小学英语四年级上册Unit 3 Part A Let's learn教学设计1

人教PEP英语四年级Unit3MyfriendsPALet'slearn课时教案课题PALet’slearn单元Unit3学科英语年级四上学习目标能听说读写tallandstrong,shortandthin,quiet,friendly等单词和词组。能够正确运用本节课单词和句型Ihaveagoodfriend.He/Sheis_______.His/Hernameis...介绍自己朋友的相关信息。3.能够熟练说唱chant部分，并通过游戏和音视频等巩固句型和单词。重点能听说读写tallandstrong,shortandthin,quiet,friendly等单词和词组。难点能够正确运用本节课单词和句型Ihaveagoodfriend.He/Sheis_______.His/Hernameis...介绍自己朋友的相关信息教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up歌曲：MyfriendisnicesongListenandchant由听唱活动引入学习话题。PresentationandpracticeLeadin：由歌曲导入朋友这一话题，Myfriendistall.Myfriendisshort.引出单词friend，Wearegoodfriends.引出复数形式friends，点明主题，Leadin：呈现图片，Ihaveafriend.Heisbigandtall复习以前学过的单词，big,tall,short,small,thin,fat,long等单词。What'syourfriendlike?Presentation：呈现图片，单词strong，音频跟读，纠正发音，规范书写，巧记：strong,long，继而学习词组tallandstrong，又高又壮的，音频跟读等。展示图片，巩固词组，呈现对话，引导学生补充句子，在句型中巩固单词和词组。类似方法学习其他星期单词shortandthin,quiet,friendly通过图片，音频，书写规范，句子补充等相关知识等帮助学生记忆单词等。Gametime：出现喇叭请大声读,没有喇叭请小声读。Gametime：快速说出下列单词并尝试拼读出来，看看你能得几颗星哦Gametime：萝卜蹲：游戏规则：5人一组,分别选择一个单词做为自己的名称,例如：quiet,站成一排。从quiet这里开始做。第一遍按照先后顺序活动。第二遍再打乱顺序,随意指令某一个蹲。反应慢的同学将被淘汰。Listen,numberandmatch，先听音给图片标序，然后呈现单词，完成图片中文连线，巩固音形意。播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。听音频补全learn部分句子。巩固句型。Pairwork1.小组活动，练习问答。2.观察图片，边指边说。（有表情、语气、动作表演对话。Pairwork两人一组，描述一下你的朋友！Ihaveagoodfriend.He/Sheis_______.Whoishe/she?His/Hernameis____.要注意人称代词的正确运用哦.Let’schant.播放动画，音频跟读，熟悉节奏。Practice!听过后，呈现图片，根据小诗的内容先对两个人物的基本信息进行补充，然后重新呈现音频跟读并补全句子，学习说唱。Showtime：再次播放视频动画，然后小组活动1.4人小组学说小诗。2.注意节奏并配上相应动作。（有表情、语气、动作表演对话。）Gametime：小组活动,描述一下你的好朋友吧！给出一些词汇，可以复习并参考选用所给词汇进行描述哦。呈现复习对话和句型话题导入呈现新知游戏听力练习动画跟读WatchandlearnPractice小组活动游戏复习已学知识，导入话题学习新知图片，音视频，例句展示，帮助学习新知游戏提高学习兴趣情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容边做动作边说小组活动，团队合作SummaryandHomeworksummary词汇:tallandstrong,shortandthin,quiet,friendly句型：Ihaveagoodfriend.He/Sheis_______.His/Hernameis...Homewor