥出他们的创意和想象力？三、教学过程1.创意激发教师向学生展示一些利用废旧物创作的作品，并让他们分析这些作品有哪些特点。教师引导学生自由联想，以展现他们的创意能力。鼓励他们一步步思考，尝试寻找废旧物的新使用价值。2.协作合作教师组织学生小组合作，以发现废旧物的新用途或设计方案。小组成员之间要相互协调，设计方案时要讲究实用与美感的结合。学生在小组内学会彼此协作与沟通。3.艺术创作小组成员们根据自己的设计方案，开始用废旧物进行创作。教师指导学生运用各种技巧，创作出富有美感和创意的艺术品。4.展示交流小组是否成功地利用废旧物进行设计与创作，在完成后，进行完成作品的展示。教师和学生可以给每组成员进行评分形式的互评，并进行高兴地分享创作过程中的心得体会。有一个机会让学生展示他们的想象力和创造力。教师最后可以对这些作品进行综合评估。四、教学反思采用废旧物进行创作有利于学生培养创新的能力，加强了他们的先进思维和创造性思维；协作合作，可以使学生之间相互协商和默契合作，锻炼学生的团队精神和合作意识；艺术创作可以挑战学生的想象力和创造力，锻炼他们的细节注意力；展示和交流是一种

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论